《故乡》PPT课件(第一课时).pptx
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- 故乡 PPT 课件 第一 课时
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1、14 14 故乡故乡第一课时第一课时学习目标学习目标1.1.了解时代背景,理清小说的故事情节。了解时代背景,理清小说的故事情节。2.2.通过分析故事情节和人物描写,概括人物形象。通过分析故事情节和人物描写,概括人物形象。3.3.探究人物变化的根源,初步把握小说的主题。探究人物变化的根源,初步把握小说的主题。新课导入新课导入点击播点击播放视频放视频【鲁迅】【鲁迅】(1881193618811936年),年),原名周树人,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,著名文学家、思想字豫才,浙江绍兴人,著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽
2、东曾评价:现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”走近作者走近作者【代表作】【代表作】 第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日记;狂人日记; 小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨; 散文诗集散文诗集野草野草; 回忆性散文集回忆性散文集朝花夕拾朝花夕拾; 杂文集杂文集热风坟华盖集等。热风坟华盖集等。 1911 1911年,辛亥革命并没有改变中国的半殖民年,辛亥革命并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质,中国人民尤其是农民,境地半封建的社会性质,中国人民尤其是农民,境况日益恶化,过着饥寒交迫的生活。况日益恶化,过着饥寒交迫的生活。191
3、91919年年1212月,月,作者赴绍兴老家接母亲回北京,在那里耳闻目睹作者赴绍兴老家接母亲回北京,在那里耳闻目睹了离别多年的家乡破败的景象,农民生活陷入困了离别多年的家乡破败的景象,农民生活陷入困境,人际关系冷漠、隔阂,于是以回乡见闻为题境,人际关系冷漠、隔阂,于是以回乡见闻为题材,写下了这篇材,写下了这篇故乡故乡。 背景介绍背景介绍阴晦晦 猹猹 祭祀祭祀 弶弶 毡毡帽 秕秕谷 鹁鸪鹁鸪 獾獾猪chchb gb ghuhuj sj sjingjingzhnzhnbb字词积累字词积累hunhun颧颧骨 髀髀尖 大抵抵 瑟瑟索 寒噤噤 潺潺潺 恣睢恣睢 廿廿年bbz suz suqunqundd
4、ssjnjnchnchnninnin【阴晦】【阴晦】阴沉昏暗。阴沉昏暗。【愕然愕然】吃惊的样子吃惊的样子。【鄙夷鄙夷】看不起看不起。【伶俐伶俐】机灵;灵活机灵;灵活。【惘然惘然】心里好像失掉了什么东西的样子。心里好像失掉了什么东西的样子。【伶仃伶仃】形容瘦弱或细长形容瘦弱或细长。 阅读课文,思考:作者写了哪几个故乡?阅读课文,思考:作者写了哪几个故乡?侧重写了故乡的哪两个人物?侧重写了故乡的哪两个人物? 三个故乡:三个故乡:回忆中的故乡;现实中的故乡;理想回忆中的故乡;现实中的故乡;理想中的故乡。中的故乡。整体感知整体感知人物:人物:闰土、杨二嫂闰土、杨二嫂 本文是以什么为线索行文的?请根据这
5、本文是以什么为线索行文的?请根据这个线索梳理本文的主要故事情节。个线索梳理本文的主要故事情节。 “回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡”线索线索“我我”在故乡的见闻感受在故乡的见闻感受第一部分第一部分(1 15 5):描写了故乡的萧条景象和):描写了故乡的萧条景象和“我我”见到故乡的复杂心情,并交代了见到故乡的复杂心情,并交代了“我我”回故乡的目的。回故乡的目的。 第二部分第二部分(6 67777):写):写“我我”回故乡的见闻与回故乡的见闻与感受。感受。 第三部分第三部分(78788888):写):写“我我”离开故乡时的离开故乡时的种种感触和矛盾心情。种种感触和矛盾心情。 用一个字来表达故乡
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