小石潭记优秀课件.ppt

1、千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。 孤独、执著的钓孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！元孤傲人格的写照！ 江雪江雪是唐代散文家柳宗元写的是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲、执洁孤傲、执著不屈的崇高人格。著不屈的崇高人格。 柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组马。在此期间，他写下了一组著名的山著名的山水游记，合称水游记，合称永州八记永州八记。今天我们。今天我们一起来学习他的一起来学习他的永州八记永

2、州八记之一的之一的小石潭记小石潭记。这篇文章同样体现了他。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。独立的人格以及不被理解的愤懑之情。唐唐 柳宗元柳宗元柳宗元柳宗元 字字子厚子厚，河东，河东人。人。唐唐代著名文学家，代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。因为他是河东人，世称因为他是河东人，世称柳河东柳河东；又因官终柳州；又因官终柳州刺史，又称刺史，又称柳柳州柳柳州。与与韩愈韩愈共同倡导唐代古文共同倡导唐代古文运动运动 ，并称并称“韩柳韩柳”。著有著有柳河东集柳河东集。柳宗元（柳宗元（773819773819） 记：古是古代的一种文体。主要是记：古是古代的一种文体。主要是

3、记载事物，并通过记事、记物、写景、记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。情，托物言志。 桃花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记满井游记满井游记醉翁亭记醉翁亭记 篁竹（篁竹（ ） 清冽（清冽（ ）为坻（为坻（ ） 为嵁（为嵁（ ） 参差（参差（ ） 佁然（佁然（ ） 俶尔（俶尔（ ） 翕忽（翕忽（ ）斗折（斗折（ ） 差互（差互（ ） 寂寥（寂寥（ ） 悄怆（悄怆（ ） 幽邃（幽邃（ ） 龚古（龚古（ ） hunglichkncn cychxdulioqio chu ngsugngc柳宗元柳宗元 形式：形式：1.1.独立自主

4、学习：结合注释疏通独立自主学习：结合注释疏通全文文意，勾画疑难词句；全文文意，勾画疑难词句；2.2.小组合作学习：解决自主学习小组合作学习：解决自主学习中所疑之处；中所疑之处；3.3.全班共同讨论：解决小组内不全班共同讨论：解决小组内不能解决的问题。能解决的问题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心如鸣珮环，心乐之。乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。从小丘从小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，闻水，闻水声，如鸣珮环，心声，如鸣珮环，心乐乐之。之。伐伐竹竹取取道，道， 下下见小潭，水见小潭，水尤尤清冽。清

5、冽。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上佩带的佩环相碰发出的清脆声音，（我的）声，好像身上佩带的佩环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。下面看见一个小潭，潭水特别清凉。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。全石全石以为以为底，近岸，底，近岸，卷卷石底以出，石底以出，为为坻坻，为，为屿屿，为，为嵁嵁，为岩。青树，为岩。青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差，参差披拂披拂。 以整块石头作为潭

6、底，靠近岸边的地方，石底以整块石头作为潭底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，遮岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。成为成为翠绿的藤蔓翠绿的藤蔓随风飘拂随风飘拂弯曲弯曲遮掩、缠绕、摇动、下垂遮掩、缠绕、摇动、下垂水中高地水中高地小岛小岛不平的岩石不平的岩石介词，用、拿介词，用、拿作为作为倒装句，以全石为底倒装句，以全石为底潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日日光下澈，影布石上

7、，佁然不动光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆若头，皆若空空游无所依。日游无所依。日光光下下澈，影澈，影布布石上，石上，佁然佁然不动；不动；俶尔俶尔远远逝，往来逝，往来翕忽翕忽，似与游者相乐。，似与游者相乐。大约大约表约数，来表约数，来名词作状语，在空中名词作状语，在空中名作状，向下名作状，向下分布，此指映照分布，此指映照呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子 潭潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭潭西南

8、西南而望，而望，斗斗折折蛇蛇行，明灭可见。行，明灭可见。其岸势其岸势犬牙犬牙差互，不可知差互，不可知其其源。源。 名作状，向西南名作状，向西南它的，指溪水的它的，指溪水的 名作状，像北斗星那样名作状，像北斗星那样名作状，像蛇那样名作状，像蛇那样名作状，像狗牙那样名作状，像狗牙那样 坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树环合环合，寂寥寂寥无人，无人，凄凄神神寒寒骨，悄怆幽邃。骨，悄怆幽邃。 围绕、包围围绕、包围寂静空旷寂静空旷形容词使动用法，使形容词使动用法，使凄凉，使凄凉，使寒冷寒冷以其以其境过清，不可久境过清，不可久居居，乃乃记之记之而而去。去。因为因为停留停留于是、就于是、就古，离开；今，前往古

