辽宁大学版一年级下册《心理健康教育》第六课同学们在一起-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266826

上传时间：2020-02-20

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、一（1）班心理健康课教案: 做个受欢迎的人一、教学目标： 1、认识受欢迎的人的特质。 2、反思不受欢迎的人的特质。 3、推选出本班最受欢迎的人。二、地点：教室三、活动时间：30 分钟活动过程：一、导入今天，老师很高兴能给大家上节心理健康课。同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就 20% 决定于智力，80% 决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏
2、安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。二、二、说说心里话 1、你最喜欢谁？他为什么能成为你最喜欢的人？ 2、指名回答。（学生各抒己见） 3、小结：文明又热情，懂事又机灵。心中有他人。处处受欢迎。三、讲故事美丽的大公鸡 1、思考并回答：美丽的大公鸡开始为什么不受大家的欢迎？后来又得到大家的欢迎？ 2、小结。四、受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。受欢迎的人：聪明能干、虚心好学、乐于助人、富有同情心、热情、诚实、宽容
3、、体谅别人、真诚无私、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。不受欢迎的人：冷漠、恶意、嫉妒、自私、骄傲、虚伪、说脏话、斤斤计较、惹是生非、不讲卫生、没有责任心、甘愿落后。五、“做个受欢迎的人”自测发下自测纸，每个学生填写说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“”，若没做到的则打“” 内容： 1、热心班集体活动，对工作负责（） 2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他（） 3、能虚心学习别人的长处（） 4、有了过失能勇于承认，及时修正（） 5、能接受别人的意见（） 6、别人取得成绩，我会为他高兴（） 7、批评同学总是善意的（） 8、不炫耀、不自命不凡（） 9、学习努力，要求上进（） 10、兴趣广泛，有特长（） 11 遵守纪律（） 12、待人有礼貌，尊敬师长（） 13、风趣幽默、机智果敢（） 14、仪表整洁、爱护环境（） 15、信守诺言（）六、总结自测情况自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎七、结束语老师：影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。

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