沪教版物理九年级上册全册课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《沪教版物理九年级上册全册课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪教版 物理 九年级 上册 课件 下载 _九年级上册_沪教版_物理_初中
- 资源描述:
-
1、第十二章 温度与物态变化 温度与温度计1 1、云、雨、雪、云、雨、雪它们都是水,只是形态各异罢了。它们都是水,只是形态各异罢了。2 2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪,而且还、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪,而且还可以化为可以化为露、雾、霜露、雾、霜等。等。1 1、水是怎么变化的呢?、水是怎么变化的呢?将冰放入水壶中,然后加热,将冰放入水壶中,然后加热,观察冰的变化。不断加热,水观察冰的变化。不断加热,水沸腾后,用勺子靠近壶嘴。沸腾后,用勺子靠近壶嘴。通过观察可知:在加热过程中,通过观察可知:在加热过程中,冰变成了水,水变成水蒸气,冰变成了水,水变成水蒸气,水蒸气在勺子上又复原成水。水
2、蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱,水还能复如果把水放入冰箱,水还能复原成冰。原成冰。一、水之旅一、水之旅2 2、云、雨、雪、云、雨、雪 是怎样形成的?是怎样形成的? 太阳照射使地面的水温升高,含有水蒸气的热太阳照射使地面的水温升高,含有水蒸气的热空气上升。在上升中,空气逐渐冷却,水蒸气凝结成空气上升。在上升中,空气逐渐冷却,水蒸气凝结成小水滴或小冰晶,形成了小水滴或小冰晶,形成了云云。当云层中的小水滴合并。当云层中的小水滴合并成大水滴时,成大水滴时,雨雨便产生了。假如上空的温度较低,水便产生了。假如上空的温度较低,水还能以还能以雪雪的形式降到地面。的形式降到地面。 3 3、由实验探究可
3、知:水有三种状态,它们分别是、由实验探究可知:水有三种状态,它们分别是 、 和和 ,水的三,水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。种状态在一定条件下是可以相互转化的。 现在你知道水是怎样现在你知道水是怎样“旅行旅行”的吗?的吗? 固态固态液态液态气态气态热的物体温度高,冷的物体温度低。二、温度二、温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。如上图所示,把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿,再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?试一试感觉可靠吗?感觉可靠吗?三、温度计三、温度计自制温度计:在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。
4、1 1、温度计原理、温度计原理热水冷水将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置;然后把小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置。讨论:你观察到了什么现象?想想看,自制的温度计是根据什么道理来测量温度的?结论:常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 一个大气压下,一个大气压下,冰水混合物的温度规冰水混合物的温度规定为定为0。冰水混合物冰水混合物02 2、摄氏温度、摄氏温度 一个大气压下,一个大气压下,沸水的沸腾温度规定沸水的沸腾温度规定为为100100。沸腾的水沸腾的水100将0 和100 之间均匀地分成10个格,每格代表多少 ?如果均匀地分成100个格,每格代表多少 ?常用温度计和自制温度计有
5、什么不同 ?100090807060504030201010090807060504030201002 2、摄氏温度、摄氏温度1 1)摄氏温度的规定)摄氏温度的规定在一标准大气压下冰水混合物在一标准大气压下冰水混合物的温度为的温度为0 0度度沸水沸水的温度为的温度为100100度度2 2)1 1摄氏度摄氏度3 3)摄氏温度的读法和写法)摄氏温度的读法和写法 在在0 0度和度和100100度之间分成度之间分成100100等分,每分为等分,每分为11如人的体温是如人的体温是“37”37”读作读作“3737摄氏度摄氏度”北京一月份平均气温北京一月份平均气温“4.7 ”4.7 ”读作读作“零下零下4.
