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1、PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。No matter how long the rain lasts, there will be a rainbow in the end. No matter how sad you may be, believe, that happiness is waiting.儿童心理健康教育汇报人：XXX 时间：XXXXPPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FH

2、X+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。 心理健康心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这是一种积极的丰富情况。 那么什么是人的心理健康呢？ 人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康的标准不及人的生理健康的标准具体与客观。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。目录DIREC

3、TORY什么是健康什么是健康0101To the world you may be one person, but to one person you may be the world.心理健康表现心理健康表现0303To the world you may be one person, but to one person you may be the world.为谁而学为谁而学0202To the world you may be one person, but to one person you may be the world.如何解决如何解决0404To the world you

4、may be one person, but to one person you may be the world.PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PART ONEPART ONE什么是健康什么是健康Time would heal almost all wounds. If your wounds have Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been

5、 healed up, please wait for a short while. not been healed up, please wait for a short while. PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PART PART

6、TWOTWO为什么而学习为什么而学习Time would heal almost all wounds. If your wounds have Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while. not been healed up, please wait for a short while. PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏

7、中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。02 02 为什么而学习为什么而学习 据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。 有些同学不堪重负，出现了以下一些情况，同学们可以对比一下，看自己是不是也有类似的烦恼。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PART PART THREETHREE心理健康

8、表现心理健康表现Time would heal almost all wounds. If your wounds have Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while. not been healed up, please wait for a short while. PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不

9、同的内容设置动画效果FHX+LHJ。自责倾向 自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。03 03 心理问题表现心理问题表现PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。不自信 青 少 年 自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧

10、。03 03 心理问题表现心理问题表现PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。 叛逆 逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。 03 03 心理问题表现心理问题表现PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动

11、画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。攀比 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。这是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。03 03 心理问题表现心理问题表现PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。孤独 心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

12、03 03 心理问题表现心理问题表现PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。以自我为中心 孩子都是父母的心头肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了 。这就是所说的以自我为中心。03 03 心理问题表现心理问题表现PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在

13、“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PART PART FOURFOUR如何解决问题如何解决问题Time would heal almost all wounds. If your wounds have Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while. not been healed up, please wait for a short while. PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，

14、可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。04 04 如何解决问题如何解决问题1、主动沟通。2、换位思考。3、尊重理解。4、多些宽容。5、有错就改。6、主动帮助。多跟父母 老师沟通PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。了解自己，接纳自己、肯定自己了解自己，接纳自己、肯定自己1.个人学习和生活必须自信面对，生活有规律、有计划性，懂得自

15、己去追求所喜欢的梦想；2.有条理的做事，和身边朋友同事一起分享快乐，活泼、爽朗的精神面貌；3.知道自己思考问题，有个人独特的思维见解，4.从人物传记中领略为人风采，并努力向前.加油！祝你成功。04 04 如何解决问题如何解决问题PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。拥有一个伟大的梦想，设立明确的拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标生活目标当我们通过每天持之以恒的行动去实现一个个的小目标的时候，我们的短期目标会实现，接下来是中期目标、长期

16、目标、远期目标。而远期目标即具体化的梦想，所以我们也就实现了自己的梦想。04 04 如何解决问题如何解决问题PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中不管什么时候，只要脑子里出现泄气的想法和问题，就要采取措施。只有你自己才能够控制你的头脑。要用“情绪吸尘器”把它们赶走，留出地方来装即将到来的快乐和成功！04 04 如何解决问题如何解决问题PPT的内容输入完成之后，在“动画

17、”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪厌倦的情绪 1.采用发泄法.不要让自己被烦恼充满,留一些时间让自己彻底忘掉不快.去做一件你很感兴趣的事情意在分散注意力.2.周末时爬山,游泳,打球,徒步出大汗就好,运动能促进脑内分泌一种能令人愉快的物质.3.直面问题.仔细分析压力大的原因,想办法解决或改善它.04 04 如何解决问题如何解决问题PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设

18、置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。我们生活在社会这个大家族里，我们就能接触很多需要帮助、需要关爱的人。人喜欢被他人关心的感觉。我们遇到难题都希望得到他人的帮助，我们帮助他人的同时，也是帮助自己。04 04 如何解决问题如何解决问题PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。注意锻炼身体

19、，展现朝气活力04 04 如何解决问题如何解决问题PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。凡是三思而后行，不做让自己后悔的事凡是三思而后行，不做让自己后悔的事三思而后行不是说哪三思意思,而是说你要做一件事情之前要想过三次之后再做出这个动作以免你日后后悔所以叫做三思而后行。 04 04 如何解决问题如何解决问题PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。No matter how long the rain lasts, there will be a rainbow in the end. No matter how sad you may be, believe, that happiness is waiting.儿童心理健康教育汇报人：XXX 时间：XXXX