大象版三年级《心理健康教育》12 学会赞美-教案、教学设计-(009).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266343

上传时间：2020-02-19

格式：DOC

页数：3

大小：18KB

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资源描述：: 1、学会赞美你真棒【设计意图】旨在引导学生去观察和寻找周围人身上的优点和长处，提高学生认识他人的水平和能力，并能以恰当的方式表达自己的赞美之情。希望学生得到赞美的同时也学会去欣赏和赞美别人的优点，培养积极健康向上的生活态度。【教学目标】 1.能发现、欣赏他人的优点和长处并以恰当的方式赞美他人的优点和长处。 2.通过被人夸奖，树立自信，激励自己不断进步，帮助学生养成欣赏他人的习惯，培养积极健康向上的生活态度。【教学重点、难点】重点：让孩子去观察和寻找周围人身上的优点和长处。难点：提高发现他人身上优点和长处的能力，真诚地赞美别人，在体验赞美带来的快乐的同时激励自己不断进步。
2、【教学课时】一课时【教学过程】一、故事导入：一、故事导入： 1.学生看图片，老师讲故事。你喜欢这个故事吗？你知道这位同学为什么会改变吗？ 2.教师总结：学会欣赏，学会说：“你真棒！” 二、活动体验一：猜猜他（她）是谁二、活动体验一：猜猜他（她）是谁 1.课件出示游戏规则，教师朗读。 2.学生抽取优点卡，朗读，大家猜他是谁。教师随机引导评价。 3.教师总结。三、活动体验二：欣赏接力棒三、活动体验二：欣赏接力棒 1.课件出示游戏规则，教师朗读明确活动要求。 2.请同学长在讲台上，说出他欣赏的方面。 3.教师小结。四、活动体验三：优点小奖状四、活动体验三：优点小奖状 1.明确活动要求。 2.为同学写小奖状。 3.以小组为单位，全班汇报展示。五、拓展延伸五、拓展延伸师：同学们，在我们身边除了同学和朋友，还有很多人都需要我们的欣赏和赞美，你还想对谁说： “你真棒！ ” 呢？ 1.夸夸身边人，夸夸陌生人。（板书） 2.谈谈本节课的收获。 3.总结板书设计：板书设计：真诚真诚发现发现你你棒棒真真

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