生物必修酶和ATP一轮复习课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《生物必修酶和ATP一轮复习课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 必修 ATP 一轮 复习 课件
- 资源描述:
-
1、专题四专题四酶与酶与ATP考试要求 三分钟站读任务三分钟站读任务 1、酶本质、作用、特点、酶本质、作用、特点 2、ATP的结构和功能的结构和功能考试要求项目具体要求考纲要求1.酶在代谢中的作用(II)2.ATP在能量代谢中的作用(II)课标要求1.说明酶在代谢中的作用。 2.探究影响酶活性的因素。3.解释ATP在能量代谢中的作用。 教学要求1.说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。2.进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化以及设置对照组和重复实验。 3.ATP的化学组成和特点,写出ATP的分子简式。考试要求考试要求近五年考试题目考纲解读考纲解读全国课标卷全国课标卷自主命题
2、卷自主命题卷命题趋势命题趋势一、酶一、酶的本质的本质和作用和作用1.酶的本质及酶的本质及生理功能生理功能2017全国全国全国全国课标课标II3,6分分2013全国课标全国课标II,29,10分分闽:闽:2014,1,6分分2012,26,18分分渝:渝:2014,5,6分分苏:苏:2014,14,2分分皖:皖:2013,2,6分分琼:琼:2013,3,2分分京:京:2012,1,6分分1.趋势分析:趋势分析:影响酶活性的因素及探究是本影响酶活性的因素及探究是本部分的重点。高考趋向于结合部分的重点。高考趋向于结合曲线分析、实验探究或生产生曲线分析、实验探究或生产生活实际考查酶的作用特点。活实际考
3、查酶的作用特点。2.备考指南:备考指南:a.从来源、作用机理、场所、从来源、作用机理、场所、本质等不同角度来理解酶的概本质等不同角度来理解酶的概念,正确理解影响酶活性的因念,正确理解影响酶活性的因素。素。c.通过构建温度、通过构建温度、pH和底物浓和底物浓度对酶促反应速率的影响度对酶促反应速率的影响 的数的数学模型加深对酶特性的理解。学模型加深对酶特性的理解。d.设计实验探究或验证酶的催设计实验探究或验证酶的催化作用及其特性。化作用及其特性。e.利用图解理解利用图解理解ATP和和ADP的的相互转化。相互转化。2.酶的作用机酶的作用机理及特性理及特性二、酶二、酶的特性的特性基相关基相关曲线分曲线
4、分析析1.与酶的特性与酶的特性相关曲线分析相关曲线分析2013全国课标全国课标II,6分分2011全国课标,全国课标,2,6分分2.影响酶促反影响酶促反应速率的因素应速率的因素及曲线分析及曲线分析三、探三、探究影响究影响酶活性酶活性的因素的因素(实验实验)温度、温度、pH对酶对酶活性的影响活性的影响2016课标课标,3,6分分四、四、ATP的的结构和结构和作用作用1.ATP的结构的结构和作用和作用2.ATP 的形成的形成途径及去路途径及去路2016课标课标,4,6分分2014全国课标全国课标II,1,6分分1、试题范围、试题范围:必修一第:必修一第5.15.2章章2、试题特点、试题特点:注重:
5、注重基础知识基础知识和和基本能力基本能力的考查,的考查,重点考查重点考查核心概念核心概念和和主干知识主干知识,考察学生,考察学生知识知识迁移迁移的能力。的能力。3、错题分布、错题分布:(1)酶的本质和作用()酶的本质和作用(考点考点1第一题第一题)(2)酶的特性及曲线分析()酶的特性及曲线分析(B组第一题组第一题)(3)酶的实验设计()酶的实验设计(考点考点1第三题第三题)(4) ATP的结构和功能的结构和功能 (考点2第一题)考点一:考点一: 酶的本质、作用酶的本质、作用微山县第一中学考点一:酶的本质和作用考点一:酶的本质和作用【典错典错1 1】(20172017年课标全国)下列关于生物年课
6、标全国)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是(体中酶的叙述,正确的是( )A A在细胞中,核外没有参与在细胞中,核外没有参与DNADNA合成的酶合成的酶B B由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性性C C从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法的方法D D唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是是3737C C【基基】归纳提升:归纳提升:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。降低化学反应的降低化学反应的_作用原理作用原理具有生物具有生物 作用作用生理功能生理功能一般来说,活细胞都能产生酶一
