“和谐”话题作文讲评PPT课件(32张).ppt

1、和谐和谐话题作文讲评话题作文讲评作者：LYXGLL单位：浙江龙有中学大而无当大而无当虚而无物虚而无物华而不实华而不实化大为小方法之一：化大为小方法之一：扩展话题法扩展话题法拿话题所给的词语和别的词语相碰撞，来组词、组句拿话题所给的词语和别的词语相碰撞，来组词、组句 .如以如以“起点起点”为作文的内容范围写一篇话题作文，就可为作文的内容范围写一篇话题作文，就可在在“起点起点”前通过增加修饰限制成份的方式来达到细前通过增加修饰限制成份的方式来达到细化切入的目的。化切入的目的。 如如“旅行的起点旅行的起点”“人生的起点人生的起点”“事业的起点事业的起点”“学习的起点学习的起点”“长跑的起点长跑的起点

2、”. 有了这样的思路，再深入下去，便会有进一步有了这样的思路，再深入下去，便会有进一步的收获，如的收获，如“车站、码头、空港是旅行的起点，出生车站、码头、空港是旅行的起点，出生是人生的起点，参加工作是事业的起点，入学发蒙是是人生的起点，参加工作是事业的起点，入学发蒙是学习的起点，起跑线是长跑的起点学习的起点，起跑线是长跑的起点.” .” 还如还如“面对缺陷面对缺陷”这一话题这一话题 如如“面对生理的缺陷面对生理的缺陷” “面对性格的缺陷面对性格的缺陷” “面对文化基础方面的缺陷面对文化基础方面的缺陷” “面对艺术品的缺陷面对艺术品的缺陷” “面对劳动产品的缺陷面对劳动产品的缺陷”.等等。等等。

3、和谐和谐和谐和谐世界、中国、浙江、世界、中国、浙江、龙游、村庄、家园、龙游、村庄、家园、校园、课堂、人生、校园、课堂、人生、心灵心灵向往向往追求追求寻找寻找 围绕话题，多提一些如“是什么”“为什么”“怎么样”等问题，在回答这样的问题时，我们写作的思路会越来越来明确，愈来愈深入，较小的写作切入口就形成了，能顺利地实现“化大为小”。化大为小方法之二：提问话题法化大为小方法之二：提问话题法 （3 3）帮助，是盛开的花朵（她结出了事业）帮助，是盛开的花朵（她结出了事业的辉煌）。的辉煌）。帮助帮助盛开的花朵盛开的花朵（1 1）帮助，是盛开的花朵）帮助，是盛开的花朵（她能点燃生命的希望）（她能点燃生命的希

4、望）（2 2）帮助，是盛开的花朵（她开出了）帮助，是盛开的花朵（她开出了青春的芬芳）；青春的芬芳）；和谐和谐景与物的水乳交融景与物的水乳交融宇宙自然的物我合一宇宙自然的物我合一人生价值同社会统一人生价值同社会统一（3 3）评判事物的标准尺度不同，）评判事物的标准尺度不同，因此答案是丰富多彩的。因此答案是丰富多彩的。例：答案是丰富多彩的例：答案是丰富多彩的 （1 1）世界千变万化，事物是复杂的，）世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的；因此答案是丰富多彩的；（2 2）看问题的方法、角度不同，因）看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的；此答案是丰富多彩的；（3 3）诗意地生活，需要

5、让自然抚慰自己浮躁的心。）诗意地生活，需要让自然抚慰自己浮躁的心。诗意地生活诗意地生活（1 1）诗意地生活，源自内心的和谐。）诗意地生活，源自内心的和谐。（2 2）诗意地生活，需要从阅读中吸取养料。）诗意地生活，需要从阅读中吸取养料。 分类是区分概念外延的逻辑方法。分类是区分概念外延的逻辑方法。 一个概念可以按不同的标准进行分类。一个概念可以按不同的标准进行分类。 每一标准可分成若干大类，同一大每一标准可分成若干大类，同一大类又可分成若干小类，逐层划分，概念的类又可分成若干小类，逐层划分，概念的外延越小，则概念的内涵越丰富，这种外外延越小，则概念的内涵越丰富，这种外延和内涵的反变关系为概念型的

