2020部编版小学语文六年级下册全册每课预习提纲.docx

1、 部编版六年级语文下册 每课每课预习预习 提提 纲纲 2020 年 2 月 1 1.北京的春节北京的春节 【诵读课文】 默读两遍朗诵三遍,读通、读顺课文。 【识记字词】 认读的生字词语 大蒜 白醋 杂拌儿 摊贩 彼此 眨眼 通宵 恰好 燃放 小贩 祝贺 骆驼 饺子 认读多音字铺 容易读错的词语大蒜 米醋 眨眼 容易写错的词语白醋 燃放 难理解的词语万象更新 截然不同 悬灯结彩 可积累的词语万象更新 万不得已 截然不同 悬灯结彩 【知识链接】 1.搜集有关老舍的资料 2.诵读王湾的次北固山下 。 【理解课文】 1.为什么第一自然段末尾说“这不是粥,而是小型的农业产品展览会”? 2.第八自然段中作

2、者是怎样描写“除夕真热闹”的? 【思考拓展】 1.从第八自然段后三句中可以感受到怎样的民俗文化内涵？ 2.第十一自然段中“铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏”,如果 把这句话中的“逛”改为“赶”好不好?为什么? 不好。因为“逛”字体现了老北京人的悠闲、轻松的生活状态,而“赶”给人一 种吋间紧迫的感觉,用在这里效果不好。 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧 收获 疑惑 2 2.腊八粥腊八粥 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文 【识记字词】 认读的生字词语 腊八粥 细腻 嘟嘟 肿胀 熬粥 咽下 小匙 搅和 浓稠 褐色 水缸 脏水 认读多音字咽 匙 脏 容易

3、读错的词语细腻 肿胀 浓稠 容易写错的词语 细腻 褐色 难理解的词语沸腾 嘟囔 可积累的词语沸腾 浓稠 惊异 有声无力 【知识链接】 1.搜集有关沈从文的资料 2.诵读杜甫的腊曰 【理解课文】 1.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱之情的? 2.从八儿与妈妈关于谁吃几碗的对话描写中,可以看出八儿是一个怎样的孩子? 从中你感受到什么? 【思考拓展】 1.第十三白然段中哪个字可以形容八儿想象中的腊八粥?这段猜想有什么作用? 写出八儿怎样的心理? 2.木文的线索是什么?有什么作用? 【疑难归纳】 通过预习,定有收获和疑惑吧,写下来吧。 收获 疑惑 3 3.古诗三首古诗三首 【诵读课文】 默读

4、两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文 【识记字词】 认读的生字词语 哭泣 诸侯 篇章 充盈 脉脉 栖息 乌鸦 认读多音字脉 容易读错的词语栖息 充盈 容易写错的词语诸侯 难理解的词语迢迢 皎皎 纤纤 冷露 可积累的词语迢迢 皎皎 纤纤 【知识链接】 1.搜集有关王建、韩翃的资料。 2.诵读崔颢的黄鹤楼 【理解课文】 1.迢迢牵牛星前一句写织女忙碌地织布,她整天织布,为什么还是“不成章” 呢?为什么“泣涕零如雨”? 2.用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的图 画。诗句表达了作者怎样的感情? 【思考拓展】 1.十五夜望月这首诗抒发了作者怎样的思想感情? 2.寒食这

5、首诗描绘了二幅怎样的象? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧 收获 疑惑 4 4.藏藏戏戏 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文 【识记字词】 认读多音字哄 容易读错的词语琼结 吞噬 獠牙 游哉 难理解的词语咆哮 优哉游哉 不一而足 可积累的词语开山鼻祖 不一而足 两面三刀 随心所欲 哄堂大笑 赞叹不已 【知识链接】 1.搜集有关唐东杰布和藏戏的资料。 2.诵读潘际云的花鼓戏 【理解课文】 1.藏戏是怎样形成的 2.藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么? 【思考拓展】 1.第七自然段说明了什么? 2.末段起什么作用?怎样理解这句话? 【疑难归纳】 通

6、过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。 1.收获 2.疑惑 5 5.鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记(节选节选) 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 【识记字词】 认读的生字词语 惧怕 倒霉 凄凉 寂寞 宴会 书籍 栅栏 控制 贷款 挑剔 偷袭 覆盖 无聊 容易读错的词语鲁滨逊 偷袭 挑剔 难理解的词语前所未闻 可积累的词语天涯海角 前所未闻 【知识链接】 1.搜集有关笛福的资料。 2.诵读关于吃苦耐劳的名言警句。 【理解课文】 1.第一自然段在整篇文章中有什么作用? 2.从鲁滨逊搭帐篷可以看出他有怎样的性格特点? 【思考拓展】 1.“养羊种麦”反映出鲁滨逊的什么特点? 2.第十五自然段