7、般来说,活细胞都能产生酶来源来源主要是细胞核主要是细胞核( (真核生物真核生物) )_合成场所合成场所_合成原料合成原料少数是少数是_绝大多数是绝大多数是_化学本质化学本质蛋白质蛋白质RNARNA氨基酸氨基酸核糖核苷酸核糖核苷酸核糖体核糖体催化催化活化能活化能微山县第一中学(1)酶酶只有只有催化作用没有有调节功能催化作用没有有调节功能 (2)酶通过酶通过降低活化能降低活化能加快化学反应速率。加快化学反应速率。(3)在反应前后,酶的化学性质和数量将在反应前后,酶的化学性质和数量将保持不变保持不变。(4)酶既可在酶既可在细胞内细胞内,也可在,也可在细胞外细胞外发挥催化作用。发挥催化作用。(5)由于
8、酶的催化作用,细胞代谢才能在温和条件由于酶的催化作用,细胞代谢才能在温和条件下快速进行。下快速进行。(6)酶只改变反应速率酶只改变反应速率不改变化学反应的平衡点不改变化学反应的平衡点。考点一考点一酶的本质、作用酶的本质、作用微山县第一中学【变式训练变式训练1】下列有关酶的叙述,正确的下列有关酶的叙述,正确的()是有分泌功能的细胞产生的有的从食物中是有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得,有的从体内转化而来凡是活细胞都获得,有的从体内转化而来凡是活细胞都能产生酶绝大多数酶是蛋白质有的酶能产生酶绝大多数酶是蛋白质有的酶是蛋白质,有的酶是固醇酶在代谢中有多是蛋白质,有的酶是固醇酶在代谢中有多种功能在
9、新陈代谢和生殖发育中起调控作种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用酶只是起催化作用酶只在细胞内发挥用酶只是起催化作用酶只在细胞内发挥作用酶在体内不能更新作用酶在体内不能更新酶制剂通常在酶制剂通常在低温下保存低温下保存 A B C DC C微山县第一中学【变式训练变式训练1-2】如图表示酶、激素、蛋白质三者之间的关系。下列叙述中正确的是()A物质1是激素,不一定是由专门器官产生的B能产生物质2的细胞肯定能产生物质3C物质3是酶,其基本组成单位是氨基酸D物质2是蛋白质,其合成部位是细胞中的核糖体微山县第一中学D考点二:考点二: 酶的特性及影响因素酶的特性及影响因素微山县第一中学【典错2】某同学为了
10、验证酶的相关特性及其作用底物情况进行了三组实验:实验一,某大分子物质A与酶1混合,可得到中间产物B;实验二,某大分子物质A与酶1和酶2混合,可得到小分子物质a;实验三,某大分子物质A与酶2混合,不能得到中间产物B及其小分子物质a。下列相关推理,不正确的是 ( )A小分子a可能是大分子物质A的基本组成单位B酶2的作用底物很可能是中间产物BC由实验一、实验二和实验三可得出酶1和酶2均具有专一性D由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性C C归纳总结:1 1、影响酶促反应速率的因素不同,其作用、影响酶促反应速率的因素不同,其作用机理也不同。机理也不同。温度和温度和pHpH是通过影响是通过
11、影响酶活性酶活性来影响酶促来影响酶促反应速率的;反应速率的;底物浓度和酶浓度是通过底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶影响底物与酶的接触的接触来影响酶促反应速率的,并不影来影响酶促反应速率的,并不影响酶的活性。响酶的活性。 2 2、反应溶液的、反应溶液的PHPH(温度),不影响酶的(温度),不影响酶的作用的最适温度作用的最适温度(PH)(PH)微山县第一中学【变式训练变式训练2 2】用某种酶进行有关实验的结果如图所示,下列有关说法错误的() A、该酶的最适催化温度不确定 B、图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C、由图4实验结果可知酶具有高效性 D、由图3实验结果可知cl_是酶的激活剂C归纳具