6、话题审题延和内涵的反变关系为概念型的话题审题细化提供了可能。细化提供了可能。化大为小方法之三：分类话题法。化大为小方法之三：分类话题法。 如以如以“美美”为话题作文，审为话题作文，审题时，对题时，对“美美”进行分类处理，进行分类处理，就显得十分必要。对什么是美就显得十分必要。对什么是美或许见仁见智，难得统一，但或许见仁见智，难得统一，但关于美的分类则无论美学界还关于美的分类则无论美学界还是一般社会公众则容易形成共是一般社会公众则容易形成共识。识。 “美美”包括自然美、社会美和艺术美三大类。包括自然美、社会美和艺术美三大类。 自然美是客观世界自然物的美，这些自然物自然美是客观世界自然物的美，这些

7、自然物包括日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼等，自然包括日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼等，自然物的美常表现在形态美、色彩美、声音美、综物的美常表现在形态美、色彩美、声音美、综合美等几个方面。合美等几个方面。 社会美是指现实生活中除自然美之外其他社会美是指现实生活中除自然美之外其他社会现象的美，如人的美、劳动的美、劳动产社会现象的美，如人的美、劳动的美、劳动产品的美等。品的美等。 如进一步细化“人的美”又可分为人体美、人的语言美、人的思想（品格、情操、才华）美等几个小类。 再深入分析，“人体美”还可继续分为相貌美、姿态动作美、肌肤色彩美等。 “艺术美”是指蕴含在艺术作品中的美，如绘画的美，音乐的美，雕塑

8、的美，建筑的美，综合运用各种艺术手段的美等等。如此分类，思路越来越开阔，思维越来越具体，自感角度众多，切入容易，写好作文已具备一个良好的开端。 和谐和谐分类分类 对话题作文而言，分类和限制等方法，常对话题作文而言，分类和限制等方法，常常是在话题的最大外延之内进行审题，这样做常是在话题的最大外延之内进行审题，这样做固然能够保证审题时不偏离题意，最大限度地固然能够保证审题时不偏离题意，最大限度地保证切题和合题，但仅仅依靠这些方法，思维保证切题和合题，但仅仅依靠这些方法，思维空间还不够广阔，通过交叉的方式，突破话题空间还不够广阔，通过交叉的方式，突破话题外延这一范围，将视线扩展到话题与其他事物外延这

9、一范围，将视线扩展到话题与其他事物的关系的角度考虑，习作者将会有更优裕的选的关系的角度考虑，习作者将会有更优裕的选择余地。择余地。化大为小方法之四：交叉话题法。化大为小方法之四：交叉话题法。 交叉的基本形式是交叉的基本形式是“与与”，其中即话题，作为不变的因素，其中即话题，作为不变的因素，它相当于代数中的常量，为别的它相当于代数中的常量，为别的与话题相关的事物，它是可以更换与话题相关的事物，它是可以更换的，相当于代数中的变量。的，相当于代数中的变量。“”与与“”各有其独立的外延，用各有其独立的外延，用“与与”方式构成子话题，就是方式构成子话题，就是要寻求两个概念外延的交叉部分，要寻求两个概念外

10、延的交叉部分，将其作为作文切入的角度。将其作为作文切入的角度。 如以如以“读书读书”为题作文，可利用这一方式拟出为题作文，可利用这一方式拟出一些范围较小的题目如：一些范围较小的题目如： “读书与做人读书与做人” “读书与审美读书与审美” “读书与作文读书与作文” “读书与科学研究和发明创造读书与科学研究和发明创造” “读书与工作读书与工作” “课内读书与课外读书课内读书与课外读书”等。等。和谐和谐与与发展竞争稳定美美幸福幸福（一）名句：（一）名句：1 1、家和万事兴！、家和万事兴！ 2 2、和为、和为贵，谐为美！贵，谐为美！3 3、亲善产生幸福，文明带来和谐。、亲善产生幸福，文明带来和谐。 雨

