长恨歌课件大刘.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《长恨歌课件大刘.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长恨歌 课件
- 资源描述:
-
1、长长 恨恨 歌歌 童子解吟长恨曲,童子解吟长恨曲, 胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。解读千古绝唱解读千古绝唱 一、学习目标一、学习目标v了解了解白居易白居易生平及其创作成就生平及其创作成就v把握长恨歌的把握长恨歌的主题主题v理解作品在叙事和塑造人物上运用的理解作品在叙事和塑造人物上运用的艺术手艺术手法法 白居易(白居易(772-846772-846),字乐天,),字乐天,晚居香山,自号晚居香山,自号香山居士香山居士,祖,祖籍山西太原。籍山西太原。 白居易的青年时代是在颠白居易的青年时代是在颠沛流离中度过的,十一岁就离沛流离中度过的,十一岁就离家避难,贫困的生活使白居易家避难,贫困的生活使白居易
2、接近了人民,这对他的诗歌创接近了人民,这对他的诗歌创作差不多一开始就走上作差不多一开始就走上现实主现实主义义道路有重大的作用。道路有重大的作用。 青年时代读书特别刻苦:青年时代读书特别刻苦:昼课赋,夜昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣,以至课书,间又课诗,不遑寝息矣,以至于口舌生疮,手肘成胝。于口舌生疮,手肘成胝。 白居易二十九岁一举成进士,四十四岁之前白居易二十九岁一举成进士,四十四岁之前在仕途上一帆风顺,因此这一时期的作品以在仕途上一帆风顺,因此这一时期的作品以“讽讽喻诗喻诗”为主,如为主,如新乐府新乐府 秦中吟秦中吟,三十,三十五岁五岁 写写长恨歌长恨歌 。815815年因造谣中伤被贬
3、为年因造谣中伤被贬为江州司马。从此过上了江州司马。从此过上了“独善其身独善其身”的生活的生活,“感伤诗感伤诗”代替了代替了“讽喻诗讽喻诗”,如,如 琵琶行琵琶行 。另著有另著有白氏长庆集白氏长庆集。 白居易最大的艺术成就是倡导了白居易最大的艺术成就是倡导了“新乐府运新乐府运动动”,就是用,就是用新题写时事新题写时事的乐府式的诗。他提出的乐府式的诗。他提出了一种写作准则了一种写作准则:“文章合为时而著,歌诗合为文章合为时而著,歌诗合为事而作事而作”。白居易从文学理论上和创作上掀起了白居易从文学理论上和创作上掀起了现实主义的高潮。现实主义的高潮。二、写作背景 元和元年,白居易任周至县尉,一日元和元
4、年,白居易任周至县尉,一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览,谈及李隆基与杨玉环的事,仙寺游览,谈及李隆基与杨玉环的事,王质夫认为,像这样突出的事情,如无王质夫认为,像这样突出的事情,如无大手笔加工润色,就会随着时间的流逝大手笔加工润色,就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易:而消失。他鼓励白居易:“乐天深于诗,乐天深于诗,多于情者也,试为歌之如何?多于情者也,试为歌之如何?”。于是。于是白居易写下了此事,白居易写下了此事,陈鸿陈鸿同时写下了一同时写下了一篇传奇篇传奇长恨歌传长恨歌传。 朗读课文朗读课文 概述内容:概述内容:v玉环进宫,隆基宠爱玉环进宫
5、,隆基宠爱: 汉皇重色思倾国尽日君王看不足v逃难途中,玉环被杀逃难途中,玉环被杀: 渔阳鼙鼓动地来不见玉颜空死处v乱后回京,痛思玉环乱后回京,痛思玉环: 君臣相顾尽沾衣魂魄不曾来入梦v道士施法,寻觅玉环道士施法,寻觅玉环: 临邛道士鸿都客梨花一枝春带雨v玉环送钗,天人永隔玉环送钗,天人永隔: 含情凝睇谢君王此恨绵绵无绝期汉皇重色思倾国,汉皇重色思倾国, 御宇多年求不御宇多年求不得。得。杨家有女初长成,杨家有女初长成, 养在深闺人未养在深闺人未识。识。 1 1、作者用、作者用“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国”开头有什开头有什么作用?么作用?这句话既揭示了故事的悲剧因素,又统领这句话既揭示了故事的悲
6、剧因素,又统领全诗,起提纲挈领的作用。全诗,起提纲挈领的作用。 2 2、杨玉环入宫的史实、杨玉环入宫的史实v 1616岁岁 寿王妃寿王妃 v 2121岁岁 见玄宗见玄宗 为女道士为女道士v 2727岁岁 册为贵妃册为贵妃天天 一一 回回 六六生生 朝朝 眸眸 宫宫丽丽 选选 一一 粉粉质质 在在 笑笑 黛黛难难 君君 百百 无无自自 王王 媚媚 颜颜弃弃 侧侧 生生 色色 , 。 , 。 哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么手法?手法? “回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。” 运用夸张和对比,反衬出杨玉环倾国倾城的美运用
7、夸张和对比,反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。貌。 这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写镜头,在一瞬间,镜头由远拉近,杨玉环的花容镜头,在一瞬间,镜头由远拉近,杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪,顷刻之间,皇宫里所有的月貌非常张扬地一闪,顷刻之间,皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色!诗人用非常宫娥嫔妃都黯然失色!诗人用非常夸张夸张的手法,的手法,反衬反衬出杨玉环的倾城倾国之貌。其实这是出杨玉环的倾城倾国之貌。其实这是虚写虚写,杨玉环到底有多漂亮,我们是不得而知的,只知杨玉环到底有多漂亮,我们是不得而知的,只知道她能让所有的宫娥彩女黯然失色!道她能让所有的宫娥彩女黯然失
8、色!v“春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。”v 这一小节是美人沐浴的一组镜头。诗人写这一小节是美人沐浴的一组镜头。诗人写这几句,一是为了显示杨玉环得到了这几句,一是为了显示杨玉环得到了皇帝的宠幸皇帝的宠幸所享受的特殊待遇,另一个方面,也从一个侧面所享受的特殊待遇,另一个方面,也从一个侧面凸现了杨玉环凸现了杨玉环美丽和妩媚美丽和妩媚气质。诗人抓住了美人气质。诗人抓住了美人沐浴的两个典型沐浴的两个典型细节细节洗凝脂、娇无力,进行洗凝脂、娇无力,进行点染点染,使诗句的,使诗句的想象空间想象空间很大,杨玉环
9、的美丽动很大,杨玉环的美丽动人和她的千娇百媚在诗中得到了充分的体现。人和她的千娇百媚在诗中得到了充分的体现。 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,君王从此不早朝。春宵苦短日高起,君王从此不早朝。v这一小节再次写出了杨玉环在盛装这一小节再次写出了杨玉环在盛装之下的无比美丽和李杨之间缠绵悱之下的无比美丽和李杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,由于芙蓉帐暖、情恻的宫闱之欢,由于芙蓉帐暖、情意缠绵,反衬出君王春宵苦短、早意缠绵,反衬出君王春宵苦短、早朝之烦的苦恼!语言精练传神,描朝之烦的苦恼!语言精练传神,描写点到为止,把握得恰到好处!写点到为止,把握得恰到好处!v杨
展开阅读全文