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1、第一章 水和水的溶液 (3) P所代表的水循环叫所代表的水循环叫 _， T所代表的水循环叫所代表的水循环叫 _(1)水循环的外动力主要是水循环的外动力主要是_(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_形成水汽，形成水汽，水汽被水汽被(B)_到陆地上空，在适当的条件下凝结形成到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_，降落到地面的水，通过，降落到地面的水，通过(F)_和和(D)_又返回海洋，这种水循环称为又返回海洋，这种水循环称为_循环。循环。DFEACB太阳辐射和地心引力太阳辐射和地心引力蒸发蒸发 输送输送 降水降水 地表径流地表径流 地下径流地下径流

2、海陆间水海陆间水 陆地内水循环陆地内水循环 海洋内水循环海洋内水循环 PTM我国江河年平均我国江河年平均径流总量为？径流总量为？人均拥有水资源？人均拥有水资源？水资源分布不均匀水资源分布不均匀地区地区时间时间1、水是生物生存所必需的最基本的物质之一、水是生物生存所必需的最基本的物质之一为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样特殊的结构，以保持体内水分的含量？特殊的结构，以保持体内水分的含量？有肥大的茎，小的叶刺（叶子退化），根系发达有肥大的茎，小的叶刺（叶子退化），根系发达2、水的多少，影响着生物的分布。3.水是生命有机体的重要组成部分。水是生命有机体的重要组成部分

3、。一次喝大量的水储存在胃里（里面有可以贮水的水脬）一次喝大量的水储存在胃里（里面有可以贮水的水脬）4.生物的生命活动离不开水。一个健康的成年人每天平均约需水一个健康的成年人每天平均约需水_升升2.5水与生命1.水是生物生存所需的最基本的物质之一生物对环境的适应生物对环境的适应2.水影响着生物的分布3.水是生命有机体的重要组成部分4.生物的生命活动离不开水。一个健康的成年人每天平均约需水一个健康的成年人每天平均约需水_升升2.5一一.水的物理性质水的物理性质通常状况下（即通常状况下（即1个大气压下）纯净水：个大气压下）纯净水：颜色颜色气味气味状态状态密度密度凝固点凝固点(冰点冰点)沸点沸点无色无

4、色无味无味液体液体3cmg 4 时密度最时密度最大为大为0100水在水在0 4之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。 观察与思考：(1)(1)你猜测氢气燃烧的产物可能是什么？你猜测氢气燃烧的产物可能是什么？ 怎样验证氢气燃烧的产物？怎样验证氢气燃烧的产物？【实验：水的合成实验：水的合成】(3)(3)你能由氢气燃烧生成水的事实来推测你能由氢气燃烧生成水的事实来推测 水的组成元素吗？水的组成元素吗？(2)(2)从视频中你观察到哪些实验现象？从视频中你观察到哪些实验现象？电解水的实验电解水的实验仔细观察实验，并记录实验现象仔细观察实验，并记录实验现象电解水实验电解水实验

5、给水通电，两极均产生气泡。一段时间后，与给水通电，两极均产生气泡。一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为约为1：2。电解水的实验现象电解水的实验现象检验生成气体的方法检验生成气体的方法a.与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃，则证明是氧气。带火星的木条复燃，则证明是氧气。b.与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则证明是氢气。烧，产生淡蓝色火焰，则证明是氢气。二二.电解水测定水的组成：电解水测定水的组成：1、实验装置：（如

6、图）、实验装置：（如图）2、实验现象：、实验现象：3、检验气体：、检验气体： 用带火星的木条检验试管用带火星的木条检验试管1 1中的气体发现木条复中的气体发现木条复燃，说明是氧气；试管燃，说明是氧气；试管2 2中的气体接近火焰时，气体中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。 两个两个电极上都有气泡，电极上都有气泡，一段时间后，试管一段时间后，试管1 1和试管和试管2 2所收集气体体积比约为所收集气体体积比约为1 1：2 2。三、水的组成1、电解水实验：正氧负氢，体积比1：22、水由氢氧元素组成，且原子个数比为2：1文字表达式：文字表达式：水水

7、氢气氢气+氧气氧气通电通电O OHH水分子O OHHO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH H H HH H H HO O 小明说：小明说：“通电分解水会生成氢气和氧气，通电分解水会生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃时又会生成水，因此，水是由氢气和氧气点燃时又会生成水，因此，水是由氢气和氧气组成的。氢气和氧气组成的。”你赞成这种观点吗？说说你赞