7、说明了什么? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获 2.疑惑 6 6.骑鹅旅行记骑鹅旅行记(节选节选) 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 【识记字词】 认读多音字刨混挣 容易读错的词语刨土 鸡冠 潺潺 头晕目眩 难理解的词语无济于事 乌合之众 潺潺 九牛二虎之力 可积累的词语无济于事 乌合之众 聚精会神 得意扬扬 垂头丧气 九牛二虎之力 【知识链接】 1.搜集有关拉格洛芙的资料 2.诵读杨万里的舟过安仁 【理解课文】 1.小男孩身上发生了什么事情?他的心情怎样?他决定怎么做? 2.从鸡们对尼尔斯的态度上,能看出平时他们相处得怎么样? 【思考拓展】

8、1.听到大雁的呼声,看着一群一群的大雁飞过,家鹅们有什么表现? 2.在尼尔斯阻止雄鹅飞走的过程中,你对他又有了哪些新的认识？ 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1 收获： 疑惑 7 7.汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记(节选节选) 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 【识记字词】 容易读错的词语吹嘘 寡妇 褴褛 【知识链接】 1.搜集有关马克吐温的资料 2.阅读马克吐温作品推荐。 【理解课文】 人们为什么说这是一个“荒唐离奇的故事”? 【思考拓展】 1.第十一自然段写“汤姆的脸立刻变得煞白”,汤姆为什么会这样? 2.第七自然段说明了什么? 【疑难归纳】 通过顶

9、习,一定有收获和疑感吧,写下来吧 1.收获 2.疑惑 8 8.匆匆匆匆 【诵读课文】 默读两遍朗诵三遍，读通、读顺课文。 【识记字词】 认读的生字词语挪移 赤裸裸 徘徊 蒸发 躲藏 认读多音字燕 旋 薄 容易读错的词语挪移 涔涔 潸潸 徘徊 容易写错的词语躲藏 蒸发 难理解的词语涔涔 潸潸 凝然 徘徊 游丝 可积累的词语伶伶俐俐 千门万户 【知识链接】 1.搜集有关朱自清的资料 2.搜集有关珍惜时间的古诗词。 【理解课文】 1.如何理解第一自然段的内容? 2.作者写从早到晚的生活有什么用意? 【思考拓展】 1.如何理解第四自然段中的“过去的日子什么痕迹呢”这句话? 2.两个“赤裸裸”的含义相同

10、吗?为什么? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 收获 疑惑 9 9.那个星期天那个星期天 【诵读课文】 默读两遍朗诵三遍，读通、读顺课文。 【识记字词】 认读的生字词语 阳光明媚 砖头 蚂蚁 唠叨 绊倒 绞痛 耽搁 揉动 绽开 亲吻 搓手 惊惶 依偎 认读多音字 吓 挨 晃 容易读错的词语 明媚 惊惶 耽误 绽放 搓手 容易写错的词语 揉动 依偎 难理解的词语 明媚 拨弄 缥缈 惊惶 消逝 【知识链接】 1. 搜集有关史铁生的资料。 2. 搜集有关母亲的名言警句。 【理解课文】 课文如何表现“我”兴奋的心理? 五、 思考拓展 1. 用课文中的语句说一说母亲买菜归来后的活动

11、,这样写有什么作用？ “我” 的心理状态有哪些变化？ 2. 为什么第一次盼望令“我”印象深刻？ 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 收获 疑惑 10 10.古诗三首古诗三首 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。默写竹石 。 【识记字词】 认读的生字词语经络 锤子 凿开 焚烧 认读多音字似 踏 任 容易读错的词语锤子 凿开 容易读错的词语经络 凿开 难理解的词语钩 金络脑 清白 咬定 可积累的词语等闲 千锤万凿 【知识链接】 诵读古诗菊花 。 【理解课文】 1.马诗后两句运用了什么修辞手法和写作方法?表达了诗人怎样的感情? 2.石灰吟这首诗中哪句诗运用

12、了双关的修辞手法?有什么作用? 3.竹石这首诗中,“咬”运用了什么修辞手法?有什么表达效果? 【思考拓展】 1.马诗是怎样借物喻人的? 2.石灰吟这首诗表达诗人怎样的情操? 3.竹石这首诗表现了诗人什么品质? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧 收获 疑惑 11 11.十六年前的回忆十六年前的回忆 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 【识记字词】 读的生字词语军阀 瞪眼 僻静 避免 瞅见 靴子 魔鬼 苦刑 衣袍 绞刑 执行 认读多音字埋 横 难 易读错的词语皮靴 苦用 魔鬼 懈静 执行 容易写错的词语军阀 执行 难理解的词语尖锐 恐怖 严峻 怒气冲冲 可积累的