11、果雨果4 4、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。存在于和谐与稳定之中。 鲁迅鲁迅5 5、君子和而不同，小人同而不和（君子是和、君子和而不同，小人同而不和（君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐）和谐）6 6、友谊是一种和谐的平等。毕达哥拉斯、友谊是一种和谐的平等。毕达哥拉斯 7 7、和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，、和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：著名的哲学家赫拉克利特就说过： 美在和谐。美在和谐。 可见，和谐可见，和谐 美是一个极古老而

12、又至今依然熠美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。熠生辉的美学命题。8 8、冰心老人曾说：、冰心老人曾说： 美的真谛应该是和谐。这美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。造就了环境的美。 9 9、赫拉克利特说：、赫拉克利特说： 看不见的和谐比看得见的看不见的和谐比看得见的和谐更美。和谐更美。”1010、费孝通：、费孝通：“各美其美，美人之美，美美与各美其美，美人之美，美美与共，天下大同共，天下大同” 1 1、和谐是蓝天上，轻轻飘

13、过的洁白云朵，、和谐是蓝天上，轻轻飘过的洁白云朵，悠闲、自在。悠闲、自在。 和谐是广袤原野上流过的潺潺的小溪，和谐是广袤原野上流过的潺潺的小溪，欢快、明澈。欢快、明澈。 2 2、和谐是清早空中翻飞的燕子，剪出了一、和谐是清早空中翻飞的燕子，剪出了一道道转瞬即逝的弧线，引出的孩子们一串串道道转瞬即逝的弧线，引出的孩子们一串串奇思妙想。和谐是黄昏时，树头枝间暮归的奇思妙想。和谐是黄昏时，树头枝间暮归的鸦鹊浑厚的啼鸣，招呼同类，问安大地，扯鸦鹊浑厚的啼鸣，招呼同类，问安大地，扯出老人们一缕缕的思绪。出老人们一缕缕的思绪。3 3、和谐是、和谐是诗经诗经里里“关关雎鸠，在河之洲关关雎鸠，在河之洲”的吟咏

14、，回响的吟咏，回响在千万年来的华夏大地。在千万年来的华夏大地。 和谐是王维和谐是王维“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”的意趣，横跨时的意趣，横跨时空，滋养着中华儿女。空，滋养着中华儿女。 和谐是俞伯牙琴弦上淌过的高上流水。和谐是王曦之手中和谐是俞伯牙琴弦上淌过的高上流水。和谐是王曦之手中的斗笔如龙蛇般游动。的斗笔如龙蛇般游动。 4 4、和谐是吹过柳稍的风，和孩子们迎着风放飞的风筝。和谐、和谐是吹过柳稍的风，和孩子们迎着风放飞的风筝。和谐是深秋经霜的红叶，和农人们手里攥着的沉甸甸的稻穗。和谐是深秋经霜的红叶，和农人们手里攥着的沉甸甸的稻穗。和谐是工人的车间里飞溅的钢花，耀眼的电弧；

15、和谐是计算机上，是工人的车间里飞溅的钢花，耀眼的电弧；和谐是计算机上，女孩纤纤手指，轻触键盘的优美一击。女孩纤纤手指，轻触键盘的优美一击。 和谐是遨游太空的和谐是遨游太空的“神舟神舟”六号传回地面的六号传回地面的“嘟嘟嘟嘟”鸣叫；鸣叫；和谐是南极雪地上飘扬的五星红旗的猎猎作响。和谐是以色列和谐是南极雪地上飘扬的五星红旗的猎猎作响。和谐是以色列军队撤出加沙地带时，满载军人、军火的卡车，离本土越来越军队撤出加沙地带时，满载军人、军火的卡车，离本土越来越近的灯光：和谐是联合国总部解决全球饥饿问题、援救难民的近的灯光：和谐是联合国总部解决全球饥饿问题、援救难民的问题决议案被全票通过后，秘书长先生重重落

