辽宁大学版四年级下册《心理健康教育》第四课赢得友谊-教案、教学设计-市级优课(002).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266914

上传时间：2020-02-20

格式：DOC

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资源描述：: 赢得友谊教学设计教学目标： 1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。 2、通过课堂活动，让学生体验友谊带来的快乐，认识同学之间友好相处的重要性。 3、学会如何和同学建立友谊、维护友谊。教学重难点： 1、认识同学间为什么要友好相处的道理。 2、懂得和同学友好相处的方法。教学过程：一、故事导入 1、师讲故事。 2、提问：小熊为什么没有交到朋友？二、说一说 1、在平常的同学交往中，你更愿意和什么样的人成为朋友呢？（礼貌大方乐观幽默诚实乐于助人、、、、、、） 2、介绍自己的朋友，说说为什么和他成为了朋友。三、情境教学 1、读读小故事，说说小海该怎么做呢？真诚相待积极主动（板书） 2、请几位同学演一演。师：你愿意与这样的同学交朋友吗？你会做这样的同学吗？我们一起来帮助他，让他也能跟同学们成为朋友吧。平等相处（板书） 3、学生读小故事。师：她们为什么会成为好朋友呢？互帮互助（板书） 4、想一想。作为朋友，该如何做呢？出示三个问题。四、拓展升华设计友情卡设计问题：你想和班里的哪位同学交朋友？或者你与朋友之间发生什么误会？最想和他们表达什么？五、板书设计真诚相待积极主动赢得友谊平等相处互帮互助

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