辽宁大学版五年级下册《心理健康教育》第十课 保护环境珍爱地球-教案、教学设计.doc

1、小学心理健康五年级下册 关心环境保护教案 一、教学目标： 1、了解人与自然环境之间的关系，我们的生存环境在哪些方面面临严重的问题。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情。 3、 树立保护环境的意识和观念，明确保护环境是我们每个人应尽的责任。 二、教学重点： 1、让学生了解人类与自然的关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让学生能够用行动自觉保护环境卫生。 三、教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境 四、课时安排：1 课时 五、课型：新授 六、教学准备： 1、多媒体课件 导入课题关心环境保护 ，初步了解人

2、和环境的关系。 2、学生对居住环境情况的收集 3、调查生活中破坏环境的不良现象的图片。 教学步骤： （一）创设情境，图片导入课题关心环境保护 ，初步了解人和环境的关系。 （二）重视体会，图片故事引入课题，让学生意识到保护环境的重要性和迫切性。 （三）联系自我，强化参与深入课题，让学生分别谈一谈我们周围居住环境的情况，以及对 我们生活带来的影响。 （四）了解校园环境存在的问题及解决方法 1、校园环境存在的问题 （1）花草树木的破坏 （2）学校用水情况 （3）随手乱丢垃圾 2、讨论解决方法 （五）废电池的危害 （六）集体讨论 为保护环境我们可以做什么？ （七）教师总结：通过这节课的学习，我们知道一

3、个好的生活环境和我们的身心健康是分不 开的，环境保护已经迫在眉睫，请大家关心环境，保护环境吧。 （八） 结束语：同学们，让我们从身边做起，爱护环境保护自然,拯救地球,还人类一个绿色 世界! 让慰蓝明镜般的天空、清新的空气、清澈见底的河流、绿色的森林原野成为地球永远 的风景。 （九）课后作业：与父母共同制作宣传环保的手抄报或图片集，向同学或社区的邻居进行宣 传，为环境保护尽一份力。 （十）下课 环境保护的重要意义 环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济 的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环 境污

4、染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项 基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济、社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政 府面临的重要而又艰巨的任务。保护环境的重要性地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球 之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园. 在这个家园里,人是地球的主人.除了我们人类以外,还有许许多多有生命的物质,如花草树木,虫鱼鸟兽 等.这些生物与我们生活在同一环境中,共同组成了这个大家庭.水是生命之源,人的生命离不开水.人体 中所含的水分约占体重的 65%,如果人体损失 10%以上的水分

5、,就会导致死亡.空气,是人赖以生存的必 要条件,人无时无刻不在呼吸空气.氧气来源于植物的光合作用,各类植物是氧气的加工厂.如果地球上 没有了植物,我们人类和其他生命将不复存在.野生动物依赖于植物,也可以保护植物.以鸟类为例,90% 的鸟类以昆虫为食,许多益鸟是庄稼,树木的卫士,是害虫的天敌.100 条树虫十几天便可以吃光一棵大 松树的树叶,而一对大山雀一天可以吃 400 多条虫子.如果没有这些益鸟,害虫就会泛滥成灾.在地球上, 人类植物和动物,实际上是一个互相依赖的“生物圈“、“朋友圈“,谁也离不开谁.人类之所以能在地球上 生存是因为生态平衡的缘故.地球给我们人类乃至所有生命的形式,提供了一个生命支持系统-空气、 水、适当的光和热、以及能源等等.事实上,这种原始的生态平衡从全球范围来看是极其难得的,我们今 天或许只能在人类未曾涉足的地方才得以看到.自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了 人类机大的破坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的.