2.1.2《-演绎推理》ppt课件.ppt
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1、第二章推理与证明第二章推理与证明21.2演演 绎绎 推推 理理 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接“三段论三段论”模式及其理解模式及其理解将下列的演绎推理写成将下列的演绎推理写成“三段论三段论”的形式的形式(1)菱形的对角线相互垂直,正方形是菱形,所以正方形菱形的对角线相互垂直,正方形是菱形,所以正方形的对角线相互垂直;的对角线相互垂直;(2)奇数不能被奇数不能被2整除,整除,(21001)是奇数,所以是奇数,所以(21001)不不能被能被2整除;整除;(3)一次函数的图象是直线,一次函数的图象是直线,y2x1是一次函数,所以是一次函数,所以y2x1的图象是直线的图象是直线 栏目链接栏目链接解
2、析解析:根据根据“三段论三段论”的概念的概念,可以得到:可以得到:(1)每个菱形的对角线都相互垂直每个菱形的对角线都相互垂直,大前提大前提正方形是菱形正方形是菱形,小前提小前提所以正方形的对角线相互垂直结论所以正方形的对角线相互垂直结论(2)一切奇数都不能被一切奇数都不能被2整除整除,大前提大前提(21001)是奇数是奇数,小前提小前提所以所以(21001)不能被不能被2整除结论整除结论(3)所有的一次函数的图象是直线所有的一次函数的图象是直线,大前提大前提y2x1是一次函数是一次函数,小前提小前提所以所以y2x1的图象是直线结论的图象是直线结论 栏目链接栏目链接点评:这些基本问题有助于准确理
3、解点评:这些基本问题有助于准确理解“三段论三段论”的表述形式的表述形式,应该重点掌握应该重点掌握 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接 变式训练变式训练1将下列的演绎推理写成将下列的演绎推理写成“三段论三段论”的形式的形式(1)三角形内角和为三角形内角和为180,所以正三角形的内角和是,所以正三角形的内角和是180;(2)0.332 是有理数;是有理数;(3)两直线平行,同旁内角互补两直线平行,同旁内角互补A与与B是两条平行直是两条平行直线的同旁内角,所以线的同旁内角,所以AB180. 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接给定一个推理:给定一个推理:因为所有边长
4、都相等的凸多边形是正多边形,因为所有边长都相等的凸多边形是正多边形,大前提大前提而菱形是所有边长都相等的凸多边形,小前提而菱形是所有边长都相等的凸多边形,小前提所以菱形是正多边形结论所以菱形是正多边形结论(1)上面的推理形式正确吗?上面的推理形式正确吗?(2)推理的结论正确吗?为什么?推理的结论正确吗?为什么? 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接解析解析:上述推理的形式正确上述推理的形式正确,但大前提是错误的但大前提是错误的(因为因为所有边长都相等所有边长都相等,内角也相等的凸多边形才是正多边内角也相等的凸多边形才是正多边形形),所以所得的结论是错误的所以所得的结论是错误的点评:这道题要求在准
5、确理解点评:这道题要求在准确理解“三段论三段论”的形式基础上的形式基础上,进一步学会判断推理形式是否为进一步学会判断推理形式是否为“三段论三段论”以及以及“三段三段论论”的各组成部分是否正确的各组成部分是否正确 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接 变式训练变式训练2有一段演绎推理是这样的:有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行直线平行于平面,则平行于平面内所有直线;已知直线于平面内所有直线;已知直线b 平面平面,直线,直线a平面平面,直线直线b平面平面,则直线,则直线b直线直线a.”这个推理的结论显然是这个推理的结论显然是错误的,这是因为错误的,这是因为(A)A大前提错误大前提错误
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