《散文诗两首》课件.ppt
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- 散文诗两首 散文诗 课件
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1、散文诗两首散文诗两首金色花荷叶母亲泰戈尔(印泰戈尔(印 度)度) 母爱,是文学作品中的一个永恒的主题,下面的两首散文诗,就是对母爱的深情倾诉。 散文诗是散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学兼有散文和诗的特点的一种文学体裁体裁。它融合了诗的。它融合了诗的表现性表现性和和散文描写性散文描写性的某的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者给读者美感美感和和想像想像,但内容上保留了有诗意的,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐不像诗歌那样分行和押韵,
2、但不乏内在的音乐美和节奏感。美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇它是用散文形式写成的诗篇,即,即 “散文其形,诗意其质散文其形,诗意其质”。泰戈尔泰戈尔:(18611941)印度作家、诗人、社会印度作家、诗人、社会活动家。活动家。 在二十世纪在二十世纪20-4020-40年代年代对中国文坛产生了很大对中国文坛产生了很大的影响。代表作:的影响。代表作: 诗集诗集新月集新月集、 园丁集园丁集、飞鸟飞鸟集集、吉檀迦利吉檀迦利。19131913年获得诺贝尔文学年获得诺贝尔文学奖。奖。 一首诗就像一幅画,这首一首诗就像一幅画,这首诗向我们展现了一幅怎样的图诗向我们展现了一幅怎样的图画呢?画呢?这首诗向我
3、们展现了这首诗向我们展现了“我我”想像自己变成一想像自己变成一朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。 你认为该用什么样感情基调来朗读?你认为该用什么样感情基调来朗读?喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮 美读指导试读以下诗句,应读出怎样的语气:试读以下诗句,应读出怎样的语气: 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? 你要是叫到:你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?孩子,你在哪里呀?” “我不告诉你
4、,妈妈。我不告诉你,妈妈。” “你到哪里去了,你这坏孩子?你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说(为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子你这坏孩子”?)?)(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)(要读出母亲的焦急惦念。)(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。) (要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)这首诗诗人想像这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花我变成了一朵金色花”来表达来表达纯真的母子之爱,借助一种纯真的母子之爱,借助一种具体的形象具体的形象来抒发感来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情托物寄情的写法。的写法。写法探讨:写法探讨:荷叶荷叶母
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