奇妙的护身术课件.ppt
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- 关 键 词:
- 奇妙 护身 课件
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1、9.奇妙的护身术奇妙的护身术活动活动1:它们在哪里?:它们在哪里?活动活动2:特殊的防护:特殊的防护山西阳泉郊区实验小学李生龙 下面图中有哪些动物?容易发现它们吗?为什么? 活动活动1:它们在哪里?:它们在哪里?你找到了几种动物呀,容易发现它们吗?你找到了几种动物呀,容易发现它们吗?为什么?为什么?讲述:讲述:保护色:保护色:像蝗虫、甲虫这样,具有与生活的环境颜像蝗虫、甲虫这样,具有与生活的环境颜色一致或近似的体色,叫保护色。色一致或近似的体色,叫保护色。拟态:拟态:像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环境中的其它物体或另一种生物相似,而不易被敌害境中的其
2、它物体或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象,叫拟态。发现的现象,叫拟态。想一想,上图中哪些动物利用保护色想一想,上图中哪些动物利用保护色保护自己,哪些动物利用拟态保护自保护自己,哪些动物利用拟态保护自己?观察周围不同环境中的生物,举己?观察周围不同环境中的生物,举出更多的例子。出更多的例子。我的发现我的发现动物名称动物名称保护色保护色拟态拟态活动活动2:特殊的防护:特殊的防护除保护色和拟态外,动物还除保护色和拟态外,动物还有一些防御的特殊方法,以有一些防御的特殊方法,以适应环境,继续生存。观察适应环境,继续生存。观察图中的动物,分析它们是用图中的动物,分析它们是用什么特殊方法防身的。什么特
3、殊方法防身的。图图1:臭鼬用排放臭气的力法保护自己臭鼬用排放臭气的力法保护自己 。图图2:海龟,用硬壳(盔甲)保护自己海龟,用硬壳(盔甲)保护自己 。图图3:响尾蛇,用声音通知其他动物危险来响尾蛇,用声音通知其他动物危险来临并警告敌人。临并警告敌人。 图图4:避役(变色龙),通过变色保护自己。避役(变色龙),通过变色保护自己。 交流与表达探究要求:1、前后两桌,四人为一组。合作学习,相互讨论、交流。2、再找出一些动物特殊的防御方式及动物名称。3、可观察周围动物、也可以查阅资料(如:杂志、上网查询、科学大全等等)。4、将探究结果填在34页的表格中。5、汇报时的发言:“我们组的发现是,我的发言完毕
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