电视节目制作流程课件.ppt.ppt

1、电视摄像电视摄像武汉工程大学艺术设计学院电视节目制作的前期工作电视节目制作的前期工作l电视节目的前期创作涉及多项工作，从构思、立意、选材，到撰写文案，诉诸于文字形成未来电视节目的内容框架、拍摄方法和结构技巧等。l电视文案的优劣直接影响节目的成败，因此，必须纳入电视节目创作思维特征的轨道进行策划，用电视独特的思维方式和手段驾驭。本次内容本次内容l第一节 电视节目构思l第二节 电视文案创作l第三节 蒙太奇思维第一节第一节 电视节目构思电视节目构思l一、编导阐述l二、电视节目的主题l三、电视节目的选材l四、电视节目的结构一、编导阐述一、编导阐述l编导阐述是编导对未来电视节目创作意图和完整构思的文字说

2、明和全面解释，也是编导对摄制组全体人员的指导令和动员令。包括两大重点：l明确“说什么”，即为电视节目获得具体的思想、情节、人物和细节，这是节目的灵魂、躯体和血肉;l明确“怎样说”，包括两个层次:从总体上把握电视节目的叙述角度、层次构成和风格样式等；从具体上确立编导思维手段和电视节目视听形象的塑造方法。一、编导阐述一、编导阐述l编导阐述主要包括以下几个层次:l总体说明:l选题总述：即编导对选题依据的说明和对选题预期目标的设想;l节目名称：即电视节目的标题;l类型：即电视节目形态的定位;l时长：即节目的预计长度;l周期：即节目的预期制作时间和工作进度;l创作人员构成：即节目的摄制组构成，包括编导、

3、撰稿、摄像、音乐、音响和剧务等人员安排。一、编导阐述一、编导阐述l编导阐述主要包括以下几个层次:l主题阐述：对节目主题思想及其意义的概括，亦即电视节目需要说明的中心问题，这是整个创作所应遵循的基本出发点。l内容选择：根据主题要求，决定选用哪些内容来表现它。如何突出主要人物、表现性格特征、介绍人物关系、反映矛盾冲突和营造环境气氛等，都需要通过形象化素材的选择予以传达。l结构方式：对节目内容的基本布局，即按照主题的要求对节目材料的编排顺序、过渡与转换技巧等各方面的组织和安排。这是一个明确叙述思路，形成节目框架的过程。结构对节目的总体风格、节奏把握、场景划分、情节安排和细节设置等起到宏观的制约作用。

4、一、编导阐述一、编导阐述l编导阐述主要包括以下几个层次:l风格样式：电视节目表达的类型特征，是给予观众形式感受的表现。通常有纪实与表现方法的不同运用，新闻性与文学性的不同侧重，情与事或理的不同传达等。风格样式直接关系到电视语言的运用，关系到编导的创作追求。l表现手段：突出主题、表现内容、形成风格的电视表现手法，即电视节目中视听语言的综合调度和运用，包括画面与画面，画面与声音，声音与声音的组合形式与技巧等。二、电视节目的主题二、电视节目的主题l主题是创作者对客观事实材料的认识、判断或评价，表现在节目中则是内容表达出来的基本意思和中心思想。l主题的确立l主题是电视节目的灵魂和统帅，不论何种形态的节

5、目，总是要说明某个问题，或反映社会生活现象，或发表主张和阐明观点，确立了主题也就有了电视节目的支撑点。l主题的确立有两种主要方法，一种是“意在笔先”，即在创作之初先设定主题，然后根据这个主题来选材和结构。如政论片，人物传记片。二、电视节目的主题二、电视节目的主题l主题的确立l另一种是主题在创作中不断丰满、逐渐成型，有时到剪辑台上才最终形成。这种创作方式大多在构思阶段有一个开放的、甚至虚化的抽象的思路和主旨，然后在创作过程中逐渐实在化和具体化，创作者有更大的自由度和思维空间，纪录片的创作经常按照这一方法操作。例：纪录片例：纪录片最后的山神最后的山神是编导孙曾田在鄂伦春地区采访时发现那位老猎人，预

