辽宁大学版一年级下册《心理健康教育》第七课看谁记得准-教案、教学设计-(004).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266835

上传时间：2020-02-20

格式：DOC

页数：2

大小：19.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽宁大学版一年级下册《心理健康教育》第七课看谁记得准-教案、教学设计-(004).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 心理健康教育辽宁大学版一年级下册心理健康教育第七课看谁记得准_教案、教学设计_004 辽宁大学一年级下册心理健康教育第七记得教案教学设计 004 下载 _一年级下册_辽宁大学版_心理健康_小学

资源描述：: 1、看谁记得准教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：通过学习，培养学生记忆的主动性。 2、过程与方法目标：通过活动，使学生初步了解关于记忆的作用。 3、知识与能力目标：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。教学重点：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。教学难点：通过学习，培养学生记忆的主动性。教学准备：课件教学流程：一、导入新课师：今天老师给大家带来一个故事小马过河，请大家认真听，看看谁一会能把故事复述下来，谁复述得好？师讲故事学生复述故事导入：看谁记得准二、学习新课 1、活动一：看谁记得又快又准师：现在同学们把书打开到 37 页，看 1 分钟之后合上，请同学们复
2、述 37 页一共有哪些图片？并且说一说你使用了什么方法？（1）学生认真观察（2）指名学生汇报（3）师生共同小结记忆窍门：归类记忆法 2、活动二：涂颜色师：看 38 页图，老师说出各个图形的颜色，请同学们凭着记忆给图形涂颜色。（1）学生动手涂颜色（2）指名学生汇报 3、活动三：连一连师：看 39 页图，给同学们半分钟的时间，然后，把上面的图盖上，根据记忆，把下面的图连一连。（1）学生看图（2）根据记忆连 4、活动四：编一编师：小白兔要到小山羊家里去玩，他要经过两条河，一座山，一片树林。小白兔可以怎么走呢？（1）学生先画出路线（P40 页）（2）用语言描述（3）小结记忆方法：编故事记忆法 5、记忆的作用师：记忆在我们的学习生活中有什么作用呢？学生自由发言三、师总结今天同学们了解了记忆的作用，也掌握了简单的记忆方法，希望大家在以后的学习生活中，要常用这些记忆方法，让我们的学习能更上一层楼。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。