8、成这种观点吗？说说你的道理。你的道理。交流与讨论:2. 水是由水是由 和和 组成的组成的氢元素氢元素氧元素氧元素实验结论实验结论:1. 电解水的文字表达式：电解水的文字表达式：3 .每个水分每个水分 子是由子是由 : 两个氢原子和一个氧原子构成的两个氢原子和一个氧原子构成的4. 通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质是：是： 分子的化分和原子的重新组合分子的化分和原子的重新组合 习题：实验测得通电分解水时所得到的氢习题：实验测得通电分解水时所得到的氢气和氧气的体积比约为气和氧气的体积比约为2：1，已知在标准，已知在标准状况下氢气的密度是状况下氢气的密度

9、是0.0899克克/升升,氧气的密氧气的密度为度为1.429克克/升。试计算水中氢元素和氧升。试计算水中氢元素和氧元素的质量比。元素的质量比。解：通电分解水时所产生的氢气与氧气的解：通电分解水时所产生的氢气与氧气的质量比为：质量比为：0.0899克克/升升2 : 1.429克克/升升1=1:8实践运用下图是电解水的简易装置，在实验过程中，（1）发生反应的文字表达式是：_；（2）试管a连接电源的_极，试管b连接电源的_极，（3）试管a中产生的气体是 ，其检验方法是_； 试管b中产生的气体是_，其检验方法是_；（4）由实验可知，水是由_和_组成的。例例1 对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正

10、确的是（ ） A正极产生氢气B与电源正极相连的试管内收集的气体体积大C正、负两极产生的气体质量比为18D与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为l2 例例2 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为 电，由图可知A端为 极。 (2)当A端相连按的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为 。1、关于水的组成说法中正确的是（、关于水的组成说法中正确的是（ ） A. 水

11、是水元素组成水是水元素组成 B. 水是由氢气和氧气组成水是由氢气和氧气组成 C水是由氢元素和氧元素水是由氢元素和氧元素 组成组成 D. 水的组成很复杂，至今没有明确的答案水的组成很复杂，至今没有明确的答案、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的水里有氢气和氧气水里有氢气和氧气将氢气和氧气充分混合，就能得到水将氢气和氧气充分混合，就能得到水3、一个水分子的构成是（）、一个水分子的构成是（）一个氢分子和一个氧原子两体积氢和一体积氧一个氢分子和一个氧原子两体

12、积氢和一体积氧氢原子和氧原子两个氢原子和一个氧原子氢原子和氧原子两个氢原子和一个氧原子4、下列说法正确的是（）、下列说法正确的是（）水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气水分子是由氢元素、氧元素组成的水分子是由氢元素、氧元素组成的电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的5、电解水时，理论上若得到、电解水时，理论上若得到n个氧分子，同时可以得到个

13、氧分子，同时可以得到个氢个氢分子。若得到毫升的氧气，同时得到分子。若得到毫升的氧气，同时得到毫升氢气。毫升氢气。DD2n161、实验中通常加入稀硫酸或氢氧化钠目的是、实验中通常加入稀硫酸或氢氧化钠目的是 2、负极产生的气体通常大于正极气体的负极产生的气体通常大于正极气体的2倍倍 原因是：原因是： （1）氢气比氧气更难溶于水氢气比氧气更难溶于水 （2）氧气比氢气活泼，部分氧气与电极发生氧气比氢气活泼，部分氧气与电极发生 了反应了反应增强溶液的导电性增强溶液的导电性关于电解水的两个问题：谁说得对？物体的浮沉取决于什么？物体的浮沉取决于什么？F浮浮 GF浮 GF浮浮 = GF浮浮 G物物 (液液物物

14、)F浮浮= G物物 (液液物物)F浮浮= G物物 (液液=物物)F浮浮 G物物 (液液物物)1.1.你知道你知道”上浮上浮”, ,”漂浮漂浮”, ,和和”悬浮悬浮”的区别吗的区别吗? ?2.2.“浸在浸在”和和”浸没浸没”有什么区有什么区别吗别吗? ?3)漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力的作漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力的作用，而处于平衡状态，漂浮时，用，而处于平衡状态，漂浮时，V排液排液0.6安安 答：这个电阻的阻值为答：这个电阻的阻值为5欧，不能用量程为欧，不能用量程为0.6安安的电流表来测。的电流表来测。 电灯电灯L1和和L2的电阻分别是的电阻分别是16欧和欧和20欧，欧，它们如图所示

