辽宁大学版四年级下册《心理健康教育》第七课身体“会说话”-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266866

上传时间：2020-02-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、身体也会说话教学设计身体也会说话教学设计活动目标： 1、让学生对肢体语言形成一个重要的情感体验，树立在恰当的环境中使用恰当的肢体语言来展示个人魅力的意识。 2、让学生通过肢体语言训练提高人际交往的技巧和能力。重点难点： 1、重点：让学生指导运用肢体语言表达是人际交往中的一种技巧。在特殊的情况下，是其他语言所不能代替的。 2、难点：如何正确地运用肢体语言。活动过程：一、激情导入：同学们，请大家看几幅图片，请你来说一说，你看到了什么？你感觉到他们在干什么？从他们的神情中，你知道了什么？生：回答每幅图的内容。师：图上的人物每个人都没有说话，他们是通过肢体语言，告诉了我们
2、，发生了什么事情，和他们的内心感受是什么，这说明，不用语言，身体也能说话。下面，我们就一起进入今天的快乐活动，身体也会说话。二：活动感知活动一、我们都知道，在人与人交往中，我们主要通过语言让别人了解自己，同时也了解别人，但不知道你们发觉没有，我们不用语言而用其他形式，去表达，能不能很好地做到沟通呢？你们知道，我们的交往当中，语言占多少的比例？声调占多少的比例？肢体动作又占多少的比例呢？请大家来猜一猜？生：各抒己见，试着猜猜比例数据。师：揭示答案：语言 7% 声调 38% 肢体 55% 活动二、请大家看下面的几幅图片，请你们说一说，他们都在干什么，你觉得都是什么场景和事件
3、背景？表达了一种什么信息？生：各抒己见。活动三、举出几个表示心理活动的名词，请同学们说一说，应该用什么样的肢体动作来表达？开放与接纳配合自信紧张缺乏安全感挫折防卫学生表达。三、实践体验小梅在英语竞赛中，虽然很努力，但没有取得好成绩，心情很不好。你会用什么动作表达你的关心、安慰呢？师：看了你们的表演，老师都被你们的气氛感染了，老师想说的是，不管在生活中，你遇到了什么事，老师永远是那个站在你身旁与你一起分享快乐，共同分担忧愁的那个人。四、总结。同学们，在所有的肢体语言中，微笑是人们最常用的。它可以加强沟通，可以给人以力量，可以使矛盾的双方言归于好你会在什么情况下展示你的微笑呢？就让我们用你最美的微笑来结束今天的课程吧！

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