9、，离开；今，前往代词，指小石潭代词，指小石潭 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。同游者：吴武陵，龚古，同游者：吴武陵，龚古，余余弟宗玄。弟宗玄。隶而从者隶而从者，崔氏二，崔氏二小生小生：曰恕己，曰：曰恕己，曰奉壹。奉壹。 小生小生古义：年轻人。古义：年轻人。 同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人：弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。一个叫恕己，一个叫奉壹。跟随的人跟随的人今义：戏曲艺术中的一种角色。今义：戏

10、曲艺术中的一种角色。我我2、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景用了什么写法？用了什么写法？3、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？渗透了作者怎样的心情？4、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？运用什么修辞手法？5、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反

11、映了作的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？者怎样的心情？1、概括每段作者都写了什么？、概括每段作者都写了什么？ 课文是按游览的顺序来写，条理十分课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路，用四字语句清楚，请说说本文写作思路，用四字语句归纳所游内容。归纳所游内容。 发现小潭发现小潭（闻声（闻声见形）见形）潭中景物潭中景物（水、石、阳光、鱼）（水、石、阳光、鱼）小潭源流小潭源流（ 溪身溪身岸势岸势 ）潭中气氛潭中气氛（气氛（气氛感受）感受）按游览顺序按游览顺序1.1.第一段描写了哪些景物？作者写发现小第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词

12、？请找石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。这一段写景用了什么写法？出来。这一段写景用了什么写法？ 写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用蔓。用“隔隔”、“闻闻”、“伐伐”、“取取”、“见见”等动词，写发现小石潭的经过，同时也点等动词，写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的文写环境的“寂寥无人寂寥无人”、“其境过清其境过清”埋下埋下伏笔。伏笔。 用的是先闻其声，后见其形，用的是先闻其声，后见其形，移步换景移步换景的的写法。写法。 移步换景：移步换景： 指随着立足点的移动，

13、指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。察的角度、距离也不断变化。2.2.第二段写了哪些景物，各写出景物第二段写了哪些景物，各写出景物的什么特点，用的是什么写法？的什么特点，用的是什么写法？ 描写了潭水、游鱼，用描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。写的是特写镜头。写潭水清潭水清澈澈用了用了侧面描写侧面描写，作者从，作者从游鱼、阳光、影子等角度游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。写侧面描写潭水。写游鱼游鱼采采用用动静结合、定点特写动静结合、定点特写 。 3.3.第三自然段描写小潭源流，依次抓第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描

14、写住溪身岸势的什么特点来描写? ?运用运用了什么修辞手法了什么修辞手法? ? 抓住溪身的抓住溪身的曲折、蜿蜒曲折、蜿蜒，岸势的岸势的参差不齐参差不齐来写的，运用来写的，运用比喻比喻的修辞手法。溪水像北斗的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐，行；岸势像狗牙那样参差不齐，形象的比喻准确地抓住了景物形象的比喻准确地抓住了景物的特征。的特征。 4.4.第四自然段写作者在潭上所见到的第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情怎样的气氛，反映了作者怎样的心情?

15、 ? 凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃 全文的点睛之笔，概括了小石潭全文的点睛之笔，概括了小石潭幽静幽静的特的特点和点和幽深冷寂幽深冷寂气氛气氛,抒发了作者抒发了作者孤凄悲凉孤凄悲凉的的心情。心情。这是作者被排挤、受迫害的身世遭这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。（中进步文人的痛苦心情。（寓情于景寓情于景） 5.5.第五段写同游者，为何在篇末第五段写同游者，为何在篇末才将同游者的名字一一列出？才将同游者的名字一一列出？ 最后补叙同游者，最后补叙同游者，是古代山水游记的一是古代山水游记的一种格式，也可看作

16、游种格式，也可看作游记的附文。记的附文。深入探究深入探究 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他凄苦是他感情的主调感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；郁的心情；所以才会有发现小石潭时心乐之，所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。忧伤悲凉的心情又会流露出来。 小石潭记小石

17、潭记发现小潭发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：游鱼：动静结合动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感隔、闻、伐、取、见隔、闻、伐、取、见气氛：气氛：幽深冷寂幽深冷寂感受：感受：孤凄悲凉孤凄悲凉侧面描写侧面描写 小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记中的中的一篇。一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。之，成为被历代所传诵的散文名篇。