新教科版八年级上册物理2.2.2速度 教案（优秀）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第二课时 速 度 【知识与技能】 1能用速度描述物体的运动 2能用速度公式进行简单的计算 【过程与方法】 体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义 【情感、态度与价值观】 让学生知道探寻物质世界的奥秘，要从研究物质的运动开始，而研究运动，要从最简单的机械运动开始学习形成学生对物质世界的正确认识，激发学生的求知欲 【重点】 1知道比较物体运动快慢常见的两种方法 2速度的物理意义及速度公式 【难点】 知道速度是用来描述物体运动快慢的物理量，知道速度的单位，会用速度公式进行简单的计算 知识点 快与慢 【自主学习】 阅读课本 P25 26，完成以下问题：

2、 1在物理学中，物体 通过路程 与 所用时间 的比叫做物体运动的速度 2速度的物理意义：表示物体 运动快慢 的物理量 3公式： v st(v 表示速度， s 表示路程， t 表示时间 ) 4单位：在国际单位制中，速度的基本单位是 米每秒 ，符号是 m/s 或 ms 1. 【合作探究】 演示一 如何比较物体运动的快慢 观察下面表格，有四个物体沿平直道路行驶 初始位置 /m 经过时间 /s 末位置 /m A.自行车 0 20 100 B.自行车 0 10 100 =【 ;精品教育资源文库 】 = C.火车 500 30 1 250 D.飞机 500 10 2 500 1.如何比较 A 和 B 的运

3、动快慢？ 答：通过路程相同，时间越短，运动越快 2如何比较 B 和 D 的运动快慢？ 答：时间相同，通过路程越大，运动越快 3如何比较 B 和 C 的运动快慢？ 答：比较相同时间内物体运动的路程大小 演示二 速度 物理 上用速度来表示物体运动的快慢，它等于运动物体在单位时间内通过的路程 1为什么不用单位路程的时间来表示速度呢？ 答：因为单位时间的路程越大，则速度越大；而单位路程的时间越长，则速度越小，故虽然后者也能比较物体运动的快慢，但比较起来很不方便，所以我们用单位时间的路程来表示速度 2速度的公式及其单位 答：速度的公式： v st.路程的单位是米 (m)，时间的单位是秒 (s)，则速度的

4、单位就是米/秒，即 m/s或 ms 1.常用单位是 km/h或 kmh 1.单位换算： 1 m/s 3.6 km/h； 1 km/h 13.6 m/s. 【教师点拨】 速度的计算公式中 符号的意义及单位 ，速度 单位的读法 . 【跟进训练】 1下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是 ( B ) A离弦之箭 B一日千里 C姗姗来迟 D风驰电掣 2一个物体在 2 min 内通过了 300 m 的路程，它运动的速度是 2.5 m/s. 解：已知 s 300 m， t 2 min 120 s，物体的运动速度： v st 300 m120 s 2.5 m/s. 1生活中对物体运动快慢的比较 (1)比较相同时间内谁走的远 (2)比较在通过相同路程内谁用的时间短 2物理上对物体运动快慢的比较 =【 ;精品教育资源文库 】 = 取单位时间或路程来比较它们的路程或时间 3速度 (1)速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程 (2)公式： v st. (3)单位：即 m/s 或 ms 1；常用单位是 km/h 或 kmh 1. 完成本课对应训练