6、料是编导孙曾田在鄂伦春地区采访时发现那位老猎人，预料到可以从中发掘出一些有意味的内容，于是开始跟踪拍摄采访。后来，通过描绘鄂伦到可以从中发掘出一些有意味的内容，于是开始跟踪拍摄采访。后来，通过描绘鄂伦春族人从游牧状态到定居的农耕生活，透视出一个民族生存状态及其观念的变化。在春族人从游牧状态到定居的农耕生活，透视出一个民族生存状态及其观念的变化。在对传统温情脉脉的留恋中，揭示出历史发展不可遏制、新时代必将取代旧时代的客观对传统温情脉脉的留恋中，揭示出历史发展不可遏制、新时代必将取代旧时代的客观规律。这种主题的提炼并不是从有意识地认识和分析事实的理性认识中事先确立的，规律。这种主题的提炼并不是从有

7、意识地认识和分析事实的理性认识中事先确立的，而是在作品的形成过程中自然而然地显露出来，在深人采访、掌握大量材料的基础上而是在作品的形成过程中自然而然地显露出来，在深人采访、掌握大量材料的基础上，通过鉴别、分析和感悟，找到有意义的主题。，通过鉴别、分析和感悟，找到有意义的主题。l立意的要求l主题的确立和提炼是由感性认识上升到理性认识的飞跃，创作者要善于从大量的事实材料中，透过现象抓住本质，概括出事物的本质特征和内涵；要善于站在全局的角度，挖掘出最有思想意义、最具时代性和现实意义的主题。第一，立意要深刻：要善于超越表面现象罗列的框架，探寻出事物的本质和规律，进行深入的开掘。例：沙与海最初是分别讲述

8、大西北沙漠里和东海边两户人家的两部电视片，后来通过重新结构，在对沙漠中牧民生活和海边渔民生活的对比中，鲜明地告诉观众:无论是沙漠中还是海里，要想活下来、活得好，必须要有积极的生活态度，和生存环境作顽强的应战和抗争。这样的主题揭示是深刻的，没有停留在就事论事、就人论人的层面上，而是突破时空的限制，达到意义的普遍指向性。第二，立意要新颖：要善于用独特的视角观察世界、搜集素材、提炼思想，见人所未见，发人所未发。例：以西藏为表现题材的电视片非常多，但大多是以猎奇或寻求神秘情趣为出发点，所以基本上是对西藏的人、风光、风情的纪录，导致视点一致，不容易产生新意。藏北人家把镜头直接对准一户牧民的日常生活，优美

9、地纪录了“一种不久将逝去的游牧生活”。西藏的诱惑则从完全不同的角度，从四代朝圣僧侣和四位去西藏寻求艺术感悟的艺术家身上，提炼出“西藏是一种境界”的主题，新颖、别致、脱颖而出，超出许多一般的作品。第三，立意要集中：要善于突出重点和中心思想，从不同的侧面和角度集中表现主要问题或阐述核心理念。例：西藏的诱惑用“心怀真神”且一心一意追求艺术与人生境界的主题贯穿起四位艺术家的心路历程。三、电视节目的选材三、电视节目的选材l电视节目的选材就是创作者从客观现实或历史资料中选择组成作品的材料，通过具体事件和生活现象反映主题思想。“对于一种艺术来说，首先是材料，其次是组织运用这些材料，使其适合这种艺术的特殊要求

10、。”l围绕主题选择材料l在电视节目创作中，材料的选择标准是能够有力地说明、烘托和突出主题。如新北京新奥运的笑脸，同升一面旗，共爱一个家中共同注视国旗的镜头。l用电视思维选择材料l选择那些能够通过电视化手段展现在屏幕上的素材。运用可视化的形象、动人的旋律、和谐的色彩影调以及感人的细节等构成因素，塑造出作用于观众的完整视听形象。四、电视节目的结构四、电视节目的结构l电视作品的结构有两个层次，一个是整体布局，即电视节目系统构成对整体形式的把握，使作品层次分明，结构完整。另一个是内部构造，即对电视节目系统内各局部各要素的构成和转换的把握，使作品上下贯通过渡自然。l顺序式结构依照时间顺序排列依照认识事物

