辽宁大学版五年级下册《心理健康教育》第三课提高你的注意力-教案、教学设计-(020).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266761

上传时间：2020-02-20

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、培养学生的注意力心理健康教案培养学生的注意力心理健康教案一、教学目标 1、通过调查，了解学生上课注意力不能集中的原因。 2、通过一些活动的训练，提高学生的注意力。 3、探索培养学生注意力的途径，掌握一些提高注意力的方法二、教学重点 1、通过训练，提高学生的注意力。 2、探索培养学生注意力的途径和方法。三、教学难点了解学生上课注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意力的方法。四、教学方法调查法、游戏法五、教学过程教学环节一二、活动 1、心理测试让学生抄写一小段文字，从布置到抄写完要规定时间。此内容用来测试出视、动统合落后的学生。2、活动：春种秋收讲解：我们只有
2、将种子种到肥沃的土壤，才能有所收获。我们一起来看看谁能收获到劳动的成果。方法：学生手拿 4 个沙包，往前边跑边放入画好的小圆圈内（若掷出圈外为犯规）；到终点后，回返，将沙包收起。目的：通过有目标地投掷，训练学生的注意力。 3、说一说，看谁的主意好讲解：今天的作业挺多，面对这么多作业，小明不知先做什么，再做什么。请你给他出出主意。目的：通过训练，培养学生有结构的行为，做现在的事情的时候，就想着下一步要做什么，大脑对将来有一种预期。这样，学生做一件事情的时候就容易集中注意力。二、活动延伸请大家下课后做以下几件事：1、下课后大家跳跳绳，比比谁跳得多。2、每天的衣服、鞋袜要自己
3、穿，下次我们进行比赛。3、爸爸、妈妈的帮助下，给自己制定一个完成作业的时间表。抄写一小段文字，看谁写得又快又好。（大家讲评）注意听老师讲解活动要领，按游戏规则做游戏。先到终点者为优胜者。讨论怎样才能又快又好地完成作业。并将这种方法应用于学习实践。完成老师布置的课后作业，巩固课堂训练成果。板书设计：用心听讲专心做事为什么我比别人抄得慢？（注意力分散）为什么我比别人“收成”差？（听讲、做事不专心）怎样才能又快又好地完成作业？（集中注意力）教学反思：学生上课不能专心听讲是个令人头疼的问题，这一点在低年级学生身上表现得尤为突出。多数情况下并不是孩子有意不想学习，而是不能较长时间集中自己的注意力所致。教师有针对性地对学生进行具体训练，就可培养学生的注意力，提高学生的学习能力。通过以上训练，收到了很好的效果。不过，一两次训练不会让学生养成习惯，必须多次训练才能达到预期效及教师活动学生活动

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