《使至塞上》PPT精品教学课件4.pptx

1、 王维，王维，字摩诘字摩诘，唐代山水田园诗派唐代山水田园诗派的代表作的代表作家。开元九年中进士，任太乐丞。开元家。开元九年中进士，任太乐丞。开元2525年，被年，被排挤出朝廷，奉唐玄宗之命赴排挤出朝廷，奉唐玄宗之命赴西北边塞西北边塞慰问战胜慰问战胜吐蕃的河西副使崔希逸，这首诗写的就是这次出吐蕃的河西副使崔希逸，这首诗写的就是这次出使的情景。使的情景。 王维能诗能画，精通音乐，首创泼墨山水画，王维能诗能画，精通音乐，首创泼墨山水画，成一派之宗。受音乐、书法、绘画的影响，他的成一派之宗。受音乐、书法、绘画的影响，他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，具有词句秀冶，诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，具有词句秀冶

2、，意境清新，格调高雅，音韵婉转，情景交融的特意境清新，格调高雅，音韵婉转，情景交融的特点。宋朝苏轼曾称赞说：点。宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗画；观摩诘之画，画中有诗。” 整体感知整体感知1 1、把握诗歌节奏、把握诗歌节奏2 2、掌握诗歌重点字词、掌握诗歌重点字词3 3、理解诗歌大意、理解诗歌大意 使使 至至 塞塞 上上 王维王维单车单车/ /欲欲/ /问边，问边，属国属国/ /过过/ /居延居延。征蓬征蓬/ /出出/ /汉塞，归雁汉塞，归雁/ /入入/ /胡天。胡天。大漠大漠/ /孤烟孤烟/ /直，长河直，长河/ /落日落日/ /圆。圆。萧关

3、萧关/ /逢逢/ /候骑候骑，都护都护/ /在在/ /燕然燕然。我轻车简从，要前往边境慰问将我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居士，一直要到远在西北边塞的居延。延。山高路远，我觉得自己像飘飞的山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北蓬草一样出了汉家边塞，又似北归的大雁一般飞入胡人的上空。归的大雁一般飞入胡人的上空。黄沙莽莽，无边无际，一缕孤烟黄沙莽莽，无边无际，一缕孤烟劲拔坚韧地升腾在天尽头；黄河劲拔坚韧地升腾在天尽头；黄河滚滚，横贯沙漠，一轮圆圆的落滚滚，横贯沙漠，一轮圆圆的落日苍茫的挂在天边。日苍茫的挂在天边。终于在萧关碰到了骑马的兵士，终于在萧关碰到了

4、骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线！一问才知道将官正在燕然前线！指出使时随从不多指出使时随从不多飘飞的蓬草飘飞的蓬草诗歌赏析一、首联写了什么内容？一、首联写了什么内容？明确：明确：以简练的笔墨写了出使边塞的经历以简练的笔墨写了出使边塞的经历。二、赏析颔联二、赏析颔联解释诗意解释诗意：像飘飞的蓬草一样出了：像飘飞的蓬草一样出了“汉塞汉塞”，像北，像北归的归的“大雁大雁”一样飞入一样飞入“胡天胡天”。具体赏析具体赏析：诗人：诗人以以“蓬蓬”、“雁雁”自比自比（古诗中多（古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣），传达出诗人

5、有朝廷使命的大臣），传达出诗人落寞、孤寂的幽落寞、孤寂的幽微难言的内心情微难言的内心情。与首句的与首句的“单车单车”相呼应相呼应。三、三、红楼梦红楼梦第四十八回，对于第四十八回，对于 “大漠孤烟直，长大漠孤烟直，长河落日圆河落日圆”，香菱说：，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：想来烟如何直？日自然是圆的：这直字似无理，圆字似太俗。合上书想一想，这直字似无理，圆字似太俗。合上书想一想，倒像是见倒像是见了这景的了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？为什么？诗中有画。有构图、有线条、有色彩。诗中有画。有构图、有线条、有色彩。有构图有构图天

6、边的落日天边的落日空中的烽烟空中的烽烟地下的河流地下的河流近处的烽烟近处的烽烟远处的夕阳远处的夕阳绵延无边的大漠绵延无边的大漠有线条有线条一望无际的是大漠一望无际的是大漠纵的是孤烟纵的是孤烟横的是长河横的是长河圆的是落日圆的是落日有色彩有色彩黄沙漫漫的大漠黄沙漫漫的大漠黄昏橘黄的夕阳黄昏橘黄的夕阳一缕白色的孤烟一缕白色的孤烟闪着白光的河水闪着白光的河水雄浑辽阔的边塞风光雄浑辽阔的边塞风光绘意境黄沙莽莽，无边无际，一缕孤烟劲拔坚韧黄沙莽莽，无边无际，一缕孤烟劲拔坚韧地升腾在天尽头；黄河滚滚，横贯沙漠，地升腾在天尽头；黄河滚滚，横贯沙漠，一轮圆圆的落日苍茫的挂在天边。一轮圆圆的落日苍茫的挂在天边。

7、给读者呈现出一幅给读者呈现出一幅雄浑辽阔的边塞风光图雄浑辽阔的边塞风光图，画面开阔，意境雄浑。画面开阔，意境雄浑。品技巧：诗中有画品技巧：诗中有画首先，它有首先，它有构图构图，有大漠、孤烟、黄河、，有大漠、孤烟、黄河、落日，空间阔大，层次丰富；落日，空间阔大，层次丰富；其次，它有其次，它有线条线条，纵的烟，横的河，圆的，纵的烟，横的河，圆的落日，寥寥几笔，就勾勒出景物的基本形落日，寥寥几笔，就勾勒出景物的基本形态；态；第三，有第三，有色彩色彩，黄沙漫漫，橘红色夕阳，黄沙漫漫，橘红色夕阳，辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，直上天空，形象鲜明突出。直上天空

8、，形象鲜明突出。品字词：孤、直、圆“孤孤”：写出了景物的：写出了景物的单调单调，“直直”：却又表现出：却又表现出劲拔、坚毅劲拔、坚毅之美。之美。“圆圆”：把落日写得：把落日写得亲切温暖亲切温暖而又有而又有苍茫苍茫之感。之感。“孤孤”、“直直” 、“圆圆”三字，不仅准确三字，不仅准确地描绘了大漠地描绘了大漠雄浑辽阔的景象雄浑辽阔的景象，而且将自，而且将自己己落寞、孤寂的情感落寞、孤寂的情感融入在该景象中。融入在该景象中。长河落日圆四、赏析尾联四、赏析尾联传达出诗人传达出诗人被排挤被排挤受命赴边时的受命赴边时的苍凉、落寞、孤寂苍凉、落寞、孤寂的的幽微难幽微难言言的内心情感的内心情感。 只有天才和科

9、学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思 辛苦是获得一切的定律。 牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的

10、问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 天才出于勤奋。 高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰 天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。 高尔基 天生我材必有用。 李白 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍

11、。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