2018年杭州师范大学考研专业课试题853科学教学论.doc

1、杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸杭 州 师 范 大 学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 853 考试科目名称： 科学教学论 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、单项选择题（每题3分，共30分）1如图，x轴位于地面的草坪上，xy所在的平面于地面垂 直。一平面镜位于图示位置，平面镜两端坐标为A（-1， 5）和B（0，5）。夜间有一个点光源P（3，0）将光线射 向平面镜，再由平面镜反射回地面草坪上。则夜间在x轴 的反方向上哪个区域的草坪上光合作用最强？ ( )A0-1区间 B0-3区间C-3-5区间 D0区间2.如右

2、图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的装置中处于静止。设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体的弹力将（弹簧处于压缩状态）（ ）A不变 B减为原来的一半 C增加为原来的两倍 D弹簧对物体无弹力3如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右端滑动时（ ）A电流表示数减小，电压表示数与电流表示数之比不变B电流表示数不变，电压表示数与电流表示数之比不变C电流表示数增大，电压表示数与电流表示数之比增大D电流表示数减小，电压表示数增大4如图所示，轻质细杆ABC的A端用铰链固定在竖直墙面上，C端悬挂一重物P，B点与一细绳相连，细绳的另一端系于墙面D点。整

3、个装置平衡时，细杆正好呈水平。关于细杆在A端所受外力的示意图，其中正确的是（ ）5在如图所示的电路中，总电流I为12安，Rl=R2=2R3。则下列对通过R2电流的判断正确的是( ) A大小为06安，方向向右 B大小为06安，方向向左 C大小为03安，方向向右 D大小为03安，方向向左6. 在19世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议。经测定，锆的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质量是233，若氧化物中锆的化合价与氯化物中锆的化合价相同，试判断与氯化物价态相同的氧化锆的化学式( )AZrO BZr2O CZr2O3 DZrO27. 在化学反应aZnbHNO3(稀) = cZn(NO3)2dNO

4、eH2O中，若e的值为4，则d的值为（ ）A1 B 2 C 3 D 48. 当SO2通入到饱和的H2S溶液中会发生如下反应：SO2+2H2S=3S+2H2O，某同学在室温下，向饱和的H2S溶液中缓慢的通入过量的SO2气体，溶液的pH随着通入SO2体积的变化曲线是（ ）9. 将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是 （ ）A 细胞壁在加热中受到破坏 B 水温增高，花青素的溶解度加大C 加热使生物膜失去了选择透过性 D 加热使水中的化学物质发生了反应10. 我国政府为把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，在北京地区实施了大规模

5、的绿化工程。绿色北京的根本目的是为了调节（ ）A 北京地区的气温 B 北京地区的湿度C 北京地区的氧气和二氧化碳的浓度 D 北京地区的地面热辐射强度二、简答题（每题15分，共45分）1.科学家能够通过观察水平湿泥地面上动物留下脚印的形状、深浅程度及面积大小，推断出动物的种类及体重。科学家将脚印分成多个相同的小正方格，用刻度尺测出小正方格的边长，然后计算出动物留下的胶印面积S，在动物脚印的旁边地方做一个相关的实验。请你写出：（1）实验目的；（2）实验的简要步骤并用符号表示应测量的物理量；（3）利用已知条件和你测量的物理量写出动物体重的表达式。2.请结合实例论述科学方法教育的途径。3.请论述讲授式

6、教学的基本要求。三、案例分析题（共30分）流体压强与流速的关系教学案例：在本节课的引入阶段，利用“鄂洛多克火车站发生的惨案”引入，造成知识的悬疑，吸引学生迅速进入本节课的主题，并引发学生的探究欲望，并自己动手设计实验、选择器材、进行实验、进行分析找到真正的凶手。当通过演示实验、探究实验、归纳分析得到了流体压强与流速关系的基本规律时，又顺势带出另一个相同的事故 “奥林匹克”号惨案。不仅因为这两个事故的产生具有共性，使学生的思维产生牵连，而且更有助于学生对新知识、新规律的理解与应用。学生通过自主探究实验对现场的事故进行模拟，切身感受探究的乐趣，享受自己发现问题、分析问题、解决问题的成功感。请对上述案例进行评析。四、教学设计题（45分）根据如下所示的教材内容，请完成如下各题：1.写出学习目标并说明理由。（15分）2.设计与学习目标相一致的教学过程。（25分）3.写出板书设计。（5分） 2018 年 考试科目代码 853 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 5页，第5 页）