《云霓》课件.ppt
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- 云霓 课件
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1、2019年5月15日感谢你的观看云霓12019年5月15日感谢你的观看 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。知道谁的画吗?22019年5月15日感谢你的观看 山高日小,水落石出。知道谁的画吗?32019年5月15日感谢你的观看 两家的父亲知道谁的画吗?42019年5月15日感谢你的观看 云霓 丰子恺(丰子恺(1898.111898.111975.91975.9)原名丰润,又名丰仁,)原名丰润,又名丰仁,浙江崇德人。我国现代画家、浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家,一位多方面卓育家、翻译家,一位多方面卓有成就的文艺大师。有成就的文艺大师。 丰子
2、恺自幼爱好美术,丰子恺自幼爱好美术,19141914年入省立第一师范学校,年入省立第一师范学校,从从李叔同李叔同学习绘画和音乐。学习绘画和音乐。19211921年东渡日本学习绘画、音年东渡日本学习绘画、音乐和外语。乐和外语。19221922年回国到浙江年回国到浙江上虞春辉中学教授图画和音乐。上虞春辉中学教授图画和音乐。回国后从事美术、音乐教学,回国后从事美术、音乐教学,同时进行绘画、文学创作和文同时进行绘画、文学创作和文学、艺术方面的编译工作。学、艺术方面的编译工作。52019年5月15日感谢你的观看 云霓 丰子恺长期从事艺术教育,早年接受过佛教影丰子恺长期从事艺术教育,早年接受过佛教影响,亦
3、关心民间疾苦,故早期散文以描写儿童生活响,亦关心民间疾苦,故早期散文以描写儿童生活与探讨社会人生问题为主,多赞美儿童的纯洁心地,与探讨社会人生问题为主,多赞美儿童的纯洁心地,以反衬成人世界的恶俗;多从日常生活琐事取材,以反衬成人世界的恶俗;多从日常生活琐事取材,让纷纭世界的一鳞半爪点染生活的情趣与哲理,讲让纷纭世界的一鳞半爪点染生活的情趣与哲理,讲求趣味,给人以飘然出世之感,但有时失于琐细。求趣味,给人以飘然出世之感,但有时失于琐细。抗战时期的散文创作则渐次贴近现实,写了一些关抗战时期的散文创作则渐次贴近现实,写了一些关怀民生的力作。从总体上看,其散文怀民生的力作。从总体上看,其散文情感真诚蕴
4、藉情感真诚蕴藉,笔法自然洒脱笔法自然洒脱、形式灵活多样形式灵活多样,能,能于平凡琐细处寓于平凡琐细处寓深意深意,在淡泊飘逸中见真情在淡泊飘逸中见真情,并,并兼有诗情画意与幽兼有诗情画意与幽默情趣默情趣,在现代散文中别具一格。,在现代散文中别具一格。 主要作品有主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂再笔。 62019年5月15日感谢你的观看课文题解 本文本文是著名画家丰子恺为自己的是著名画家丰子恺为自己的画集所撰写的序言。画集所撰写的序言。“云霓云霓”既是该既是该画集卷首画的名字,又是该画集的题画集卷首画的名字,又是该画集的题名,又被作者特意拈出当画集序言的名,又被作者特意拈出当画集序言
5、的标题。这不仅表现了作者对标题。这不仅表现了作者对“云霓云霓”的特别偏爱,而且暗示出的特别偏爱,而且暗示出“云霓云霓”在在画集和文章中特殊重要的位置。画集和文章中特殊重要的位置。72019年5月15日感谢你的观看1.掌握字音矗立( ) 充塞( ) 烟囱( )港汊( ) 薄荷( ) 薄礼( ) 薄面( ) 薄葬( ) 薄饼( )啖饭( ) 糠粞( ) 云霓( )垂髫( ) 沛然( ) 龟裂( )气氛( ) 感喟( ) 拮据( )档案( ) 拙笨( ) 修葺( ) chscngchbbbbbodnxntiopifnkujdngzhuqjn82019年5月15日感谢你的观看 云霓 围绕围绕“云霓云霓
6、”课文写课文写了哪些内容?了哪些内容? 作者用了五个自然段回忆了去年夏天盼作者用了五个自然段回忆了去年夏天盼云霓的事情。云霓的事情。 第二段:概括陈述大旱的现象。第二段:概括陈述大旱的现象。 第三段:作者先列举各种现象,形象地刻画气第三段:作者先列举各种现象,形象地刻画气温之高;接着描写因天旱造成水荒,人们生活的艰温之高;接着描写因天旱造成水荒,人们生活的艰难;再写抗旱的努力及成效。突出了大旱的严重。难;再写抗旱的努力及成效。突出了大旱的严重。 第四段:作者用一些短句子,十分生动地描写第四段:作者用一些短句子,十分生动地描写出人们盼雨的急切心情、紧张心理。出人们盼雨的急切心情、紧张心理。 第五
7、段:与开头呼应,用简要的语言交代目前第五段:与开头呼应,用简要的语言交代目前的悲惨现状。的悲惨现状。92019年5月15日感谢你的观看 云霓 作者为什么要写作者为什么要写“云云霓霓”? “五色灿烂五色灿烂”的云霓本是大自然的普通的云霓本是大自然的普通景观。然而,在一个景观。然而,在一个“连续两个月不下连续两个月不下雨雨”“”“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”的特殊时期,它却成为在苦痛中挣扎的、几的特殊时期,它却成为在苦痛中挣扎的、几近绝望的善良百姓唯一的安慰和勉励,承载近绝望的善良百姓唯一的安慰和勉励,承载着人们对它的殷殷期盼和无限希望,因为它着人们对它的殷殷
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