12、有专一性的物质:归纳具有专一性的物质: (1)(1)酶:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。如限酶:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。如限制性核酸制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点内切酶能识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割上切割DNADNA分子。分子。(2)(2)载体:某些物质通过细胞膜时需要载体协助,不同载体:某些物质通过细胞膜时需要载体协助,不同物质所需载体不同,载体的专一性是细胞膜选择透过物质所需载体不同,载体的专一性是细胞膜选择透过性的基础。性的基础。(3)(3)激素:激素特异性地作用于靶细胞、靶器官,其原激素:激素特异性地作用于靶细胞、靶器官,其原因在于它
13、的因在于它的靶细胞膜或胞内靶细胞膜或胞内存在与该激素特异性结合存在与该激素特异性结合的受体。的受体。(4)tRNA(4)tRNA:tRNAtRNA有有6161种,每种种,每种tRNAtRNA只能识别并转运一种只能识别并转运一种氨基酸。氨基酸。(5)(5)抗体:一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合。抗体:一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合。(1)(1)细胞核中发生的转录过程有细胞核中发生的转录过程有RNARNA聚合酶的聚合酶的参与。参与。(2014(2014高考新课标全国高考新课标全国卷卷)( )( )(2)(2)酶是活细胞产生的并具有催化作用的蛋白酶是活细胞产生的并具有催化作用的蛋白质。
14、质。(2009(2009高考重庆卷高考重庆卷)( )( )(3)(3)高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性。性。(2009(2009高考重庆卷高考重庆卷)( )( )(4)(4)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。基酸。(2011(2011高考海南卷高考海南卷)( )( )考点三:考点三: 有关酶的实验设计有关酶的实验设计微山县第一中学 【典错3】(2016课标1卷.3)若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是( ) A.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量 B.
15、 加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量 D. 加入底物计时加入酶加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量c c微山县第一中学项目项目【归纳提升归纳提升】3 3、利用教材中(、利用教材中(H H2 2O O2 2、 H H2 2O O2 2 酶、淀酶、淀粉、淀粉酶、蔗糖粉、淀粉酶、蔗糖 )等材料,归纳总结探究性)等材料,归纳总结探究性实验的一般步骤:实验的一般步骤:实验实验酶酶底物底物检测检测预测结果预测结果 酶的高效性酶的高效性酶的专一性酶的专一性温度影响酶活温度影响酶活性性PH影响酶活性影响酶活性项目项目【归
16、纳提升归纳提升】3、利用教材中(利用教材中(H2O2、 H2O2 酶、淀酶、淀粉、淀粉酶、蔗糖粉、淀粉酶、蔗糖 )等材料,归纳总结探究性)等材料,归纳总结探究性实验的一般步骤:实验的一般步骤:实验实验酶酶底物底物检测检测预测结果预测结果 酶的高效性酶的高效性酶的专一性酶的专一性温度影响酶活温度影响酶活性性pH影响酶活性影响酶活性H2O2酶酶FeCl3H2O2带火星的卫生带火星的卫生香香酶具有高效性酶具有高效性淀粉酶淀粉酶淀粉淀粉蔗糖蔗糖斐林试剂斐林试剂砖红色沉淀砖红色沉淀淀粉酶淀粉酶淀粉淀粉碘液碘液不同温度下,不同温度下,变蓝情况不同变蓝情况不同H2O2酶酶H2O2带火星的卫生带火星的卫生香香
17、适宜适宜pH下卫生下卫生香燃烧剧烈香燃烧剧烈归纳:实验设计的一般步骤归纳:实验设计的一般步骤: :明确实验目的明确实验目的 推出推出 实验类型实验类型 验证性实验:验证性实验:探究性实验:探究性实验: (结论结果唯一)(结论结果唯一)(结论结果多样)(结论结果多样)实验假设、课题实验假设、课题实验变量实验变量原理原理 依依据据 提提示示材料、用具材料、用具探究实验探究实验一般步骤一般步骤 得出实验结论得出实验结论 1 1. .分组编号:分组编号:组数应大于或等于自变量的个数组数应大于或等于自变量的个数2 2. .各组的处理:各组的处理:注意控制单一变量和体现等量性注意控制单一变量和体现等量性a
展开阅读全文