2018年杭州师范大学考研专业课试题855特殊教育专业综合.doc

1、杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸杭 州 师 范 大 学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 855 考试科目名称： 特殊教育专业综合 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（每题5分，共30分）1. 全纳教育2. 发展性学习障碍3. 沟通障碍4. 混合实验设计5. 个别化教育计划6. 任务分析法二、简答题（每题10分，共50分）7. 简述特殊儿童瀑布式教育安置体系。8. 简述智力障碍儿童记忆的主要特征。9. 简述学术界公认的、循证实践的自闭症儿童教育干预方法。10.简述随班就读教学的基本策略。11.简述听力障

2、碍儿童的思维特点。三、论述题（每题15分，共30分）12.论述我国特殊教育发展的趋势。13.论述如何在培智学校为特殊儿童营造良好的学习环境。四、案例分析题（15分）14. 案例：“喜欢冲厕所的男孩”天天，男，8岁，培智学校二年级学生。天天3岁时被诊断为自闭症儿童，韦氏智力测验智商为52。天天具有基本的语言能力，机械识记很多汉字，但他平时不喜欢与人沟通，很少主动用语言表达。天天对周围的事物缺乏兴趣，但喜欢电子产品，常常玩手机和电脑上的小游戏。这学期开学以来，老师发现天天有一个“坏习惯”，喜欢自己一个人跑到厕所去按马桶的冲水按钮冲厕所，冲厕所时用双手捂住耳朵，既显得兴奋，又有些害怕。不仅如此，看到

3、别人进了厕所，天天还会跟到厕所，看着别人解手，等待他们冲厕所。有时候，他甚至趴在女厕所的地板上等待冲厕所的声音。老师几次三番和他强调不能跑去看别人上厕所，尤其是女厕所，但都无济于事。老师束手无策，不知该如何是好。分析案例，并回答以下问题：（1）根据所学知识，你认为天天喜欢冲厕所的可能原因是什么？（2）如果你是天天的老师，你会采用什么干预策略减少天天的冲厕所行为？五、设计题（25分）15. 请拟定一份你读硕士期间的研究计划，研究计划应包括研究题目、研究意义与价值、研究对象、研究方法及思路、研究预期结果等。 2018 年 考试科目代码 855 考试科目名称 特殊教育专业综合 （本考试科目共 2页，第2 页）