11、的顺序排列l交叉式结构l板块式结构第二节第二节 电视文案创作电视文案创作l一、拍摄提纲写作l二、电视脚本写作l三、分镜头稿本创作一、拍摄提纲写作一、拍摄提纲写作l电视节目拍摄不一定需要脚本和分镜头本，但一般都需要拍摄提纲或者拍摄方案。l拍摄提纲是对未来电视节目内容的大致安排，是构思付诸于文字的表达形式。l拍摄提纲撰写时，既要对节目内容进行选择，也要形成节目的大体段落层次和框架。画面内容主要指明电视节目的拍摄对象，有时也简要地注明某些特定的拍摄要求;采访注明采访对象以及采访的主要内容;说明则是指本段节目将要表达的内容。根据内容中可预知因素的多少，拍摄提纲的写作也会或详或略，没有严格的规定。例：例

12、：伟人周恩来第五集周恩来与蒋介石的部分拍摄提纲:（一）周、蒋关系概述画面内容:蒋著苏俄在中国周住处:西花厅蒋在台住处:阳明山周、蒋晚年镜头(照片)蒋去世，大陆人民日报报道(“蒋介石死了”标题)周去世，台湾中央日报报道(“周恩来死于癌症”标题)采访:文献研究室学者，谈周、蒋关系。说明:周、蒋打了将近20多年的交道。蒋氏败走台湾，写了一本反思著作苏俄在中国。周生前读过数遍。二、电视脚本写作二、电视脚本写作l撰写电视脚本是用文字讲述未来电视节目的基本内容。好的电视脚本可以准确地提供电视节目所需要的视觉形象与环境气氛、对话场景及行为动作等，为节目成功奠定基础。l电视脚本由画面内容和文字说明两部分组成。

13、画面内容只是一个大致的提示，也可以具体描述拍摄对象;文字说明则是画面内容的说明、补充或延伸，除采访语言外，有时直接写成解说词。电视脚本常见的写法电视脚本常见的写法: :l1.对应式l对应式脚本一般采用画面和文字(或解说)左右分开的格式，即在左边写画面内容，右边写解说词，中间用竖线分开，画面与解说相互对应。大雪覆盖的田野村庄。大雪覆盖的田野村庄。积雪的树枝。积雪的树枝。红岭虫身上许多金小蜂幼虫红岭虫身上许多金小蜂幼虫在冬眠。在冬眠。许多冬眠的蛹。许多冬眠的蛹。虫茧上，几个金小蜂成虫，虫茧上，几个金小蜂成虫，一动也不动。一动也不动。冬天来了，许多昆虫都要冬冬天来了，许多昆虫都要冬眠，金小蜂也这样，

14、它大多眠，金小蜂也这样，它大多数是以幼虫和蛹过冬。数是以幼虫和蛹过冬。也有少数成虫能够度过寒冷也有少数成虫能够度过寒冷的冬天。的冬天。电视脚本常见的写法电视脚本常见的写法: :l2.穿插式l穿插式脚本把画面内容和解说词穿插在一起写，即写一段画面，接着写一段解说。画面画面: :打开打开天工开物天工开物一书，翻至钻木取火的画页处。一书，翻至钻木取火的画页处。解说解说: :古代的人们利用摩擦钻木取火。古代的人们利用摩擦钻木取火。画面画面: :老式机床利用皮带的摩擦带动机轮旋转产生动力。老式机床利用皮带的摩擦带动机轮旋转产生动力。解说解说: :如今，摩擦的应用更为广泛。如今，摩擦的应用更为广泛。画面画

15、面: :黑龙江冰面上，爬犁在运肥料黑龙江冰面上，爬犁在运肥料; ;森林里工人在利用冰森林里工人在利用冰道运木材道运木材; ;最后出现最后出现天工开物天工开物书上的画页书上的画页“运送铜钟运送铜钟”。解说解说: :为了减少有害摩擦，人们利用冰面运送货物。这个道为了减少有害摩擦，人们利用冰面运送货物。这个道理早已被人们知晓。北京大钟寺内一口八万四千斤重的铜理早已被人们知晓。北京大钟寺内一口八万四千斤重的铜钟，当年就是泼冰造路运送的。钟，当年就是泼冰造路运送的。电视脚本常见的写法电视脚本常见的写法: :l电视脚本必须以视觉造型为基础，充分调动屏幕美学原则，综合运用声音和画面元素，画面内容的撰写更应注

