学会尊重主题班会PPT课件.ppt

1、12心心理理小小测测试试1 1、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富 娱乐性的秘密时，你将会：娱乐性的秘密时，你将会： A A对所有人和盘托出。对所有人和盘托出。1 1 B B告诉别人，但隐去姓名。告诉别人，但隐去姓名。2 2 C C保守这个秘保守这个秘密密。 3 32 2、一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东、一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东 西，你：西，你： A A借给他。借给他。2 2 B B谎称你没有这件东西。谎称你没有这件东西。1 1 C C拒绝他并讲清原因。拒绝他并讲清原因。3 33 3、朋友不小心将你的照像机跌

2、在地上，你会：、朋友不小心将你的照像机跌在地上，你会： A A告诉他你正准备买一架新的。告诉他你正准备买一架新的。3 3 B B请他赔偿损失。请他赔偿损失。1 1 C C 拒绝赔偿，但批评他的冒失。拒绝赔偿，但批评他的冒失。2 2 34 4、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动，你会：、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动，你会： A A避开他。避开他。1 1 B B说出自己的看法，尝试继续做朋友。说出自己的看法，尝试继续做朋友。3 3 C C告诉他如果继续如此，宁愿不见他。告诉他如果继续如此，宁愿不见他。2 25 5、你的朋友惹了麻烦，你会：、你的朋友惹了麻烦，你会： A A与他绝交，免得卷

3、进去。与他绝交，免得卷进去。1 1 B B与他坦诚交谈看法。与他坦诚交谈看法。3 3 C C装作不知道。装作不知道。2 26 6、你认为一位真正的朋友应该：、你认为一位真正的朋友应该： A A将他想说能说的告诉你。将他想说能说的告诉你。3 3 B B将你想知道的事告诉你。将你想知道的事告诉你。2 2 C C保留自己的心事。保留自己的心事。1 1心心理理小小测测试试4心心理理小小测测试试7 7、一位老朋友向你借钱，你会说：、一位老朋友向你借钱，你会说： A A拿去用吧，很高兴帮助你。拿去用吧，很高兴帮助你。2 2 B B比起你帮助我，实在微不足道。比起你帮助我，实在微不足道。3 3 C C很抱歉

4、，没办法帮你。很抱歉，没办法帮你。1 18 8、你想向一位朋友借首饰用，你会：、你想向一位朋友借首饰用，你会： A A间接地向他暗示。间接地向他暗示。3 3 B B直接向他借。直接向他借。2 2 C C咬起牙关自己买，不向别人借。咬起牙关自己买，不向别人借。1 19 9、朋友买了一件难看的衣服，你会：、朋友买了一件难看的衣服，你会： A A告诉他你很欣赏。告诉他你很欣赏。1 1 B B坦白地告诉他你不喜欢。坦白地告诉他你不喜欢。3 3 C C不加评论。不加评论。2 251010、整体而言，你的朋友是：、整体而言，你的朋友是： A A比你更有天分和才智。比你更有天分和才智。3 3 B B在天分和

5、才智上不及你。在天分和才智上不及你。1 1 C C跟你的智力差不多。跟你的智力差不多。2 2 心心理理小小测测试试说明：说明： 1014分：可能不会有知友，因为你对自己分：可能不会有知友，因为你对自己比对别人更比对别人更 感兴趣。每当有机可乘，你就利用别感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。1520分：有一些朋友，但你并不一定了解分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达的可贵之处，其原因在于，你们的关

6、系还没有达到到“知友知友”的水平。的水平。2130分：肯定有知友。信任和欣赏你的朋分：肯定有知友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。的帮助。你在跟你的朋友或同学相处的过程中有没有什么原则？尊重他人尊重他人课堂上，经常会看到这样的现象，当老师提出课堂上，经常会看到这样的现象，当老师提出一个问题，总有很多同学积极发言。当点了一一个问题，总有很多同学积极发言。当点了一位学生起来发言时，顿时会传来一阵窃窃私语位学生起来发言时，顿时会传来一阵窃窃私语声，接下来，在那位学生的发言时会从教室四声，接下来，在那位学生的发言时会从教室四处

7、传来一阵哄笑声。环顾四周，没有几个学生处传来一阵哄笑声。环顾四周，没有几个学生在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言，几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言，保证能讲全的不会超过五位。保证能讲全的不会超过五位。期中考过后，课代表拿了一叠数学试卷期中考过后，课代表拿了一叠数学试卷到教室发，甲考了到教室发，甲考了60分，乙考了分，乙考了90分，分，于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问甲考了多少分，乙知道自己考得不好就甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告诉甲，后来乙趁甲不注意扯出甲的不告

