大象版三年级《心理健康教育》6 快乐小天使-教案、教学设计-(006).doc

1、快乐快乐小天使小天使- 心理健康课教案设计心理健康课教案设计 教学目标：教学目标： 引导学生了解一些排解烦恼寻找快乐的方法，使学生知道应该面对 生活中的不开心，做一个快乐的我。 教学重点：教学重点： 能学会应对生活中各种排除烦恼的方法。 教学过程：教学过程： 一、一、 摸礼物摸礼物 渡：同学们，老师带来了几件礼物要送给大家，要你自己来取。 （指名上来 34 人） 进行及时的提问： 1、老师请到你上来拿礼物，是什么心情。 2、手伸进盒子之前。 3、拿出礼物时 最后一个同学上来时没拿到礼物，师问：这时你是什么心情？ 刚才在取礼物的过程中，同学们体验到了高兴、着急、紧张、失望 等各种心情。 （出示脸

2、谱）问：这几种表情你们最喜欢经常拥有哪一 种呢？（快乐） 小结：快乐是一种美好的情绪体验，能让人身体健康，对我们的生活、 学习都有积极的影响。 二、说快乐二、说快乐 渡：提起快乐的事，我们有许多说不完的事，请你闭上双眼回忆一 下。 1、写一写。请你把这些事写下来。 （随音乐写） 2、玩一玩（游戏：击鼓传花） 问：你们愿意和大家一起分享你们的快乐吗？随鼓声传玩具，鼓声停 时，玩具在谁的手里，谁就把你写的快乐的事说一说。 3、说快乐词 渡： 我们分享了许多的快乐， 这种心情可以用哪些词来表达？ （指 明说） 。 （课件出示）集体读。 小结：我们做自己喜欢的事会快乐，别人表扬自己的时候会快乐。只 要

3、我们做生活的有心人，就会发现快乐就在我们的身边。 三、赶走不开心三、赶走不开心 1、说不开心的事。 问：生活中也有烦恼、不开心的事，你们有吗？（指名说） 2、出点子，赶走不开心。 问：在遇到烦恼时，你们有什么好点子赶走不开心，来调整好自己的 心情呢？（小组讨论，指名说） 3、总结方法。 老师把你们的点子总结了一下， 可以分成做和想两类： 做的事可以是 -齐读 想的是- 4、情景模拟 知道了这么多解除烦恼的方法， 如果遇到这样的事， 你会怎么做或怎 么想呢？ （1） 、当你和好朋友发生矛盾时，心情很低落。 （2） 、 小明向你借了几次钱都没还， 这次又来跟你借钱了， 你怎么办？ （3） 、妈妈答

4、应星期天去公园，可妈妈加班又去不了，你生气了。 （4） 、自己学习进步了，考试也取得了较好的成绩，可同学们还是不 相信，说是偷看同桌的。 每组一题讨论，交流，比比哪组的点子多。 刚才那位没拿到礼物的同学，他很失望，有点不开心了，我们怎么 帮他？（指名说） 现在你心情好点了吗？ 四、欣赏诗歌四、欣赏诗歌 渡：赶走这些烦恼，我们就开心、快乐了，快乐是什么？请欣赏诗 歌 快乐是什么 。 五、读名言五、读名言 读了名言，把快乐记在心间。 六、分享快乐六、分享快乐 现在，我们一起现场分享几种方法吧 1、看图片 2、看爆笑体育 3、看动画 4、歌舞表演 请同学们随音乐一起动起来 。 七、全课总结七、全课总结