15、接在电路中，已知电源电压为它们如图所示接在电路中，已知电源电压为10伏且保持不变，试求通过灯伏且保持不变，试求通过灯L1和和L2的电流。的电流。L1L2U=10伏伏I1=?I2=?解：根据欧姆定律解：根据欧姆定律IU/R和并联电路电压相等和并联电路电压相等I1= U1/R1U=U1=U2=10伏伏= 10伏伏/16欧欧=0.625安安I2= U2/R2= 10伏伏/20欧欧 = 0.5安安答：通过灯答：通过灯L1和和L2的电流分别的电流分别为为0.625安和安和0.5安。安。R1=16R2=20、加在某一段导体两端的电为、加在某一段导体两端的电为2伏时，通伏时，通过的电流为过的电流为0.2 安

16、，电阻为安，电阻为_ 欧？当电压欧？当电压增加增加1伏时（总电压为伏时（总电压为3伏），通过的电流为伏），通过的电流为_安？导体的电阻为安？导体的电阻为_欧？当导体两端欧？当导体两端电压为电压为0时，通过的电流为时，通过的电流为_ 安？导体的安？导体的电阻为电阻为_欧？欧？、当加在某一导体两端电压为、当加在某一导体两端电压为U时，通过时，通过的电流为的电流为I，导体电阻为，导体电阻为 ，当导体两端，当导体两端电压增加到电压增加到3U时，通过电流为时，通过电流为 ，导体，导体电阻为电阻为 。100.310010U/I3IU/I、工厂中车床照明灯用、工厂中车床照明灯用36伏的安全电压，伏的安全电压

17、，1号车床照明灯的电阻为号车床照明灯的电阻为30欧，求通过灯丝欧，求通过灯丝的电流。如果通过的电流。如果通过2号车床灯丝的电流为号车床灯丝的电流为1.5A安，那安，那2号车床照明灯的电阻为多少？号车床照明灯的电阻为多少？已知：已知：U=36V R1=30 I2=1.5A 求：求：I1=？R2=？解：解：根据欧姆定律：根据欧姆定律： I1 = U/R1 = 36V/30 = 1.2A R2= U/I2 = 36V/1.5A = 24答：通过答：通过1号车床照明灯的电流是号车床照明灯的电流是1.2A， 2号车床照明灯的电阻为号车床照明灯的电阻为24。4、某一电阻接在、某一电阻接在40伏的电路中，其

18、上通过伏的电路中，其上通过的电流为的电流为2安，问：该电阻为大？若电压增安，问：该电阻为大？若电压增大到大到80伏时，其电阻为多大？为什么？伏时，其电阻为多大？为什么？答：当电压为答：当电压为40伏时，电阻为伏时，电阻为20欧；欧；当电压增大到当电压增大到80伏时，电阻还是为伏时，电阻还是为20欧；欧；因为导体的电阻是导体本身固有的一种性质。因为导体的电阻是导体本身固有的一种性质。导体电阻的大小是由导体的长度、导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的横截面积和材料决定的 。v 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

19、成正比，跟导体的电阻成反比。v 公式：公式： I=U/Rv 变形公式：变形公式：U=IRR=U/Iv 欧姆定律公式中各个物理量具有欧姆定律公式中各个物理量具有同一性同一性和和同时同时性性，公式中的，公式中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的是指同一导体、同一时刻的电流、电压、电阻。计算时注意单位要统一。电流、电压、电阻。计算时注意单位要统一。v 电阻是导体本身固有的一种性质，电阻跟电压、电阻是导体本身固有的一种性质，电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。电流无关，不存在正、反比的关系。v 欧姆定律适用与任何情况下的电流计算。欧姆定律适用与任何情况下的电流计算。电路分析与应用电路分析与应用

