想象-课件.ppt
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- 想象 课件
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1、想想 象象执教:海丰中学陈严峰定向口述:定向口述: 根据提供的材料,想象事情的来龙去脉。根据提供的材料,想象事情的来龙去脉。 一人手持一本书,急匆匆进入一人手持一本书,急匆匆进入校门,一脸的不安校门,一脸的不安 (什么人?为什么?)(什么人?为什么?)一、什么是一、什么是想象想象? 想象想象是人脑对记忆中的表象进行改造是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。并创造新形象的过程。二、为什么要想象?三、怎样培养想象力?三、怎样培养想象力? 细致细致观察观察 广泛广泛思考思考 运用运用修辞修辞 多作多作训练训练这是什么?这是什么?1、观察思考:开、观察思考:开启你的想象力吧启你的想象力吧 右
2、图你还可以想象成什么?右图你还可以想象成什么?试着说一段话。试着说一段话。 例:它像一面圆圆的镜子。例:它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑,镜子不仅能照出人外表的美丑,还能照出人的灵魂。李世民就还能照出人的灵魂。李世民就说说:“:“以铜为镜,可以正衣冠;以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。为镜,可以知兴替。” ” 2、多角度训练你的想象力 (1 1)多角度之)多角度之修辞修辞几种常用的想象方法几种常用的想象方法(a a)拟人拟人“桃树、杏树、梨树,你桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
3、满了花赶趟儿。” ” 春春(b b)夸张法)夸张法 (c c)比喻法)比喻法 “春天像刚落地的娃娃,春天像刚落地的娃娃,春天像小姑娘,春天像小姑娘,春天像健壮的青年,春天像健壮的青年, ” ” 春春“飞流直下三千尺,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。疑是银河落九天。”望庐山瀑布望庐山瀑布 仿写:仿写:运用修辞,写一句意象鲜明又运用修辞,写一句意象鲜明又耐人寻味的话。耐人寻味的话。 教师的周围飘飞着粉笔屑,不,教师的周围飘飞着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧教师撒出的智慧的花朵。的花朵。 黑色的天幕上镶嵌着星星,不,黑色的天幕上镶嵌着星星,不,那不是星星,那是那不是星
4、星,那是 (2)多角度之视觉 试一试,咏物抒怀。 找寻身边的事物,开启想象之旅吧找寻身边的事物,开启想象之旅吧 “我我”是,有(精神),是,有(精神),像像(谁)(谁)一样。一样。小草 我由小草想到了。我由小草想到了。草草: :由小草你想到了什么? 1 1. .小草没人关爱,被人忽略,小草没人关爱,被人忽略,正正如如_ 那没有父母亲友的那没有父母亲友的关爱关爱的孩子,的孩子,要要独自承受人生的风风雨雨。独自承受人生的风风雨雨。2 2. .即使被人踩在脚下,也誓不低头,即使被人踩在脚下,也誓不低头,来年仍将长出翠绿的芽,来年仍将长出翠绿的芽,人生人生_ 即使即使遭遇挫折困苦,也要像小草一样遭遇挫
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