新教科版八年级上册物理3.4声与现代科技 教案(优秀).doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 4 节 声与现代科技 【知识与技能】 了解现代技术中与声有关的知识的应用 【过程与方法】 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识 【情感、态度与价值观】 通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱 【重点】 1知道回声与共鸣的概念及应用 2了解超声的特点和应用,以及次声的应用 3了解声识别技术 【难点】 培养学生热 爱科学的情感 知识点一 奇异的声现象 【自主学习】 阅读课本 P49,完成以下问题: 1回声的概念:声波在传播过程中遇到障碍物会 反射 回来反射回来的声音再次被我们听见就成了 回声
2、. 2当障碍物离人较远时,发出的声音经过较长的时间 (大于 0.1 s)可以听到回声 【合作探究】 演示一 回声 如图所示,如果对着山崖大喊一声,观察并分析以下问题 1会发生什么现象? 答:会听到回声 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2这种现象 产生的原因是什么? 答:声音的反射 3听到回声的条件? 答:回声到达人耳比原声晚 0.1 s以上 4听到回声的最小距离? 答:最小距离是 s 12vt 12 340 m/s 0.1 s 17 m. 演示二 音叉的共鸣 如图所示,将两个频率相同的音叉靠近放在桌上,用橡皮槌敲击其中一个 (左边 ),使其发声 1此时,会发生什么现象? 答:我们会听到未被敲
3、击的音叉 (右边 )也发出了声音,这种现象称为共鸣 2如果左 边换用一个不同频率的音叉,还能发生此现象吗? 答:不能发生此现象 3发生此种现象的原因是什么? 答:左边的音叉振动产生了声波,声波具有能量,当右边的音叉与左边音叉频率相同时,获得能量最大,以至于振动,发出了声音 4由以上现象总结什么是共鸣? 答:由一个物体振动发出声音,引起与它振动频率相同的另一个物体振动而发声的现象叫共鸣 【教师点拨】 1声音反射的快慢、强弱,与声传播中遇到障碍物的 形状、材质、位置 等因素有关 2回声的利用: (1)利用回声测量发生体与障碍物间的距离,如: 测量海洋的深度 . (2)利用声音的反射 增强原声 .
4、3发声共鸣的条件是: 两个发声体的振动频率相同 . 【跟进训练】 某人对着山崖大喊一声,过了 3 s 听到回声,设声音在空气中传播的速度是 340 m/s,则人距山崖的距离为 510m.这种方法 不能 (选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )用来测量地月之间的距离 知识点二 超声是个多面手 =【 ;精品教育资源文库 】 = 【自主学习】 阅读课本 P50,完成以下问题: 1超声波的频率范围是 高于 20_000Hz,人耳是 不能 听到超声波 2超声波的频率很大,它的传播携带能量利用超声波的这些特性,可以为人类服务,比如:利用 超声测速、测距,清 洁、焊接 等 【合作探究】 演示三 声呐测距 如
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