16、重视觉化形象的客观描述。三、分镜头稿本创作三、分镜头稿本创作l分镜头稿本是在电视脚本基础上，以镜头为基本单元对未来电视节目详细的案头规划。分镜头稿本是进行具体拍摄和录制的工作蓝图，也是进行编辑和审查的基本依据，它对一部电视片的质量起着决定性的作用。l分镜头稿本的基本格式如下：l镜号:镜头顺序号。为便于拍摄和后期编辑，将每个镜头都按顺序编号。l机号:摄制现场所用摄像机的编号。在多机现场摄制情况下，将各台摄像机所摄制的信号依次输入特技效果发生器，并根据分镜头稿本的机号切换。在单机摄制情况下，机号没有具体意义。l景别:景的大小。景别的确定既要考虑对主体表现情况的需要，又要符合人的视觉规律。常用的景别

17、有:远景、全景、中景、近景和特写。在一个镜头内如果景别发生变化应加以注明。l技巧:包括拍摄技巧和组接技巧。常用的拍摄角度有平、仰、俯等;镜头运动方式有推、拉、摇、移、跟等。组接技巧的基本方式有:切、淡变、化变、划变、叠画等。由于切是常用的组接技巧，在“技巧栏中一般不再注出。l画面:每一个镜头的画面内容。画面一般包括:镜头场景、主体及其活动。人物的动作和对话也应列人该栏。画面内容可以用文字描述，也可以用图表表示。l解说：电视节目的解说词或对白。l音乐：音乐的选择及运用的具体要求。l效果：效果声。指自然音响、人声和机器音响。l时间：镜头的长度。以分、秒、帧为单位计算。镜头的长度以确切交代内容、合理

18、展开情节为标准。电视节目的解说词一般控制在23字/秒。在一些要求音画对应的段落中，镜头的长度通常要参考解说词而定。l备注：编导的记事栏。第三节、蒙太奇思维第三节、蒙太奇思维l蒙太奇(montage)原是法国建筑学上的名词，原是“安装、组合、构成”的意思，即将个别的建筑材料，根据一个总的设计蓝图，分别加以处理，安装在一起构成一个整体，使它们发挥出比原来个别存在时更大的作用。一、电视画面的表意特性一、电视画面的表意特性l1、单义性的再现l2像外意义的延伸l3解释上的随机性l单义性的再现l电视画面准确而客观地记录再现了镜头前的多种现实场景。由于它提供的是一种真实时空中活动连续的视象，给人一种强烈的现

19、实感。它可以拥有现实中几乎全部的外在表现。l由于摄像机的镜头本身只有客观记录的功能，使得电视画面只能是一种自然的现实主义的再现。它摄录的是现实在时间与空间中各种具体的、单独的外在的面貌，它获得的是一种直观的形象。它不像语言文字那样有广义性，电视画面只有一个明确的、有限的含义。l像外意义的延伸l摄像机记录的客观的物像，在一种特定的社会群体意识的作用下会延伸出比其自身意义更丰富的引伸义。也正是由于有了这种画面意义的自然引伸，在电视中可以用具体的物像来进行一种特殊的形象思维。l这种思维就是独特的蒙太奇思维。这也是电视语言形成的一个重要依据。它为电视语言的联想、象征等意义的形成作了铺垫。l解释上的随机

20、性l由于镜头忠实再现的事件只是一种物质性的展现，本身并不能向观众指明其深刻的意义。这就使得任何一个具体画面，在其涵义方面有了多种解释的可能性。l电视画面本身并不具有完整的意义和明确的内涵，只有通过电视语言的思维，把它与相关的画面组接在一起，形成一个电视特有的语境时，它的真正意义和内涵才会产生。二、蒙太奇的定义二、蒙太奇的定义l蒙太奇为电影用语，有剪辑和组合的意思。它是电影导演重要表现方法之一。为表现影片的主题思想，把许多镜头组织起来，使构成一部前后连贯、首尾完整的电影。现代汉语词典l所谓蒙太奇，就是依照着情节的发展和观众注意力和关心的程序，把一个个镜头合乎逻辑地、有节奏地连接起来，使观众得到一

