辽宁大学版四年级下册《心理健康教育》第五课学会尊重-教案、教学设计-市级优课(002).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267067

上传时间：2020-02-20

格式：DOCX

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资源描述：: 1、我来当评委教学设计我来当评委教学设计教学内容：小学慈善读本第五单元爱心剧场活动五：我来当评委。教学目的： 1.让学生体会如何当好一个评委，会评价剧场故事中的人物形象。 2.培养学生留心观察的习惯，发现生活中的真善美。 3.感受爱心剧场故事中人物形象的真善美。教学重点 1.学会当评委，培养学生留心观察的习惯， 2.发现生活中的真善美，并唤起学生主动帮助他人的热情。教学难点：会评价剧场故事中的人物形象。教学准备：兔子救山羊故事中的人物服饰。教学过程：一、谈话导入：孩子们，今天老师给大家带来了一本书的封面，大家知道是什么书吗？（慈善读本）真棒，这本书呀给我们讲了许多爱心歌曲
2、、爱心故事、还有爱心剧场。都是和什么有关的？（爱心）。同学们喜欢看故事吗?（喜欢）今天老师给同学们带来了爱心剧本，大家愿意看吗？那么老师有一个要求：看完以后要当小评委来点评可以吗？这节课让我们一起走进爱心剧场，我来当评委（板题）二、表演兔子救山羊 1.学生表演小话剧：兔子救山羊 2.孩子们当评委点评（1）这个小故事主要讲了什么内容？（2）谁是主角？（3）你喜欢里面的哪个人物？为什么？ 3.师总结：同学们的小评委当的真不错，看来孩子们都喜欢有爱心的小兔子，那我们以后也要向小兔子一样，做一个有爱心的好孩子，才会人见人爱。三、观看视频孔融让利 1.学生当小评委来点评：你喜欢里面的哪个人物？为什么？ 2.如果你是孔融，你会怎么做？四、总结：今天我们表演和观看了爱心小剧场里的小故事，知道了一个人有爱心是多么重要。那在今后的生活中你打算怎样做一个有爱心的好孩子呢？五、我们爱心剧场里的小故事还很多很多，只要你留心观察，你一定能当一个优秀的小评委，课后请同学们搜集更多的爱心小故事加入我们的爱心剧场，大家加油。

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