辽宁大学版一年级下册《心理健康教育》第八课坐在思维体操-教案、教学设计-(001).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266809

上传时间：2020-02-20

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 第八课做做思维体操一、数学目的通过教学使学生锻炼自己的思维，增强思维的灵活性，为日后的学习打下良好的基础。二、教具准备：幻灯片三、教学过程 1导入师：你们生活中、学习上我们要经常的动手、动脑，今天就让我们一起来做做思维体操，我们今天就学习新的一课做做思维体操。 2出示幻灯片（活动 1）（1）教师让学生观察，图上面都有什么，都在干什么？（2）学生观察后，练习说一说，交流讨论。 3活动 2 ，看谁反应快出示幻灯片，先按照图片说，再扩大思维，让学生放开了说一说 4、活动 3 用动作表示字母讲清规则，学生先自己想，然后找学生到前面去做，别的同学去猜一猜。 5、活动 4 你想到了什么？出示幻灯片依次出现字母 OSA，让学生说说像什么，你能想到了什么，培养学生的想象力。 6、活动 5 、反动作大比拼出示幻灯片，老师讲解游戏规则学生听老师口令，做动作。四、总结全文通过今天的学习，我们看到，大家的表现都非常的好，我们要从小养成良好的思维习惯有助天学习和工作的提高，经常做做思维体操，会让我们的头脑更加灵活。

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