6、74.7摄氏度摄氏度”或或“负负4.74.7摄氏度摄氏度”实实验验用用温温度度计计体体温温计计寒寒暑暑表表各种温度计各种温度计四、正确使用温度计四、正确使用温度计1 1、观察、观察(1 1)、下图中温度计的量程是多少?)、下图中温度计的量程是多少?(2 2)、下图中温度计的分度值是多少?)、下图中温度计的分度值是多少?2 2、温度计的使用方法、温度计的使用方法温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁正确!正确!错误!错误!c cc c温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中c c正确!正确!c c错误!错误!错误!错误!偏大偏大偏小偏
7、小正确正确视线要与液面相平视线要与液面相平总结:正确使用方法总结:正确使用方法玻璃泡全部浸入被测液体中,不碰容器底、壁。玻璃泡全部浸入被测液体中,不碰容器底、壁。玻璃泡全部浸入液体后要稍候,待温度计的示数玻璃泡全部浸入液体后要稍候,待温度计的示数稳定后再读数。稳定后再读数。读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线与温度计中读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面平。液柱的上表面平。医用的温度计医用的温度计2 2、特点、特点测温范围小测温范围小35354242精确度高每小格为精确度高每小格为0.10.1使用前应握紧体温计玻管段用力下甩使用前应握紧体温计玻管段用力下甩五、体温计五、体温计
8、体温计为何可以离开人体读数?体温计为何可以离开人体读数?体温计的水银泡上方有一个非常体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃可以通过缩口上升到上方的玻璃管里,当水银遇冷收缩时水银柱管里,当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开,停留在玻璃就会在缩口处断开,停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里管里无法自动回到水银泡里 。1.01.0的水和的水和0 0 的冰相比的冰相比, ,下列说法正确的是下列说法正确的是( )( )A.A. 00的水比的水比00的冰冷的冰冷 B.B. 00的冰比的冰比00的水冷的水冷C.0C.0的水和的水和00
9、的冰一样冷的冰一样冷条件不足,无法判断条件不足,无法判断练一练2 2、测液体温度,下面几种说法中正确的是:(、测液体温度,下面几种说法中正确的是:( )A A温度计刚放入液体就马上读数;温度计刚放入液体就马上读数;B B当温度计内液面稳定后,平视读数;当温度计内液面稳定后,平视读数;C C把温度计向下放,放到温度计玻璃管碰到杯底再把温度计向下放,放到温度计玻璃管碰到杯底再读数;读数;D D读数时把温度计拿出液体后再仔细读数。读数时把温度计拿出液体后再仔细读数。B B练一练3 3、下面关于普通温度计和体温计用法中,正确的、下面关于普通温度计和体温计用法中,正确的是()是()A A用普通温度计测量
10、液体温度时,玻璃泡不能离开用普通温度计测量液体温度时,玻璃泡不能离开被测液体;被测液体;B B用体温计测量人体温度时,玻璃泡不能离开人体;用体温计测量人体温度时,玻璃泡不能离开人体;C C如果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计如果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒;放在沸水中消毒;D D用普通温度计和体温计都可以直接测出冰水混合用普通温度计和体温计都可以直接测出冰水混合物的温度。物的温度。A A练一练4 4、用体温计测得甲的体温为、用体温计测得甲的体温为37.537.5,若没有甩,若没有甩过,又用它依次去量乙和丙的体温,已知它们的过,又用它依次去量乙和丙的体温,已知它们的
11、实际体温为实际体温为36.936.9和和38.638.6,那么两次测温后下,那么两次测温后下列数据正确的是(列数据正确的是( )A.36.9A.36.9和和38.638.6B.37.5B.37.5和和38.638.6C.36.9C.36.9和和37.537.5D.37.5D.37.5和和37.537.5B B练一练5 5、用、用“温度计测水的温度温度计测水的温度”实验中,经过下列实验中,经过下列5 5个步骤,请填上正确的顺序个步骤,请填上正确的顺序_A A、选择温度计,观察温度计的测量范围和最小刻、选择温度计,观察温度计的测量范围和最小刻度;度;B B、估计被测水的温度;、估计被测水的温度;C
12、 C、让温度计与被测的水充分接触;、让温度计与被测的水充分接触;D D、取出温度计;、取出温度计; E E、观察温度计的示数。、观察温度计的示数。BACEDBACED练一练 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。各种状态下的物质各种状态下的物质各种状态下的物质各种状态下的物质固态固态 液态液态 气态气态1 1物质有三态:固态、液态、气态。物质有三态:固态、液态、气态。 2 2物质从一种状态变成另一种状态叫做物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化物态变化一、一、物质的三种状态及变化物质的三种状态及变化熔化凝固固态 液态 气态熔化和凝固现象3熔化和凝固河水结冰火山熔岩浇铸熔化与凝固
13、现象熔化与凝固现象1.1.实验装置:实验装置: 二、探究固体熔化时温度变化的规律二、探究固体熔化时温度变化的规律(1 1)把装有海波的试管(高度约)把装有海波的试管(高度约3cm3cm)放)放在盛有热水(稍低于熔点,海波的熔点是在盛有热水(稍低于熔点,海波的熔点是4848)的大烧杯里。试管内装有温度计和)的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器(玻璃棒),随时搅拌海波,并每搅拌器(玻璃棒),随时搅拌海波,并每半分钟记录一次温度。半分钟记录一次温度。 (2 2)等海波的温度接近熔点时,稍减慢)等海波的温度接近熔点时,稍减慢加热速度。注意观察海波的变化:试管壁加热速度。注意观察海波的变化:试管壁开始开
14、始海波逐渐熔化海波逐渐熔化温度基本保持在熔温度基本保持在熔点左右点左右海波全部熔化后海波全部熔化后温度有持续上温度有持续上升。约超过熔点升。约超过熔点1010时停止加热。时停止加热。2.2.操作提示:操作提示:(3 3)进行实验:)进行实验:1 1、分别探究萘和石蜡熔化时温度的变化规律。、分别探究萘和石蜡熔化时温度的变化规律。 2 2、把数据填写在下表中,在坐标纸上画出图像、把数据填写在下表中,在坐标纸上画出图像海波的温度石蜡的温度6789(4 4)海波与蜡的熔化曲线分析:)海波与蜡的熔化曲线分析: ABAB 段曲线对应的一段时间段曲线对应的一段时间内,海波是什么状态?温度内,海波是什么状态?
