《围魏救赵》PPT优秀课件.ppt
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1、原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。敌撤退的战术。 孙膑孙膑, ,其本名不传其本名不传, ,是中国战国时期军事家。今是中国战国时期军事家。今山东鄄城人,汉族。孙武后代。身长七尺约为山东鄄城人,汉族。孙武后代。身长七尺约为161cm161cm,与庞涓同学兵法,后庞涓为魏惠王将军,与庞涓同学兵法,后庞涓为魏惠王将军,骗孙膑到魏,用膑刑(即挖去膝盖骨),被齐骗孙膑到魏,用膑刑(即挖去膝盖骨),被齐国使者偷偷救回齐国后,本名不
2、详,人称为孙国使者偷偷救回齐国后,本名不详,人称为孙膑,被齐威王任为军师,马陵之战,身居辎车,膑,被齐威王任为军师,马陵之战,身居辎车,计杀庞涓,大败魏军。著作有计杀庞涓,大败魏军。著作有孙膑兵法孙膑兵法,久已失传。久已失传。19721972年山东省临沂银雀山出土残简,年山东省临沂银雀山出土残简,有一万一千余字。有一万一千余字。 孙膑故居孙膑故居马陵之战后,田忌遭宰相邹马陵之战后,田忌遭宰相邹忌的陷害,被迫流亡楚国。忌的陷害,被迫流亡楚国。孙膑辞官归隐,潜心军事理孙膑辞官归隐,潜心军事理论研究,终于写成了流传千论研究,终于写成了流传千古的军事名著古的军事名著孙膑兵孙膑兵法法。由于年代久远,竹简
3、。由于年代久远,竹简残缺不全,损坏严重。经竹残缺不全,损坏严重。经竹简整理小组整理考证,文物简整理小组整理考证,文物出版社于出版社于19751975年出版了简本年出版了简本孙膑兵法孙膑兵法,共收竹简,共收竹简364364枚,分上、下编,各十五篇。枚,分上、下编,各十五篇。对于这批简文,学术界一般对于这批简文,学术界一般认为,上篇当属原著无疑,认为,上篇当属原著无疑,系在孙膑著述和言论的基础系在孙膑著述和言论的基础上经弟子辑录、整理而成。上经弟子辑录、整理而成。孙膑兵法孙膑兵法木犊木犊 围魏救赵围魏救赵 涉及人物涉及人物 齐:田忌、田婴、孙膑 魏:庞涓、魏惠王、庞葱 赵:赵成侯、丕选 1.默读课
4、文,按事情的发展顺序可分几部分?概括每部分内容。2.画出孙膑说出的四句话。理解体会。(12)交代围魏救赵历史背景。(314)具体描述了孙膑审时度势确定“围魏救赵”计策的情况 这部分以对话描写为主,同学们能划出孙这部分以对话描写为主,同学们能划出孙膑的膑的4 4次讲话吗?从中能体会到什么?次讲话吗?从中能体会到什么? 全文的重点全文的重点展示了孙膑的兵家形象展示了孙膑的兵家形象 第第1 1次,当田忌决定兵发邯郸后,军次,当田忌决定兵发邯郸后,军师孙膑直截了当地提出师孙膑直截了当地提出“_”_”。从而引出田忌的。从而引出田忌的疑问:疑问:_大军不应去邯郸大军不应去邯郸 解邯郸之围不去邯郸去哪儿?解
5、邯郸之围不去邯郸去哪儿? 第2次,孙膑回答田忌的疑问:“_”孙膑这种看似南辕北辙的回答当然使田忌感到“惊讶”,而且又一次提出了疑问:“_”大军应当去魏国的都城大梁大军应当去魏国的都城大梁 跑到大梁去干什么?跑到大梁去干什么? 第3次,没有回答田忌的问题反而问田忌:“_?”大王命我们带兵去完成什么任务大王命我们带兵去完成什么任务第4次,孙膑讲了他的“围魏救赵”的计策,是他4次讲话中最长的一次,也是全文的重点所在。这段话包括三层意思。首先,用比兴的方法得出结论:首先,用比兴的方法得出结论:_,所以不能去邯郸。,所以不能去邯郸。第二,分析敌情,作出判断,要围魏救赵:第二,分析敌情,作出判断,要围魏救
6、赵:_。这里,这里,“围魏围魏”是手段,是手段,“救赵救赵”是目的。是目的。“围魏围魏”必须能够必须能够达到达到“救赵救赵”的目的才是成功的。能不能成功取决于对敌情的的目的才是成功的。能不能成功取决于对敌情的分析分析第三,半路伏击,以逸待劳。齐军半路埋伏,处于主动地位;第三,半路伏击,以逸待劳。齐军半路埋伏,处于主动地位;魏军急于回防,必然奔波劳累,处于被动挨打的地位。打败魏魏军急于回防,必然奔波劳累,处于被动挨打的地位。打败魏军,不但彻底地解了赵国之围,还可以增强齐国的实力。真是军,不但彻底地解了赵国之围,还可以增强齐国的实力。真是以逸待劳,一箭双雕。以逸待劳,一箭双雕。要解赵国之围死打硬拼
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