16、下的锤音。问题决议案被全票通过后，秘书长先生重重落下的锤音。 5 5、和谐是从无边无垠的沙漠深处传来的驼铃；和谐是、和谐是从无边无垠的沙漠深处传来的驼铃；和谐是从广阔无边的大洋彼岸拉响的汽笛。从广阔无边的大洋彼岸拉响的汽笛。 和谐是十字街头不断变幻的红绿灯，以及绿灯闪过和谐是十字街头不断变幻的红绿灯，以及绿灯闪过后，缓缓驶过的车流。和谐是乡村马路上，小孩搀扶后，缓缓驶过的车流。和谐是乡村马路上，小孩搀扶着白发的老婆婆在阳光下，踽踽而行，眼中露出的慈着白发的老婆婆在阳光下，踽踽而行，眼中露出的慈和的光。和的光。 和谐是公园里，道路边将开未开的各种有名的无名和谐是公园里，道路边将开未开的各种有名的

17、无名的花；和谐是校园里孩子们带着稚气的朗朗的读书声。的花；和谐是校园里孩子们带着稚气的朗朗的读书声。 6 6、和谐是早上闹钟响过后，妈妈端在孩子面前冒着热、和谐是早上闹钟响过后，妈妈端在孩子面前冒着热气的牛奶，和孩子放下奶杯，背着书包，走出家门时气的牛奶，和孩子放下奶杯，背着书包，走出家门时甜甜的甜甜的“再见再见”；和谐是晚上关电视后，孩子打来放；和谐是晚上关电视后，孩子打来放在爸爸脚下的烫水，和爸爸倒了水后，临上床前给孩在爸爸脚下的烫水，和爸爸倒了水后，临上床前给孩子的一声亲切的子的一声亲切的“晚安晚安”。7 7、和谐里隐藏着包容，包容里囊括了幸福。、和谐里隐藏着包容，包容里囊括了幸福。7

18、7、和谐里隐藏着包容，包容里囊括了幸福。、和谐里隐藏着包容，包容里囊括了幸福。8 8、在浪漫的文人笔下，黎明是美好的，而黄昏也让人感觉的不、在浪漫的文人笔下，黎明是美好的，而黄昏也让人感觉的不是凄凉，不是沮丧，而是壮美；由此在我的思维空间里；蓦然腾是凄凉，不是沮丧，而是壮美；由此在我的思维空间里；蓦然腾飞一个想法；那便是由然而生的和谐。飞一个想法；那便是由然而生的和谐。9 9、国画中的空白；是画中最为精彩的地方；空；就是全部；就、国画中的空白；是画中最为精彩的地方；空；就是全部；就是和谐；一幅画儿中的空白留得恰到好处，也就成功了一半了。是和谐；一幅画儿中的空白留得恰到好处，也就成功了一半了。画

19、画如此；那么做人不也是如此吗。要有一颗包容的心，平和的画画如此；那么做人不也是如此吗。要有一颗包容的心，平和的心态。有那么一句话；送人以玫瑰；手有余香。这是一种温馨；心态。有那么一句话；送人以玫瑰；手有余香。这是一种温馨；这是一种淡定；这就是一种和谐。这是一种淡定；这就是一种和谐。1010、人间需要和谐；才能有亲情、爱情和友情。大自然须要和、人间需要和谐；才能有亲情、爱情和友情。大自然须要和谐；才有灿烂的阳光；清新的空气；丰富的物产；宇宙须要和谐；谐；才有灿烂的阳光；清新的空气；丰富的物产；宇宙须要和谐；才有日月星晨的有序轨迹。如果，反之，那人类的战争；自然的才有日月星晨的有序轨迹。如果，反之