15、温度怎样变化?怎样变化? 在曲线上的哪一点海波在曲线上的哪一点海波开始熔化?开始熔化? BCBC 段对应的时间内,海波段对应的时间内,海波的状态如何?温度是否变化?的状态如何?温度是否变化?这段时间是否对海波加热?这段时间是否对海波加热? CD CD 段对应的时间段内海波段对应的时间段内海波是什么状态?温度如何变化?是什么状态?温度如何变化? 蜡在整个过程中温度怎样变化?蜡在整个过程中温度怎样变化?海波熔化图像石蜡熔化图像认识晶体熔化曲线:认识晶体熔化曲线:晶体熔化特点:晶体熔化特点:继续吸收热量,熔继续吸收热量,熔化时温度保持不变。化时温度保持不变。表示晶体有一个固定的熔化温度,熔化过程中吸
16、收热表示晶体有一个固定的熔化温度,熔化过程中吸收热量,但温度保持不变。量,但温度保持不变。如海波、冰,食盐,金属都是晶体。如海波、冰,食盐,金属都是晶体。 冰冰石膏石膏水晶水晶金属金属晶体晶体时间时间/ /minmin温度温度/认识非晶体熔化曲线:认识非晶体熔化曲线:非晶体熔化特点:非晶体熔化特点:继续吸收热量,继续吸收热量,温度持续上升。温度持续上升。表示非晶体没有一个固定的熔化温度,整个过程是吸表示非晶体没有一个固定的熔化温度,整个过程是吸引热量,温度持续上升。引热量,温度持续上升。自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。 非晶体玻璃玻璃蜂蜡蜂蜡橡胶
17、橡胶塑料塑料非晶体非晶体(5 5)结论:)结论:1 1海波有一定的熔化温度;(达到海波有一定的熔化温度;(达到4848)熔化过程吸收热量,保持温度不变熔化过程吸收热量,保持温度不变2 2石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量,温度升高。热量,温度升高。3 3、熔点:、熔点: 晶体熔化时的温度。晶体熔化时的温度。晶体: 有一定熔点非晶体:没有一定的熔点非晶体:没有一定的熔点(1 1)DE DE 段表示海波段表示海波是是_态,态,_热(选热(选填填“吸吸”或或“放放”),温),温度度_。(2 2)EF EF 段表示海波的物态是段表示海波的物态是_,_热,温度热
18、,温度_。(3 3)FG FG 段表示海波的状态是段表示海波的状态是_,_热,热,温度温度_。 液液放放降低降低固液共存固液共存放放不变不变固态固态放放降低降低分析海波的凝固曲线分析海波的凝固曲线三、凝固三、凝固 1 1晶体凝固时有确定的温度;晶体凝固时有确定的温度; 非晶体凝固时没有确定的温度。非晶体凝固时没有确定的温度。 2 2凝固点:液态晶体物质凝固时的温度。凝固点:液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质,凝固点同一种晶体物质,凝固点 = = 熔点。熔点。 3 3晶体凝固条件:晶体凝固条件: (1)(1)达到凝固点;达到凝固点; (2)(2)继续放热。继续放热。四、熔化吸热、凝固放热
19、四、熔化吸热、凝固放热解释现象解释现象把正在熔化的冰拿到温度为把正在熔化的冰拿到温度为00的房间里,的房间里,冰能不能继续熔化冰能不能继续熔化? ? 1 1阅读教科书中的熔点表,确定下列各种物质分别阅读教科书中的熔点表,确定下列各种物质分别在不同温度时所呈的状态:在不同温度时所呈的状态:4040的水银的水银_。115115的酒精的酒精_。237237的锡的锡_。700700的铝的铝_。9090的萘的萘_。8080的萘的萘_。固态固态液态液态液态液态液态液态液态液态可能是固态、液态或固液共存可能是固态、液态或固液共存练一练2 2如图所示是甲、乙两种物质的凝固图像,其中如图所示是甲、乙两种物质的凝
20、固图像,其中_是晶体熔液,该晶体熔液的凝固点是是晶体熔液,该晶体熔液的凝固点是_;该晶体的熔点是该晶体的熔点是_乙乙50505050练一练3 3用酒精灯给冰水混合物加热,在杯内冰没有完全用酒精灯给冰水混合物加热,在杯内冰没有完全熔化前,下面说法正确的是(熔化前,下面说法正确的是( )。)。A A试管中的冰不能达到熔点,可能熔化试管中的冰不能达到熔点,可能熔化B B试管中的冰可以达到熔点,可以熔化试管中的冰可以达到熔点,可以熔化C C试管中的冰不能达到熔点,所以不能熔化试管中的冰不能达到熔点,所以不能熔化D D试管中的冰可以达到熔点,但不能熔化试管中的冰可以达到熔点,但不能熔化D D练一练4 4