21、个明确的、生动的印象或感觉，从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。夏衍二、蒙太奇的定义二、蒙太奇的定义l蒙太奇指的是通过传达作品意图的最佳方式对整片进行的剪辑、剪接以及把曝光的影片组接起来的工作。大英百科全书l蒙太奇意味着将一部影片的各种镜头在某种顺序和延续时间的条件中组织起来。马赛尔马尔丹（法）二、蒙太奇的定义二、蒙太奇的定义l蒙太奇的三层概念： l1、作为电影剪辑的具体技巧和技法。l2、作为电影的基本结构手段、叙述方式：包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。l3、作为电影反映现实的艺术方法：蒙太奇思维文章电影单词单词句子句子章节章节段落段落单词单词句子句子段落段落

22、镜头镜头电影电影镜头镜头蒙太奇句子蒙太奇句子蒙太奇句子蒙太奇句子蒙太奇段落蒙太奇段落蒙太奇段落蒙太奇段落三、蒙太奇电视画面的表意三、蒙太奇电视画面的表意1 一般说来，单个镜头不能独立承担叙事或表意的任务，完整意义的产生是通过若干镜头组接成的镜头段落来实现的。l镜头是画面语言的基本元素，本身并没有完整的意义，就像“原子或积木”，是一种材料或存在形态，只有通过对它们进行处理、组合才能浮现出其间的意义来。这就像文字语言，单个镜头就是一个词，不能独立表达意义。难以记录叙述完整的动作和事件，而是要依靠上下镜头的连接来完成表达任务。2 镜头组接排列的顺序对镜头语言的意义表达会产生重要影响。l一组镜头间不同

23、顺序的镜头组接会产生不同的意义，同样，镜头段落前后安排的顺序不同所产生意义也可以完全不同。前者是局部性的改变，后者带来的改变则可以是整体思想意义上的。3 在镜头语言的表意中，两个以上镜头连接后所形成的意义要超过它们各自基本含义之和。l在蒙太奇的语言中，把单个镜头组接在一起，就不再是两个镜头的简单相加，而是构成了一个有意义的整体。这也就是所谓的1十12，因为在这里镜头与镜头之间已形成了关系，产生了新含义。4 镜头语言在表意中，可以自由地处理时空，创造出影视语言独特的时空结构。l通过镜头的组接，不仅能够分解和重新组合空间，延长或压缩时间进程，而且能为了某种特殊的表意需要自由地结构。l充分运用这些特

24、性来组织结构镜头，把拍摄下来的一个个镜头依据一定的逻辑关系和创作者的意图进行组合排列，从而使其成为一个完整的有意义的艺术整体，以完成最终的叙事和表意之目的。这也是编辑的目标和意义所在。四、蒙太奇的叙述方式四、蒙太奇的叙述方式l电影界借用这个名词，最初就是指镜头组合和构成的含义。用以描述在默片时代电影制作实践中将不同镜头画面素材组接起来所实现的意义建构这一现象。狭义蒙太奇l由于蒙太奇时序性意义建构的本质，人们将蒙太奇扩展到长镜头，把长镜头内部的情节动作、构图等有形因素的时序性意义建构现象，也用蒙太奇这一术语描述。镜头内部蒙太奇l揭示影视画面与声音之间的不同时序关系在意义建构中的不同作用。声画蒙太

25、奇1、叙事蒙太奇、叙事蒙太奇2、颠倒蒙太奇、颠倒蒙太奇3、平行蒙太奇与交叉蒙太奇、平行蒙太奇与交叉蒙太奇4、累积蒙太奇、累积蒙太奇5、象征蒙太奇、象征蒙太奇6、对比蒙太奇、对比蒙太奇前进式前进式后退式后退式（一）狭义蒙太奇（一）狭义蒙太奇叙事蒙太奇叙事蒙太奇l叙述蒙太奇、连续蒙太奇l叙事蒙太奇是最简单、最直接的表现形式。它以交代情节、展示事件为主要目的，按照事件发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头、场面和段落，表现连贯的剧情，重在动作、形态和造型的连贯性。按此方式叙述是最基本和普遍的思维方式，是绝大多数影视节目的基本结构方式。l分为：前进式叙事方式后退式叙事方式l前进式叙事方式l

