大象版三年级《心理健康教育》6 快乐小天使-教案、教学设计.doc

1、 大象出版社三年级心理健康大象出版社三年级心理健康 6、快乐小天使、快乐小天使 6 快乐小天使快乐小天使 教学内容教学内容：大象出版社三年级第 6 课快乐小天使 设计理念设计理念：小学三年级是儿童情绪情感变化的转折期，随着学习任务 的增强，与人相处范围的扩大，他们承受和体验更广泛的情绪情感反 应。通过本节课的学习，帮助学生用积极的心态来对待问题，使学生 体会到遇事总往好处想，就会成为快乐的人。 教学目标教学目标： 1、理解一个人快乐不快乐很多时候是由自己的心态决定的。 2、通过活动引导学生学会应对生活中的问题和烦恼，遇事总往 好处想，以积极乐观的心态去面对，就会成为快乐的人。 教学重点：教学重

2、点： 引导学生通过活动观察体验快乐和烦恼，找到快乐的真谛。 教学教学难难点：点： 引导学生学会用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好的调整自 己，能积极乐观面对生活。 教学准备：教学准备： 1、多媒体课件 2、歌曲跟我出发 、律动音乐 3、设计快乐岛门票 教学过程：教学过程： 一、热身与导入活动热身与导入活动 1.同学们，今天我给你们带来了一群新朋友, 你们想认识吗?(多 媒体课件) 看到他们，我发现你们脸上的表情跟他们是一样的。都很- 是的， 很开心、 很快乐， 他们是一群快乐的小天使， 那你们呢？是的， 也是一群快乐的小天使。我们今天的主题就是快乐小天使（板书课 题： ）让我们这些快乐小天使一

3、起坐上大轮船去快乐岛旅游,好吗? 2.播放音乐：好，准备出发，全体起立，轮船上美妙而欢快的曲子响 起来了，孩子们让我们一起边唱边跳。 （幸福拍手歌） （课件出示快乐游轮、快乐岛） 3. 快乐岛到了，它美吗？想不想快点上岛去玩？我们就得先拿到快 乐岛的门票。快乐岛的门票不需要花钱买，只需要正确回答出一个问 题就可以了。你们有信心拿到通行证吗？(出示:门票的图片) 请回答： 你在什么时候感受到了快乐你在什么时候感受到了快乐？ (1) 指名说. (2) 同桌互说 (3) 你们同意同桌的意见吗? (4) 祝贺大家顺利拿到通行证.发放通行证 (拿到通行证的小朋友可 以先写上自己的名字) 老师点评：以愉悦

4、的心情看世界，一切都是那么美好。 二、故事乐园二、故事乐园 忧婆婆与喜婆婆忧婆婆与喜婆婆 1.小朋友们都拿到门票了,我们上岛吧！快乐岛上住着两位婆婆， 你们瞧，两位婆婆来迎接我们了（出示两位婆婆图片） 你们知道他们为什么叫忧婆婆与喜婆婆吗？ 听故事忧婆婆与喜婆婆(大屏幕出示图片) 忧婆婆和喜婆婆都有两个儿子，都卖雨伞和帽子。每到下雨天， 忧婆婆总是忧心忡忡的说： “老天呀，你一直下雨，我大儿子那么多 的太阳帽可这么卖呀！每到大晴天的时候，他又会忧心忡忡，唉，天 晴的这么好， 我小儿子的雨伞可这么卖呀？喜婆婆每天都乐呵呵的说 着： “雨天小儿子的雨伞可以卖了，晴天大儿子的帽子生意好了。下 雨时他

5、总会说： “下吧、下吧，一定有很多人卖我儿子的雨伞，大晴 天时他又会乐呵呵的说：“今天天气真好， 我大儿子的生意一定很好。 ” 两位婆婆组团领我们游玩,你会跟哪个团?为什么? 指名回答 哦，你说你不想跟忧婆婆，是因为他总是只看到了事情不好的一 面。 总结：看来，一个人快乐不快乐，很多时候取决于心态。面对 同一件事，有的人就能想到好的一面，有的人只能想到让人烦恼的一 面。所以，想要获得快乐，就得学会换个角度看问题。 2.我们跟着喜婆婆继续 happy 吧! 三、活动课堂三、活动课堂 活动一活动一 心理直播心理直播 快乐小天使快乐的旅行并非总是充满欢声笑语。你看，海滩上 发生了什么? 1、情景剧一

6、情景剧一:游泳圈漏气（学生表演） 这位小朋友遇到烦恼了，很不快乐。如果是你们遇到这件事该怎么 想才会更快乐呢？来劝劝她。 1、哦，你说生气也解决不了问题，可以再买一个 2、你说既然漏气了，就拿它来灌海水玩吧。 听了小朋友的话，你的心情怎么样？ 2、情景剧二、情景剧二:沙滩上，一位男孩堆好的城堡被小朋友踩坏了。 （学生表演）他很伤心，谁来帮帮他。 1、你说哭也没有用，又找不到是谁破坏了城堡，再重新堆一个吧。 2、既然找不到谁破坏了沙堡，即使找到了又能怎么样，正好刚才 那个城堡有个地方不满意，我再堆一次。是的你的建议特别好，沙滩 上那么多的人，你能找到谁，即使找到了能怎么样，在堆的过程中一 定有自

7、己不满意的地方自己又不舍得拆，现在别人正好帮你拆了，可 以建一个自己更满意的城堡了。 3、情景剧三、情景剧三:一个小姑娘穿着新买的裙子也来了，摔了一跤，新裙子 破了。 那边来了一位小姑娘，她又遇到了什么伤心事呢？（学生表演） 怎样让她快乐起来？ 1、哦，你告诉她裙子烂了，哭也没办法让裙子好起来，买一个花布 贴缝上去也许会让裙子更漂亮！ 2、裙子烂了可以让妈妈叫自己缝，不仅裙子好了，自己还练习了做 针线活呢！ 教师点评教师点评：是的，我们在生活中会遇到各种各样的不好的事情，但遇 到这些事总往好处想，板书（凡事总往好处想）以积极乐观的心态去 面对，就可以少一些烦恼，成为快乐的人。 活动活动二二 快

8、乐传递快乐传递 1、今天的旅游开心吗？你们都是快乐小天使，都很快乐，想不想让 更多的人快乐呢？ 2、小组讨论： 接下来请小组讨论，当别人不高兴时，请大家每人献上一个“快 乐点子” ，让别人也成为快乐天使，把你们的快乐点子写下来，等会 分享在黑板上。 3、展示“快乐点子” ，并贴在黑板上。 心情不好时看书、听音乐、想高兴的事、凡事往好处想等，孩子们， 你们的点子真多， 看来你们不仅是快乐小天使， 还会把快乐带给别人， 你们太棒了，喜婆婆送你们一首拍手歌。 四、结束活动四、结束活动 1、快乐儿歌： 幸福快乐拍手歌 你拍一，我拍一，幸福快乐人人记。 你拍二，我拍二，没事你就偷着乐。 你拍三，我拍三，开心快乐报平安。 你拍四，我拍四，我们天天有故事。 你拍五，我拍五，我唱你跳一起舞。 你拍六，我拍六，人人快乐唱不休。 你拍七，我拍七，大家一起玩游戏。 你拍八，我拍八，快乐有你也有他。 你拍九，我拍九，我们永远是朋友。 你拍十，我拍十，幸福快乐是大事。 五、小结五、小结 今天我们学到了这么多变快乐的方法，我们都是快乐小天使，也 请你把快乐带给更多的人！