21、甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块多些,甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在背乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在背阴处,两盆里的冰块都未完全熔化,那么(阴处,两盆里的冰块都未完全熔化,那么( )。)。A A甲盆水的温度比乙盆的高甲盆水的温度比乙盆的高B B乙盆的水温可能比甲盆的高乙盆的水温可能比甲盆的高C C两盆水温度相同两盆水温度相同D D不能判断,必须用温度计测量后才能知道不能判断,必须用温度计测量后才能知道C C练一练天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。汽化与液化【体验体验】生活中的液化现象生活中的液化现象活动活动1:
22、1:刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁会出现刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁会出现_。活动活动2:2:严冬严冬, ,戴着眼镜进入温暖的房间戴着眼镜进入温暖的房间, ,镜片会变得镜片会变得_。提示提示: :水珠模糊水珠模糊1.1.什么叫做汽化和液化什么叫做汽化和液化? ?2.2.什么叫做沸腾什么叫做沸腾? ?水在沸腾时有什么特征水在沸腾时有什么特征? ?3.3.什么叫沸点什么叫沸点? ?4.4.什么叫做蒸发什么叫做蒸发? ?蒸发吸热的现象有哪些蒸发吸热的现象有哪些? ?探究探究1 1 水的沸腾水的沸腾1.1.猜想与假设猜想与假设: :水沸腾后若保持沸腾状态需继续水沸腾后若保持沸腾状态需继续_,_,水的
23、温度水的温度。参考答案参考答案: :吸热保持不变吸热保持不变2.2.实验设计实验设计: :(1)(1)测量仪器测量仪器: :用用测量液体的温度。测量液体的温度。参考答案参考答案: :温度计温度计(2)(2)组装器材组装器材, ,当水温接近当水温接近9090时每隔时每隔0.5 min0.5 min记录一次温度。记录一次温度。(3)(3)实验数据如表实验数据如表时间时间/min/min0 00.50.51 11.51.52 22.52.53 33.53.54 44.54.55 5温度温度/909091919292939394949595969697979898989898983.3.实验数据分析实
24、验数据分析: :(1)(1)根据实验数据根据实验数据, ,绘制温度绘制温度- -时间图像。时间图像。 参考答案参考答案: :如图所示如图所示(2)(2)在实验过程中在实验过程中, ,你观察到了什么现象你观察到了什么现象? ?参考答案参考答案: :水沸腾前水沸腾前, ,水温不断升高水温不断升高, ,容器底部受热产生气泡容器底部受热产生气泡, ,上上升变小升变小; ;水沸腾时水沸腾时, ,温度不变温度不变, ,水中产生大量气泡水中产生大量气泡, ,上升变大上升变大, ,到到水面破裂。水面破裂。(3)(3)分析温度分析温度- -时间图像时间图像, ,水沸腾时温度变化有何特点水沸腾时温度变化有何特点?
25、 ?为什么水为什么水沸腾时的温度不是沸腾时的温度不是100?100?提示提示: :观察图像可知观察图像可知, ,水沸腾时温度是水沸腾时温度是98,98,沸腾以后沸腾以后, ,继续吸继续吸热热, ,但温度不再改变但温度不再改变, ,说明沸腾时吸热说明沸腾时吸热, ,温度不变。温度不变。液体的沸点主要与两个因素有关液体的沸点主要与两个因素有关: :一是液体种类一是液体种类, ,二是液体上二是液体上方的大气压强。在本实验中主要是与当地当时的气压大小有关方的大气压强。在本实验中主要是与当地当时的气压大小有关, ,可能是气压低于可能是气压低于1 1标准大气压导致的。当然也有可能是温度计标准大气压导致的。
展开阅读全文