游泳专项班蛙泳理论课专题培训课件.ppt
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1、游泳专项班蛙游泳专项班蛙泳理论课泳理论课尤玉青 副教授 国家级游泳裁判 国家级游泳教员 国家级救生员http:/ 动,应在饭后2小时左右进行。同时也要避免空腹游泳。3、课前、课中、课后都必须无条件服从教师的教学安排。4、进入游泳池上课时,注意上、下楼梯及池面的湿滑,避免滑倒;严禁奔跑。5、进入游泳池等待上课时,不准擅自下水。入水前分清游 泳池的深水区和浅水区(游泳池都有深水区和浅水区的标识)。6、课中老师安排在浅水区练习时,不准擅自去深水区练习。7、课中不准以陪游、保护等理由,鼓动不会游的同学去深水区练习。 8、课中不准擅自练习跳水、潜泳等有一定危险的技术。 9、每次蹬边滑行出发前,先看清楚前
2、方是否有人,以免发生碰撞。10、在游进过程中,要注意观察前方是否有人,以免发生碰撞。11、当在水中发生腿部抽筋时,应尽快上岸处理。如无法马上上岸,且在深水区站不到底的情况下,应当先仰卧水中,确保呼吸畅通,再用手牵拉腿部抽筋部位,稍稍缓解后尽快上岸,再作进一步处理。12、教师宣布下课后,必须尽快淋浴换衣,不得再擅自下水。13、淋浴时注意先开冷水龙头,再开热水龙头,以免烫伤。14、每次课前、课中、课后身体有任何不适应向老师报告。 学习游泳最好是在有人指点下进行,这是基于安全的角度以及实际的技术和自我感觉有时有很大的差异。有人指点,就好像对着镜子做动作一样,你可以更好的把握动作技术。一个有经验的老师
3、,他会告诉你错误动作的原因,以及改正方法。 当然,不是说学习游泳技术就必须在别人的指导下进行,如果你没有条件,自学也未尝不可。我所介绍的就是游泳学习的方法和步骤。 学习游泳技术和学骑自行车一样,掌握基本技术之后,重要的是练习,熟能生巧,套一句“卖油翁”的老词:“别无他,唯手、腿和头熟尔”。 在你准备自学游泳前,你首先应对人体和水的特点要有一个充分的认识,这样才便于你合理的运用自身的条件,充分的掌握水的性能,加以利用。 三、游泳的特点与作用三、游泳的特点与作用 游泳是利用水的浮力作用支撑身体,通过水对人体运动动作所形成的支撑反作用力和升力推动身体向前游进。游泳时身体在水中没有固定的支撑。 由于游
4、泳是在水中进行的一项体育运动项目,与陆上其他运动项目相比,在练习环境、呼吸方式、运动姿势、动力状况等方面存在明显区别。 游泳练习大部分在水中进行。水的压力、阻力、浮力对人体产生的作用,常使得游泳练习者在水中产生站立不稳、胸闷、呼吸困难、呛水等现象,尤其对初学者而言有时甚至发生溺水事故。从而使练习者产生“怕水”心理,严重者将会形成心理障碍,影响游泳学习效果。 游泳时,身体在水中成俯卧姿势(仰泳成仰卧自然呼吸姿势),其呼吸方式与陆上运动项目存在本质区别。吸气时,头抬出水面而张口吸气,吐气时,低头在水中用口或鼻吐气。吸气和吐气之间有一段闭气过程,同时,呼吸动作还必须在一定动作配合的条件下有节奏地进行
5、。 在陆上体育运动中,身体常以直立姿势进行运动,而游泳时,练习者则采用仰卧或俯卧姿势在水中进行运动。由于身体运动姿势的改变,人体空间定向,定位感觉以及大脑前庭分析系统也随之发生改变,使得人们在日常生活中所形成的走、跑、跳等身体基本技能在水中无法得到合理运用,从而给游泳练习增加了难度。四、熟悉水性四、熟悉水性 熟悉水性是游泳教学中的一个重要环节,对于初学者来说,它是一个不可逾越的重要阶段。这一阶段的教学,是让学生了解和体会水的特性,逐步适应水环境,即习惯水的浮力、压力和阻力,习惯游泳时身体姿势的改变,消除怕水心理,培养对游泳的兴趣,并掌握一些水中活动的基本技能,如水中行走、呼吸、浮体和滑行等,为