26、叙事：由远而近、由笼统到具体、由整体而局部地l展开事件，层层深入地揭示事物的本质。镜头：由远景向特写方向发展。镜头：由远景向特写方向发展。远景远景全景全景中景中景近景近景特写。特写。镜头：由远景向特写方向发展。镜头：由远景向特写方向发展。特写特写近景近景中景中景全景全景远景。远景。l后退式叙事方式l叙事：由近而远、由具体到笼统、由局部细节而整l体全貌地展开事件，揭示事物的本质。l连续蒙太奇设计要点：l注意使每个镜头都含有一定事态性的内容，它应该成为交代、叙述整体内容镜头情节的一部分。l每个镜头与上下相连的镜头在动作、表情、语言、效果等方面的连续性和继承性（每个镜头是上一个镜头的必然结果，又是下

27、一镜头的前提），使其自然、顺畅地转换。颠倒蒙太奇颠倒蒙太奇l这是一种打乱时间顺序的结构方式，先展现故事或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为时间概念上过去与现在的重新组合。l叙事：倒叙平行蒙太奇或交叉蒙太奇平行蒙太奇或交叉蒙太奇l存在某种逻辑关系的两件或两件以上的同时异地（同地异时、异时异地）发生的事件线索交替地叙述、平行地发展。平行式蒙太奇一般只注重情节的单一、主题的统一，重视事件的内在联系和平行发展。l平行蒙太奇的各条线索最后会发展到一个逻辑交点处会合，因此，这类蒙太奇又称交叉蒙太奇。它是平行式蒙太奇的发展，由著名导演格里菲斯首创。平行蒙太奇平行蒙太奇交叉蒙太奇交叉蒙太奇累积蒙

28、太奇累积蒙太奇l把若干内容相关或有内在相似性联系的镜头并列组接，造成某种效果的积累，以强化各镜头内涵所代表的主题，可以达到渲染气氛、强调情绪、表达情感、突出含义的目的。象征（比喻）蒙太奇象征（比喻）蒙太奇l通过镜头画面的对列，用某种形象或动作比喻一个抽象的概念，或借助另一现象所固有的特征来解释另一现象或象征某一意义，从而含蓄形象地表达某种寓意或感情色彩。例子：例子：l用海潮、浪花来比喻激动或革命高潮；用海潮、浪花来比喻激动或革命高潮；l用乌云密布，暴风骤雨来代表黑暗势力；用乌云密布，暴风骤雨来代表黑暗势力；l用高山，青松象征革命精神永垂不朽；用高山，青松象征革命精神永垂不朽；l用鲜花象征爱情和

29、幸福；飞翔的鸽子象征和平等用鲜花象征爱情和幸福；飞翔的鸽子象征和平等等。等。 对比蒙太奇对比蒙太奇l利用镜头形象的对比因素把性质、内容或形式上相反的镜头并列组接，“对立会使某一特殊的性质分离出来，使之得到突出、加强和纯化”。l性质：贫富、苦乐、美丑等l形式：景别的大小、影调的明暗、色调的冷暖、角度的仰俯等例子：例子：l大腹便便的富豪用过丰盛的晚餐以后坐在沙发上。大腹便便的富豪用过丰盛的晚餐以后坐在沙发上。l在这个富豪开设的工厂里工作的一位工人，因在这个富豪开设的工厂里工作的一位工人，因“罪罪”被关进监狱，坐在电椅上。被关进监狱，坐在电椅上。l富豪按一下开关，天花板上的枝形吊灯亮了。富豪按一下开

30、关，天花板上的枝形吊灯亮了。l监狱里也按了一下开关，电流通过那位工人的身体监狱里也按了一下开关，电流通过那位工人的身体。l富豪打了一个哈欠躺在椅子上。富豪打了一个哈欠躺在椅子上。l工人躺在那里已经死去。工人躺在那里已经死去。 （二）镜头内部蒙太奇（二）镜头内部蒙太奇l镜头内部蒙太奇是用于描述长镜头内部的情节动作、运动构图等有形因素的时序性意义建构现象的术语。l长镜头是指在一个镜头中有景别和角度变化，并能完整表现一段内容的镜头。l长镜头内部的蒙太奇主要是通过景别和角度的变化实现的这种变化通常由运动拍摄引起。l运动拍摄：推、拉、摇、移、跟l长镜头的特点l1 1、叙事结构的特点：、叙事结构的特点：l