20、，那人类的战争；自然的灾害；宇宙间的物质的碰撞；这些会带来什么呢？如果，人们的灾害；宇宙间的物质的碰撞；这些会带来什么呢？如果，人们的心态都是极端的、恶毒的、狡黠的、阴霾的；那又会是怎样的情心态都是极端的、恶毒的、狡黠的、阴霾的；那又会是怎样的情景啊？景啊？【成语典故】【成语典故】 “路不拾遗路不拾遗”：唐朝有个人路经武阳，：唐朝有个人路经武阳，遗失了一件衣服，走了几十里路才发觉，心中很着急，遗失了一件衣服，走了几十里路才发觉，心中很着急，当地人劝他说：当地人劝他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找，一定找得到。你回去找，一定找得到。”那人半信半疑赶了回去

21、，那人半信半疑赶了回去，果然找到了自己的衣服。这件事越传越广，人们就把果然找到了自己的衣服。这件事越传越广，人们就把社会风气好，人与人之间关系和谐，路上遗失的东西社会风气好，人与人之间关系和谐，路上遗失的东西也没人捡拾形容为也没人捡拾形容为“路不拾遗路不拾遗”。 “将相和将相和”：春秋：春秋战国时期，赵国的大将廉颇嫉妒同朝为官的蔺相如，战国时期，赵国的大将廉颇嫉妒同朝为官的蔺相如，并处处刁难蔺相如，但相如心胸广阔并不计较，最终并处处刁难蔺相如，但相如心胸广阔并不计较，最终感动了廉颇，最后廉颇负荆请罪。蔺相如与廉颇和谐感动了廉颇，最后廉颇负荆请罪。蔺相如与廉颇和谐相处，使得赵国强盛一时，相处，使

22、得赵国强盛一时，“强秦不敢加兵于赵强秦不敢加兵于赵”。 “胡连会胡连会”：连战和胡锦涛的历史性握手，开创了国：连战和胡锦涛的历史性握手，开创了国共两党和谐相通相处的新局面共两党和谐相通相处的新局面 和谐与包容和谐与包容 清晨，阳光透过窗帘柔和地射在卧清晨，阳光透过窗帘柔和地射在卧室地板上，善良的窗帘并没有阻挡太阳，室地板上，善良的窗帘并没有阻挡太阳，而是宽容地把它放进来。窗台上的那缸而是宽容地把它放进来。窗台上的那缸金鱼正欢快地游着，感谢阳光的普照。金鱼正欢快地游着，感谢阳光的普照。我把刚买来的的一袋子小鱼倒进鱼缸，我把刚买来的的一袋子小鱼倒进鱼缸，“老住户老住户”和和“新朋友新朋友”相互碰碰

23、尾巴相互碰碰尾巴算是默认了，我突然觉得包容让整个世算是默认了，我突然觉得包容让整个世界变得如此和谐。界变得如此和谐。 沐着灿烂的阳光，我准备调色作画，把红黄两沐着灿烂的阳光，我准备调色作画，把红黄两种颜料挤在一起并调匀时，两种颜料都舍弃了旧种颜料挤在一起并调匀时，两种颜料都舍弃了旧有的颜色，以共同的橙色出现在调色盘上。红色有的颜色，以共同的橙色出现在调色盘上。红色不再是不再是“张牙舞爪张牙舞爪”，它吸收了黄的温柔，放弃，它吸收了黄的温柔，放弃了自身的强硬；黄也不再了自身的强硬；黄也不再“咄咄逼人咄咄逼人”，主动吸，主动吸取了红的鲜丽，把自身的光亮隐藏了起来：新产取了红的鲜丽，把自身的光亮隐藏了

24、起来：新产生的橙色正是由于红黄两者的相互包容，才变得生的橙色正是由于红黄两者的相互包容，才变得既温柔又鲜丽，同时不失红的醒目与黄的亮丽。既温柔又鲜丽，同时不失红的醒目与黄的亮丽。看来红和黄没有完完全全消失，只是隐藏自身的看来红和黄没有完完全全消失，只是隐藏自身的一些不足，相互包容了对方。一些不足，相互包容了对方。 生活中需要包容。我们不能一味地展现自己，甚生活中需要包容。我们不能一味地展现自己，甚至排除异己。至排除异己。“强有自有强中手强有自有强中手”，想要不断进，想要不断进步，虚心地接纳他人，大度地容忍他人是很有必步，虚心地接纳他人，大度地容忍他人是很有必要的。要的。 曾经看过一篇哲理散文，