8、诉甲，后来乙趁甲不注意扯出甲的试卷看到分数后说试卷看到分数后说“才才60分，这么简单分，这么简单的试卷才的试卷才60分，真是笨蛋！分，真是笨蛋！”你会对那位得你会对那位得9090分的同学提出什么忠分的同学提出什么忠告？告？你与同学之间发生过类似的事吗？你与同学之间发生过类似的事吗？你是如何处理的？你是如何处理的？我们要尊重他人的感受，尊重他人的隐我们要尊重他人的感受，尊重他人的隐私。应多给别人鼓励。私。应多给别人鼓励。1112在我们的学习生活中，自己待人的态在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子像一个人站

9、在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重重他人，你也会赢得他人对你的尊重13人生在世，谁也不可能像一座孤岛，在大海中独踞，都要与他人相处；真诚地尊重他人，能使你做一个受人尊重和欢迎的人1415尊重的力量 16 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的

10、面包。富商怜悯地将寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8 8美元塞到美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你

11、一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩，从而创造了今天的业绩”不难想像，没有那不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量！重的力量！ 17 从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈，方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说：“上茶。”对

12、苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼前的人，便是大名鼎鼎的苏东坡。立即请苏东坡上坐，并让小和尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略一思考，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。”方丈立即红了脸。（无论是谁，都应当平等视之，不应当对人的尊重，从身份来看。） 18u人生要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。 u他人尊重的天枰另一边是你的尊重。u要尊重自己，首先要尊重别人。 u如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。 尊重自己尊重自己生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己21生活中有没有不被尊重的时生活中有没有不被尊重的时候，

13、你感觉怎么样？候，你感觉怎么样？希望别人怎么做才是尊重你自希望别人怎么做才是尊重你自 己？己？ 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。尊重就像镜子。尊重就像镜子。那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？对待他人要有礼貌。对待他人要有礼貌。尊重他人的劳动。尊重他人的劳动。尊重他人的人格，不做有损他人人尊重他人的人格，不做有损他人人格的事情。格的事情。善于站在他人的角度，感同身受，善于站在他人的角度，感同身受，推己及人。推己及人。要善于欣赏他人，接纳他人，不能要善于欣赏他人，接

14、纳他人，不能够嘲笑他人的缺点与不足。够嘲笑他人的缺点与不足。要遵守对他人的诺言。要遵守对他人的诺言。不当众指责他人的缺点和错误不当众指责他人的缺点和错误;25A A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。人谈话时，我们要注意倾听。 B B：还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面：还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重。站，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。辈交谈时，

15、勿跷二郎腿。 C C：守时也是一种尊重。和他人约好聚会，就应当：守时也是一种尊重。和他人约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。 26D D：说话要注意场合。别人办喜事，就别说不：说话要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。 ：只有在心理上有尊重别人的想法，才可：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：记：“每个人在人格上都是平等的。每个人在人格上都是平等的。”不因不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻

16、视他自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。人。 F F：尊重他人有以下内容：打招呼时不：尊重他人有以下内容：打招呼时不要要“喂喂喂喂”不停，或者叫绰号，因不停，或者叫绰号，因为对方肯定为对方肯定“别有一番滋味在心头别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。方的伤疤等。281.遇到老师，你主动、有礼貌遇到老师，你主动、有礼貌地打招呼了吗？地打招呼了吗？2.上课时，你认真听老师讲课上课时，你认真听老师讲课了吗，老师提问时你主动发言了吗，老师提问时你主动发言了吗？了吗？3.你认真完成老师布置的作业你认真完成老师布置的作业了吗？了吗？小小

17、 调调 查查尊重老师，你已经做到尊重老师，你已经做到了哪些？还有那些地方了哪些？还有那些地方做的不够？做的不够？ 想一想：想一想：30回答问题要起立；见到老师主动问好；上课认真听讲，积极回答问题 给老师提意见态度要诚给老师提意见态度要诚恳恳31制定制定“尊重细则尊重细则”：1 1、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？2 2、在学校，尊重老师需要注意哪些？、在学校，尊重老师需要注意哪些？3 3、在班级，尊重同学需要注意哪些？、在班级，尊重同学需要注意哪些？4 4、走出校门，社会上的陌生朋友相处需要注意、走出校门，社会上的陌生朋友相处需要注意 什么？什么？分享时刻

18、分享时刻在家里：在家里：在学校：在学校：在班级：在班级：在社会：在社会：34对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼惠特曼要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。叔本叔本华华尊重别人，才能让人尊敬。尊重别人，才能让人尊敬。笛卡尔笛卡尔对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。陀思妥耶陀思妥耶夫斯基夫斯基尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。应该忘记。江泽民江泽民一个真心懂得尊重别人一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会的尊重。一个真正学会尊重别人的人，他的人尊重别人的人，他的人生一定是成功的人生。生一定是成功的人生。