《生物圈是最大的生态系统》了解生物圈-精品PPT课件9.ppt

1、生物圈是最大的生态生物圈是最大的生态系统系统 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！一、生物圈的范围一、生物圈的范围地球上所有的地方都有生命吗？一、生物圈的范围一、生物圈的范围一、生物圈的范围一、生物圈的范围地球表面分成三个圈层地球表面分成三个圈层一、生物圈的范围一、生物圈的范围生物圈的范围包括：生物圈的范围包括：大气圈大气圈的底部、的底部、水圈水圈的大部和的大部和岩石圈岩石圈的表面。的表面。生物圈包括：地球上全部生物和它们生活所需要的环境PPT模板： PPT素材

2、： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： （二）多种多样的生态系统（二）多种多样的生态系统一一.多种多样的生态系统多种多样的生态系统 生态生态系统系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系农田生态系海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统 城市生态系统城市生态系统湿地生态系统湿地生态系统分布：分布：干旱地区，年降雨量很少。干旱地区，年降雨量很少。特点：特点：动植物种类较

3、少，在不同的季节或年份，降动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见; ;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。作用：作用：1 1、畜牧业发达，为人们提供大量的、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶肉、奶和毛皮。和毛皮。2 2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。 湿地生态系统湿地生态系统 主要是主要是沼泽沼泽地地 湿地被人们誉为湿地被人们誉为“自然之肾自然之肾”

4、动物有：鳄鱼、丹顶鹤动物有：鳄鱼、丹顶鹤 植物：主要是草本，水稻也是。植物：主要是草本，水稻也是。 作用：作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。等。红树林红树林近海沼泽近海沼泽人工湿地人工湿地 特点：特点：由海洋和海洋生物组成由海洋和海洋生物组成, ,海洋占海洋占地球表面积的地球表面积的71%71% 植物：植物：绝大部分是微小的浮游植物，还绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。 动物：动物：种类很多种类很多, ,大都能在水中游动大都能在水中游动 作用：作用：1 1、调节全球气候、调节全球气候 2 2、丰富

5、的资源、丰富的资源分布：分布：湿润或较湿润的地方。湿润或较湿润的地方。特点：特点：动植物种类繁多，处动植物种类繁多，处于稳定状态。植物以乔木为主，于稳定状态。植物以乔木为主，少量灌木和草本植物少量灌木和草本植物;由于在由于在树上容易找到丰富的食物和栖树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘息的地方，所以营树栖和攀缘生活的动物种类特别多。生活的动物种类特别多。作用：作用：1、为人类提供大量的、为人类提供大量的木材和林副业产品。木材和林副业产品。2、改善生态环境、改善生态环境,有有“绿色水绿色水 库库”之称。之称。长臂猿长臂猿犀鸟犀鸟蜂猴蜂猴淡水生态系统 淡淡 水水 生生 态态 系系

6、统统 由由 河河 流流 ，湖，湖 泊泊 或或 池池 塘塘 等等 淡淡 水水 水水 域域 与与 淡淡 水水 生生 物物 组组 成成 ，其，其 中中 浮浮 游游 植植 物物 和和 动动 植植 物物 种种 类类 繁繁 多多特点：特点：由农民来管理农作物，因此，人由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。的作用非常关键。动植物种类较少。作用：作用：为人类提供食物和生活所需。为人类提供食物和生活所需。分布：分布：在人群较多的地方在人群较多的地方特点：特点：人是城市生态系统的核心，生物部分人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。主要是人，其他生物种类和数量都很

7、少。（三）生物圈是一个统一的整体（三）生物圈是一个统一的整体非生物因素非生物因素（三）生物圈是一个统一的整体（三）生物圈是一个统一的整体生物因素生物因素思考：农药思考：农药DDT为什么出现在南极动物的体内？为什么出现在南极动物的体内？农药农药DDT被雨水冲涮进入河流流入海洋被雨水冲涮进入河流流入海洋,随海水的运动进入南极洲海洋随海水的运动进入南极洲海洋,进入动物进入动物体内体内小组讨论:“技能训练”，表达自己的想法 有关系。大量使用农药和化肥，污染河流和稻田中的水，不利于鱼虾等生物的生长。关于关于生物圈二号生物圈二号生物圈二号全景生物圈二号全景生物圈生物圈2号结构图号结构图生物圈二号局部生物圈

8、二号局部生物圈生物圈2号中的农业区号中的农业区名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，

9、不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中

10、所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿

11、施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要

12、学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