20、说一说：以下电路的连接方式？说一说：以下电路的连接方式？甲甲串联电路串联电路L1 L2并联电路并联电路电流路径法电流路径法L1 L2乙乙任务一：任务一：寻找判断黑盒电路是串联还是并联的方法寻找判断黑盒电路是串联还是并联的方法串联串联串联电路和并联电路各有什么特点？串联电路和并联电路各有什么特点？分析数据，判断黑盒电路分析数据，判断黑盒电路R = RR = R1 1 + R+ R2 2R R总总 比比R R1 1 和和R R2 2都小都小思考：思考：为什么两个灯泡串联后的总电阻比任何一个为什么两个灯泡串联后的总电阻比任何一个分电阻大？你能用分电阻大？你能用影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素加以

21、解释吗？加以解释吗？灯灯L1灯灯L2电路总电路总电流（安）电流（安）0.20.20.2电压（伏）电压（伏）1.41.63.0电阻（欧）电阻（欧）7815猜想：猜想：任务一：任务一：寻找判断黑盒电路是串联还是并联的方法寻找判断黑盒电路是串联还是并联的方法串联串联判断方法：判断方法：1.用电器去除法用电器去除法2.电流表测量法电流表测量法3.电压表测量法电压表测量法 任务二：设计亮度可调节的台灯电路任务二：设计亮度可调节的台灯电路电路元件：电路元件： 蓄电池蓄电池 变阻器变阻器 灯泡灯泡 导线导线 开关开关 例例1：有一亮度可以调节的小台灯，其电路有一亮度可以调节的小台灯，其电路如图甲。电源电压为

22、如图甲。电源电压为24，通过灯泡，通过灯泡L的的电流跟其两端电压的关系如图乙。调节滑电流跟其两端电压的关系如图乙。调节滑动变阻器动变阻器R，使灯泡两端的电压为，使灯泡两端的电压为6时，时，求：滑动变阻器求：滑动变阻器R连入电路的阻值是多少。连入电路的阻值是多少。 移动滑片，当滑动变阻器分到的电压为移动滑片，当滑动变阻器分到的电压为12伏时，伏时，则通过灯的电流为多大？则通过灯的电流为多大？分压分压62418温度温度影响影响灯丝电阻灯丝电阻电路中灯的亮度可调节吗电路中灯的亮度可调节吗?例例2：小明的创作设想：台灯的小明的创作设想：台灯的灯泡中采用两根灯丝，外接的灯泡中采用两根灯丝，外接的电路中用

23、两个开关控制电路，电路中用两个开关控制电路，如图所示。如图所示。在外接电压在外接电压220伏伏不变时，灯泡中实际的电阻不不变时，灯泡中实际的电阻不同，通过灯泡的电流就不同，同，通过灯泡的电流就不同，且电流越大灯泡越亮。且电流越大灯泡越亮。 已知已知L1的电阻为的电阻为100欧，欧，L2的的电阻为电阻为200欧，问：欧，问：（1）如何控制灯泡外的开关，）如何控制灯泡外的开关，使其产生三种不同的亮度？使其产生三种不同的亮度？（2）怎样控制灯泡最亮？此时）怎样控制灯泡最亮？此时总电流为多少安？总电流为多少安？1灯灯L1的电阻大于的电阻大于L2的电阻，若将两灯如图所的电阻，若将两灯如图所 示串联接入电

24、路中，则示串联接入电路中，则 闭合开关时，流经闭合开关时，流经 A、B、C三点的电流大小关系正确的是（三点的电流大小关系正确的是（ A ） AIA IB IC BIC IB IA CIA IB IC DIA = IB + IC2.两个电阻两个电阻R1、R2（R1R2），下列情况中阻），下列情况中阻值最大的是值最大的是 ( A ) 3在如图所示的电路中，电源电压保持不变，在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关当开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是由断开到闭合时，下列说法中正确的是 （ D ） A电流表的示数减小，电压表的示数不变电流表的示数减小，电压表的示数不变 B电流表的示数增大，电压表的示数增大电流表的示数增大，电压表的示数增大 C电流表的示数减小，电压表的示数减小电流表的示数减小，电压表的示数减小 D电流表的示数不变，电压表的示数不变电流表的示数不变，电压表的示数不变4、如图所示电路中，当滑动变阻器滑片、如图所示电路中，当滑动变阻器滑片P向左移动向左移动时，电压表时，电压表V与电流表与电流表A的读数将是的读数将是 ( D ) AA表读数变大，表读数变大，V表读数减小表读数减小 BA表读数变大，表读数变大，V表读数也变大表读数也变大 CA、V表读数均不变表读数均不变 DA表读数变大，表读数变大，V表读数不变表读数不变