25、讲一个聋哑孩子将录音机曾经看过一篇哲理散文，讲一个聋哑孩子将录音机的声音开得很大，试图学习英语，起初招致邻居的不满。的声音开得很大，试图学习英语，起初招致邻居的不满。慢慢邻居们便都包容了那个可怜而勇敢的孩子，因为不是慢慢邻居们便都包容了那个可怜而勇敢的孩子，因为不是每一个孩子在罹患疾病后都有勇气重新来过，也不是每一每一个孩子在罹患疾病后都有勇气重新来过，也不是每一个残病孩子，我们都能遇到并且包容，为何不尽力去理解个残病孩子，我们都能遇到并且包容，为何不尽力去理解身边这一个呢？他也是你宽容的对象之一。身边这一个呢？他也是你宽容的对象之一。 和家人朋友一起谈天的时候，每个人都各抒己见，一时间和家人

26、朋友一起谈天的时候，每个人都各抒己见，一时间噪杂的声音从各个角落传出，不仅听不见他人的观点，就噪杂的声音从各个角落传出，不仅听不见他人的观点，就连自己的立场也被搅乱。此时为何不静一静，听一听别人连自己的立场也被搅乱。此时为何不静一静，听一听别人的观点呢？即使他们的想法和你相差甚远，但那毕竟也代的观点呢？即使他们的想法和你相差甚远，但那毕竟也代表了这世间一种独立的声音。汲取别人的思想，博采众长表了这世间一种独立的声音。汲取别人的思想，博采众长未必有坏处。包容常常带来许多有益的建议，耐心听完别未必有坏处。包容常常带来许多有益的建议，耐心听完别人的话，或许你的灵感将会就此产生呢。人的话，或许你的灵感

27、将会就此产生呢。 山之所以青，归功于树木的生长，虽然树木从山上获取大量山之所以青，归功于树木的生长，虽然树木从山上获取大量养份，但也为这满山的青翠，高山包容了树木；水之所以活，是因养份，但也为这满山的青翠，高山包容了树木；水之所以活，是因为鱼群在水中嬉戏游弋，虽然鱼群会把水搅浑，但为这水的鲜活，为鱼群在水中嬉戏游弋，虽然鱼群会把水搅浑，但为这水的鲜活，水包容了鱼群。反之亦是如此，大千世界，不会人人相同，总有你水包容了鱼群。反之亦是如此，大千世界，不会人人相同，总有你不喜欢的性格，总有你不满意的做法，试着包容别人：对别人无意不喜欢的性格，总有你不满意的做法，试着包容别人：对别人无意的伤害给予宽容

28、，对别人偶尔的过激言辞给予理解，对别人不同的的伤害给予宽容，对别人偶尔的过激言辞给予理解，对别人不同的观点给予承认，对别人另类的作法给予尊重观点给予承认，对别人另类的作法给予尊重这样的包容，自我这样的包容，自我便会得到一种回报，回报来自他人对你的尊重，亦来自他人对你的便会得到一种回报，回报来自他人对你的尊重，亦来自他人对你的包容。包容。 鱼缸里的小鱼们依旧自由自在，在阳光普照下嬉戏，不管它们的颜鱼缸里的小鱼们依旧自由自在，在阳光普照下嬉戏，不管它们的颜色有何差异，样子有何不同，他们彼此都默认了，吃同样的食物，色有何差异，样子有何不同，他们彼此都默认了，吃同样的食物，感受同样的阳光，在同一缸水中和谐生活。感受同样的阳光，在同一缸水中和谐生活。 惟有包容，生活才能继续这样多彩与快乐；也惟有包容，生活才会惟有包容，生活才能继续这样多彩与快乐；也惟有包容，生活才会充满乐趣与生机。充满乐趣与生机。 愿和谐之花在包容的滋润下开遍人间愿和谐之花在包容的滋润下开遍人间. .免费学科网，海量精品，免费下载免费学科网，海量精品，免费下载