31、传递信息的完整性传递信息的完整性l不容质疑的真实性不容质疑的真实性l事态进展的连续性事态进展的连续性l现场气氛的参与性现场气氛的参与性l2 2、时间结构的特点：、时间结构的特点：l屏幕时间和实际时间的同时性屏幕时间和实际时间的同时性l时间进程的连续性时间进程的连续性l3 3、空间结构的特点：、空间结构的特点：l展现空间全貌展现空间全貌l镜头运动中实现空间的自然转换镜头运动中实现空间的自然转换战舰波将金号敖德萨阶梯大屠杀Theend.Theend.Thanks.本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成

32、的；干冰是由二氧化碳分子构成的；（2）质子数为11的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数1，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（3）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。故答案为：氯化钠；失去；D。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。26.用微粒的观点解释下列现象： （1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟。 （2）夏天钢轨间的缝隙变小。 【答案】

33、（1）分子是在不断的运动的.（2）夏天温度高，铁原子间的间隔变小. 【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；（2）钢轨由铁原子构成.每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小.故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）夏天高温，铁原子间的间隔变小.【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中.（1）烟雾分子属气体分子，在空气中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；（2）铁原子间有一定的间隔，

34、温度升高，则铁原子间间隔变大，反之则变小，夏天高温状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小.【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（2）当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子原子序数=质子数=10当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子。故答案为：原子；离子；分子；10；10；阴离子。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数

35、等于核外电子数，表示原子，小于时表示阴离子，大于时表示阳离子。25.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等故答案为：（1）固体；（2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等

36、【分析】（1）根据实验现象判断氯化铵的状态；（2）根据它们的相对分子质量的区别考虑；（3）根据温度与运动速度的关系考虑；（4）根据注射器的特点考虑【解析】【解答】A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时，氯化钠的质量不再增大，A符合题意；B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐渐增大至接近于7，B不符合题意；C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中，氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量减小，质量分数也减小，当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时，继续滴加氢氧化钡溶液时，质量分数应该由小变

37、大，C不符合题意；D、加热高锰酸钾时，当温度达到一定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化，D符合题意。【解析】【解答】A、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；B、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的故说法正确，不可选；【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能

38、发生燃烧。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。根据描述，自动灭火陶瓷砖会喷出氦气和二氧化碳，故灭火的原理是隔绝氧气。【解析】【解答】解：A、从题目中表格知，H2体积分数为10%70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸，故A正确；B、收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度大于等于80%，故B项错误；C、用向下排空气法收集H2 ， 保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2纯度大于等于80%，故C项错误；D、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸，只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故D项错误故选A【分析】可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气（或氧气）在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火

39、源可能会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限时不爆炸也不着火，在高于爆炸上限同样不燃不爆因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度，以防发生爆炸【解析】【解答】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故A说法正确；B、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触，满足燃烧的条件，故B说法正确；C、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点，没有满足燃烧的条件，故C说法正确；D、烧杯中的白

40、磷通入空气（氧气）就会燃烧，出现“水火相容”的奇观，故D说法错误故选D24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题 （1）三大化石燃料包括煤、_、天然气等；它们都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_ （3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式_ 下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是_（填字母）A沼气中的主要成分是甲烷B甲烷气体不会产生温室效应C用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成 You and your friends are leaving a concert on a Friday nig

41、ht. When you get outside, your ears are ringing. You have to shout to be heard. 36 So no harm doneright? Not quite. Temporary buzzing may be easy to ignore, but repeated exposure to loud noise will eventually cause serious- and irreversible(无法治愈的)- hearing loss. A new study conducted by researchers

42、at Brigham and Womens Hospital in Boston shows that one in five people between the ages of 12 and 19 are experiencing slight hearing loss, and one in 20 have mild hearing loss. 37 But the good news is that there plenty of ways you can protect your ears from further damage and still listen to the mus

43、ic you love: Ask around.Ask around. Put your earbuds in or your headphones on, and then ask a friend next to you whether or not he or she can hear what youre listening to. 38 Turn it down. Buy noise-canceling headphones. Buy noise-canceling headphones. A pair of earbuds or headphones that fits comfortably will limit outside noise so that you can hear your music better at lower volumes.