大象版四年级《心理健康教育》2 做最好的自己-教案、教学设计-(006).doc

1、做最好的自己 教学过程： 一、热身活动 师：同学们，今天给大家准备了一些礼物，也将在这节课送给你们。想不想知道这里面 有什么礼物？ 1、请你们先帮一个忙： 2011 年 9 月，我们在二（5）相聚、相识。之后的一段时间，我们这个大家庭不断有新 成员的过去，也有老朋友的离开。在我们共同度过的这段时间，有过开心，有过争吵，有过 拼搏，有过失败；但这一切都已化为我们共同的回忆。现在，我想请同学们把你们每个人身 上的闪光点留给我们这个大家庭。 2、闪光闪光的我 1）小组内，组员分别用一个词或一句话概括一下自己的闪关点； 2）介绍方式： 朋友们，我是_（姓名） ，请你们记住我的_（闪光点） 3、 “闪光

2、的我，独特的你” ，会有怎样的闪光点？请分享： （随机发放小礼物随机发放小礼物） 4、还有很多同学想让我们记住他们的闪光点，请你们在毕业以前，以自己独有的方式 告诉我们。因为你们每一个人都是独一无二的！我也希望你们能发现、利用好自己身上的闪 光点，做最好的自己！做最好的自己！ 二、心理故事 1、今天，我们来认识一位历史人物司马光，你想起他的什么故事？你觉得他是一 个怎样的孩子呢？长大以后，他取得了那些成就？ 他主持编纂了我国第一部编年体通史资治通鉴 。 2、可是，司马光在小时候也有一些缺点和不足： 这天，先生已经讲了快两节课的时候，司马光才迈进学堂。学生们纷纷笑话他： “真贪 睡呀！太阳都照到

3、屁股上了才来！”司马光红着脸回到了座位上。等到下课的时候，先 生意味深长的对她说： “千万别小看小毛病，一日不改就会成为老毛病的！贪玩晚睡是难成 大事的！ ”司马迁记住了先生的忠告。回到家中以后，他为自己准备了圆木警枕，只要一翻 身，就会被惊醒。经过长期了坚持和刻苦学习，他主持编纂了我国第一部编年体通史资治 通鉴 。 3、听了故事，司马光有哪些缺点和不足啊？后来，他为什么能取得如此大的成就？ （随机抽取小礼物）（随机抽取小礼物） 过渡：司马光的故事告诉我们：只要有决心、有行动、有毅力，就一定能改掉这些缺点 和不足，就一定能做最好的自己做最好的自己！ 三、主题活动 活动一：看谁做得好 1、师：俗

4、话说“金无足赤，人无完人” ，在红星小学有这样一群活泼可爱的孩子：你最 觉得他们中间哪个孩子做得不错啊？ 2、师： ，其他几位小朋友也想得到你们真诚的夸赞声，你们可以帮他们出谋划策吗？ （随机抽取礼物随机抽取礼物） 3、学会分配自己的时间，学会控制自己的欲望，他们就可以改掉这些缺点、不去，就 可以做最好的自己最好的自己！ 活动二：不足“诊断书” 师：其实，在我们的身边也有这样的事情发生，我们身上也有类似的缺点和不足。 1、你们看，这是我在课前做得不足“诊断书” ： 听着听着，同学们都笑出声了！看，我以巧妙的方式面对了自己的不足，你们也可以像 我这样给自己出一份不足“诊断书” ！可以是学习上的，

5、也可以是生活中的，还可以是与他 人相处的 2、这些缺点和不足，就是我们生活中的拦路虎、绊脚石！想要克服它们，我们首先要 学会正确的对待自己的缺点和不足： （相机评价相机评价、分发小礼物、分发小礼物） 3、恭喜同学们，你们已经迈出走向最好的自己最好的自己的重要一步！因为你们已经有勇气面对 自己的缺点和不足。 活动三：做最好的自己 1、但这还不够，我们还要有一定的目标和行动。摆在你们的面前有一份承诺书： 承诺书 为了做最好的自己，我决心用_的时间，改掉自己在_方面的缺点。为 此，我会努力做到以下几点： 1、 2、 3、 为了有效落实，诚恳邀请_为监督人。 承诺人： 监督人： 年 月 日 2、在你们

6、动笔写之前，请你们认真思考一下：这段时间，你们最迫切想改掉的缺点和 不足是什么？你们又准备如何改掉自己的缺点和不足？和小组的同学互相说一说， 听一听他 们的建议，或许你会有更多的收获！ 3、看来每位同学都已经做到心中有数，那就郑重完成自己的承诺书，邀请给你建议的 同学作为自己的监督人，并请他在你的承诺书写上名字。 4、哪位同学愿意面对全体学生做出自己的承诺？（相机评价相机评价） 5、小结：请同学们默读自己的承诺书，记住今天的承诺！记住做最好的自己，不是和 别人比，而是和自己比，和过去的，和昨天的自己比，让自己成为今天最好的！不要在乎昨 天的你是怎样的一个人，只要坚持，只要努力，你完全可以做最好

7、的自己做最好的自己！ 贴大拇指 （这是我送给每一位做出承诺的孩子， 希望你在自己想放弃、 丧失希望的时候， 为自己竖起这大拇指，因为你是最棒的！ ） 四、总结收获 1、刚才收到的礼物，请你们依次走上讲台打开自己的礼物，并大声地告诉大家： 乐观：乐观地面对生活中的苦与痛！ 坚持：很多时候，成功就在我们的前方，希望你们时刻提醒自己再坚持一会，必定“柳 暗花明” ！ 勇气： 人生的旅途并非一帆风顺， 希望同学们有勇气去面对遇到挫折、 失败， 甚至绝境。 积极：积极地抓住每一个属于自己的机会，因为它往往稍纵即逝！ 2、这是送给他们的，也是送给你们每一个人的！ 五、成长百宝箱 做最好的自己，不是一节课就能实现，也不是朝夕之间就能做到。因此，在接下来的一 段时间，我们要坚持记录每周自己改进的情况，时刻提醒自己做最好的自己做最好的自己！