辽宁大学版五年级下册《心理健康教育》第四课战胜学习的困难-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266786

上传时间：2020-02-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、揭短会揭短会（培养心理承受能力） - 小学心理健康辅导教学目的教学目的： 1、认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸。 2、了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性。 3、激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力. 教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程一、用实例引导思考 1、师生角色扮演小故事。本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了” ，没当场解决。第二天该生便在自家跳-楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负
2、想不开而寻短见。 2、引导学生围绕下列问题思考： (1)这名学生的死给家庭、社会带来了什么? (2) 他的死都和哪些因素有关? (3) 这名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗? (4) 如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠? 3、全班交流，展示。 4、教师小结二、请你照镜子 1、教师引导学生用下列情形对照自己 (1)当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现? (2)当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现? (3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现? 2、学生交流展示 3、点拨三、看录象激起兴趣 1、播放视频、录象 2、学生讨论四、揭短会经受磨难 1、学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。 2、老师指导五、写感受六、课堂小结板书设计揭短会后果家庭破碎，亲人伤心；社会造成更多的悲剧因素自身因素，心理承受力差外在因素，独生子女受关注，以自我为中心只关心学习，不注重学生的心理素质的培养

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