辽宁大学版二年级下册《心理健康教育》第六课 感谢爸爸、妈妈-教案、教学设计-(005).doc

1、我爱我爱爸爸妈妈爸爸妈妈 教学目标：教学目标： 1 1、了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在、了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在 家做个好孩子。家做个好孩子。 2 2、做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家、做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家 务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。 3 3、激发学生对父母的热爱之情。、激发学生对父母的热爱之情。 4 4、教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。、教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。 教学过程：教学过程： 一

2、、一、讨论讨论 身边重要的人都有谁身边重要的人都有谁? ? 二、介绍大地震中几位用生命保存孩子生命的图片和故事。二、介绍大地震中几位用生命保存孩子生命的图片和故事。 三、分担父母辛劳，关心父母三、分担父母辛劳，关心父母 （一）我们可以怎样做（一）我们可以怎样做 1 1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了，成为了。现在我们长大了，成为了 一个三年级的小学生了， 那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢？揭题关心一个三年级的小学生了， 那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢？揭题关心 父母父母 2 2、关心父母，我们可以做些什么事，使他们高兴？小组讨论。、关心父母，我们可以做些什

3、么事，使他们高兴？小组讨论。 3 3、小组代表发言，、小组代表发言， 4 4、归纳并板书：、归纳并板书： （1 1）不让父母操心，自己能做的事自己做）不让父母操心，自己能做的事自己做 （2 2）不让父母劳累，主动做父母的小帮手）不让父母劳累，主动做父母的小帮手 （3 3）不让父母生气，听从父母的教导）不让父母生气，听从父母的教导 这就是我们送给爸爸妈妈的爱心，画爱心（半个，会说并不表示这就是我们送给爸爸妈妈的爱心，画爱心（半个，会说并不表示 会做）。会做）。 （二）我们是怎样做的（二）我们是怎样做的 1 1、母亲节，你为妈妈做了什么事、母亲节，你为妈妈做了什么事 2 2、学生回答，随机补画爱心

4、。、学生回答，随机补画爱心。 3 3、 节假日我们应该想到爸爸妈妈， 但更多的是平平常常的日子。、 节假日我们应该想到爸爸妈妈， 但更多的是平平常常的日子。 平时你又曾经做了哪些事，使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段，平时你又曾经做了哪些事，使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段， 直到爱心画完。直到爱心画完。 4 4、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做 了些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？你曾经做了什么？了些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？你曾经做了什么？ 5 5、教师评价：你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让、教师评价：你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让 爸爸妈妈伤心了。爸爸妈妈伤心了。 （三）我们又可以怎样做的更好（三）我们又可以怎样做的更好 小组讨论小组讨论 四、总结谈话，课后延伸四、总结谈话，课后延伸 同学们， 关心父母， 就要时时处处体谅， 了解父母的需要和要求，同学们， 关心父母， 就要时时处处体谅， 了解父母的需要和要求， 不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量分担父母的辛劳不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量分担父母的辛劳，给父母，给父母 带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。