13、词语慈祥 含糊 恐怖 一拥而入 怒气冲冲 【知识链接】 诵读杨继盛的就义诗 。 【理解课文】 父亲为什么要把书和有字的纸片投到火炉里去? 【思考拓展】 1.本文开篇有什么特点? 2.为什么“父亲竞这样含糊地回答我”? 3.第二十自然段从对父亲的外貌、表情的描写中,你看出了什么? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 收获 疑惑 12 12.为人民服务为人民服务 【诵读课文】 默读两明诵三遍读通、读顺课文,背诵第 2 自然段 【识记字词】 认读的生字词语变迁 彻底 方鼎 目标 迫切 牺牲 泰山 批评 送葬 认读多音字剥削 容易读错的词语方鼎 批评 容易写错的词语方鼎 难理解的词

14、语寄托 精兵简政 死得其所 可积累的词语精兵简政 死得其所 五湖四海 【知识链接】 了解有关“生与义”的国学知识。 【理解课文】 “张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ”这句话有什么作用? 【思考拓展】 1.为什么说张思德的死“是比泰山还要重的”? 2.木文的中心内容是什么? 3.课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。 收获 疑惑 13 13.金色的鱼钩金色的鱼钩 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍读通、读顺课文。 【识记字词】 认读多音字宿 缝 扎 难理解的词语弥漫 收敛 奄奄一息 可积累的词语喜出望外 目不转睛 无边无涯 三长两

15、短 奄奄一息 【知识链接】 诵读有关长征的名言 【理解课文】 1.第二自然段对老班长的外貌描写有什么作用？ 2.为什么健壮的老班长比病号瘦得还厉害?从中表明了什么? 【思考拓展】 1.鱼钩长满红锈,为什么还说它“闪烁着灿烂的金色的光芒”? 2.课文为什么以“金色的鱼钩”作为题目? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。 收获 疑惑 14 14.14.文言文二则文言文二则 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。 【识记字词】 认读的生字词语援助 声泪俱下 争辩 认读多音字缴 易读错的词语弗如 弓缴 容易写错的词语 弓缴 辩斗 难理解的词语学弈 善 决 孰 可积

16、累的词语专心致志 沧沧凉凉 【知识链接】 诵读名言警句。 【理解课文】 1.学弈的最后两句话在全文中起什么作用? 2.两小儿辩日中,“两小儿笑曰”的内容表现了什么? 【思考拓展】 1.学弈采用了什么方法进行叙述的?有什么好处? 2.两小儿辩日中,“孔子不能决也”这句话说明了什么? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。 收获 疑惑 15 15.15.真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 【诵读课文】 默读两遍朗诵三遍读通、读顺课文 【识记字词】 认读的生字词语习惯 花圃 盐酸 石蕊 搜集 蚯蚓 阶段 领域 飞溅 认读多音字华 重 容易读错的词语花圃 石蕊 华罗庚 地域

17、 锲而不舍 容易写错的词语飞溅 地域 难理解的词语司空见惯 追根求源 无独有偶 锲而不舍 可积累的词语司空见惯 追根求源 无独有偶 锲而不舍 【知识链接】 诵读有关真理的名人名言。 【理解课文】 波义耳和魏格纳的故事说明了什么道理? 【思考拓展】 第段中的“?”和“!”分别指什么?这样表达好在哪里? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。 收获 疑惑 16 16.16.表里的生物表里的生物 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍读通、读顺课文。 【识记字词】 认读的生字词语清脆 阻拦 恐怖 蟋蟀 玻璃 认读多音字调 容易读错的词语清脆 阻拦 蟋蟀 容易写错的词语阻拦 恐怖 难理解的词语

18、单调 唯恐 恐怖 和谐 可积累的词语和谐 清脆 丑陋 恐怖 【知识链接】 诵读描写儿童的古诗词。 【理解课文】 儿时的“我”对声音的认识是怎样的? 【思考拓展】 1.“我”后来见人就说什么?为什么后来不说了? 2.本文主要写了一件什么事?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。 收获 疑惑 17 17.17.他们那时候多有趣啊他们那时候多有趣啊 【诵读课文】 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文 【识记字词】 认读多音字露 难理解的词语全神贯注 鄙夷 不屑 高傲 皱皱巴巴 可积累的词语全神贯注 鄙夷 不屑 高傲 【知识链接】 诵读有关科学幻想的名言。 【理解课文】 1.与孩子们看的书相比,这木书有什么不同 2.玛琪为什么对上学的话题鄙夷不屑? 【思考拓展】 通过两个孩子的谈话,你认为百年后的上学方式和学习方式,利、弊各是什么? 【疑难归纳】 通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。 收获 疑惑