6、进一步学习和掌握各泳式技术打下良好的基础。(一)水中行走(一)水中行走 水中行走是熟悉水性的第一步。练习的目的,是使初学者初步体会并适应水的浮力和阻力,初步掌握在水中站立和行走时维持身体平衡的方法,消除怕水心理。1 1水中行走的基本要求水中行走的基本要求水中行走一般在齐腰深的 水中进行。迈步时,身体 应略往行进方向倾斜,大 腿略为抬起,小腿和脚提 起来后往行进方向伸出,下踏站稳后再提另一腿;两臂在体侧轻轻拨水保持平衡。开始行走时步子不宜太大,速度不宜太快,身体重心的移动要与腿的动作协调一致。 2 2练习方法练习方法 第一:侧对池壁,手扶池边,向前、向后迈步行走面向池壁,手扶池边,向左、向右迈步
7、行走。 第二:集体手拉手在游泳池中向前、向后、向侧行走。 第三:在游泳池中,做向各个方向的跳跃式行走。 第四:在游泳池中,进行各种水中行走的游戏或比赛。(二)呼吸(二)呼吸 呼吸训练是熟悉水性阶段的重点 内容。许多初学者在游泳时老是抱怨 “吸不到气”,这不仅是因为没有掌握 好具体泳式中特殊的呼吸技巧,根本 的是没有掌握好水中呼吸的基本方法。 只有闯过了呼吸关,才能把握住打开 游泳世界大门的金钥匙。 学习水中呼吸首先练习把脸浸在水里,不感到害怕后,大胆地把头埋在水里。试探在水中用嘴吐气,抬起头吸气,眨眨眼睛,一直练习到可以不擦眼睛也能睁开眼睛为止。 其次是水中睁眼练习,人在陆地上若闭上眼睛,看不
8、到周围的情况,也会感到不安。同样,在水中若闭上眼睛会被各种恐惧感所袭扰,动作就变得生硬笨 拙。如果在水中能睁开眼睛,不仅有利于以后学习各种游泳姿势,也可以防止碰撞。 相反,若感到害怕,闭着眼睛,因看不见周围情况,不仅心里更加感到恐惧,泳姿也会不自然。所以在水中睁开眼睛,可以消除怕水心理,使全身放松。1 1呼吸的基本要求呼吸的基本要求 游泳时的呼吸,要用口在水面上吸气;吸气后脸浸入水中稍闭气;然后用口和鼻在水中缓慢呼气,并一直呼出水面。由于脸部大部分时间是浸在水中,抬头吸气的时间比较短,因而要求在口露出水面时不停顿地迅速把气吐尽, 并借此动作将附着在口、鼻周围的水吹开,然后立 即快速吸气。呼气要
9、尽,吸气要深,呼与吸之间不能停顿。总的来说,水中的呼吸要按照“快吸、稍闭、慢呼、猛吐”这一特殊的节律进行。2 2练习方法练习方法 (1 1)水中闭气)水中闭气 扶池边或拉同伴的手,深吸气后闭气, 慢慢下蹲,把头浸入水中,睁开眼睛,停留 片刻后起立,在水面上换气。反复练习,逐 渐延长每次水下闭气的时间。可以采用比赛 的办法,看谁闭气时间长。(2 2)水中呼气)水中呼气 扶池边或拉同伴的手,深吸气后闭气, 慢慢下蹲,把头浸入水中,睁开眼睛。稍 停片刻后,用口、鼻慢慢呼气,直至呼尽, 然后起立在水面上用口吸气,反复练习,逐 渐习惯这种有控制的呼气动作。(3 3)连贯呼吸)连贯呼吸 站立水中,上体略前
10、倾,两腿略下蹲,两手扶池边或扶大腿。水面上吸气后,低头将脸浸入水中;闭气片刻,然后开始呼气,并向上抬头;口露出水面时,不停顿地迅速将气吐尽,紧接着快速吸气。连续练习,体会“快吸、稍闭、慢呼、猛吐”的要领。开始时可慢速进行,然后适当加快速度,做到连贯而有节奏。每组做2030次呼吸,或持续12分钟,反复进行。 快吸 稍闭 慢呼 猛吐 呼吸要领:嘴吸鼻吐、快吸慢吐、吸足吐尽。呼吸要领:嘴吸鼻吐、快吸慢吐、吸足吐尽。3 3呼吸时常见的错误与纠正方法呼吸时常见的错误与纠正方法(1 1)“假呼吸假呼吸” 呼气不尽,吸气不深,大部分空气只是在口腔和气管之间流动,没有真正进入肺部实现气体交换,所以总感觉憋得难
11、受。纠正时应强调“呼尽气再深吸”。(2 2)“憋一下憋一下”气呼完后没有紧接着快速吸气,而是先憋气呼完后没有紧接着快速吸气,而是先憋了一下,再吸气。了一下,再吸气。 在游泳中若憋一下,身体会因来不及吸气而沉入水中。纠正时应强调“呼完气立即吸气”。(3 3)“含水含水”吸气后口没有合拢,在水下口张开向外呵气,吸气后口没有合拢,在水下口张开向外呵气,结果口内总是充满着水,无法充分换气,还容易发生呛水。结果口内总是充满着水,无法充分换气,还容易发生呛水。纠正时应强调纠正时应强调“水下把口合拢水下把口合拢”。(4 4)“抽吸抽吸”吸气时口缩得很小往里抽气,好像是通过一吸气时口缩得很小往里抽气,好像是通
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