辽宁大学版一年级下册《心理健康教育》第四课 我的发现多-教案、教学设计-.doc

1、 第四课 我的发现多 课 型：新授课 学习目标： 1、知识目标：通过学习，培养学生多观察、多思考的好习惯。 2、能力目标：通过学习，使学生了解观察的顺序与方法。 3、德育目标：通过学习，培养学生养成良好的观察习惯。 重 点： 通过活动，使学习了解观察的顺序与方法。 难 点： 通过学习，培养学生养成良好的观察习惯。 教学准备： 小故事我的发现 教学法： 活动、启发谈话法 教 学 流 程 一、导入新课 谈话导入： 我的发现 生活中，许许多多的事情在不断地被我发现：妈妈是个非常 爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作” ，她把 脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦 额

2、上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜 头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁 妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干 净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上， 露出了欣慰的笑容。 爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不 陪读，也不检查作业。他总说:“我相信孩子。 ”我听了这话，精 神上有了一种莫名的动力-一定要好好学。我用自己的成绩证明 了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸 爸脸上浮现出了灿烂的笑容。 奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带 来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得

3、自己吃。她说:“让我的乖 孙女吃吧，好长大个子。 ”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投 稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时， 我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。 发现， 使我看到了妈妈的欣慰;发现， 使我懂得了爸爸的希望; 发现，让我回报了奶奶的疼爱。 二、学习新课 1、活动一 师：打开书 19 页，请大家认真观察，图中小朋友丢的帽子是 哪一顶呢？ 学生自由发言，引导学生使用规范性语言 师：你是怎么发现的？ 学生自由发言 2、活动二 师：看看 20 页的飞机是由哪些拼图组成的？ （1）学生动手拼 （2）指名学生汇报 （3）说一说，你是怎么拼这么快的？ （4）师生共同

4、小结：要想发现多，还要讲方法，要按着顺序 观察。 3、活动三 师：看 21 页的两幅图，你发现有什么不同的地方，你想到了 什么？ （1）学生认真观察 （2）指名学生汇报 （3）说说观察所得：你想到了什么？ 4、活动四 师：同学们，要想发现多，我们平时还要养成观察的主动性 和自觉性，现在老师请同学们睁大发现的眼睛，看看今天的教室 与昨天有什么不同？ 学生自由发言 师小结 5、在生活中，你还有哪些新的发现吗？看谁发现得多？ 学生自由发言 师点评 三、师总结 既要善于观察，又要勤于动脑。 板书设计： 我的发现多 要养成认真观察的好习惯 要讲究观察的方法 教学反思： 通过学习和活动，了解观察的顺序与方法感受了按一定规律 更有力于记忆。培养了学生养观察习惯.