调查周边环境中的生物ppt课件.ppt

1、索引生物的基本特征： 生物的生活需要生物的生活需要营养营养 生物能进行生物能进行呼吸呼吸 生物能生物能排出排出身体内产生的身体内产生的废物废物 生物能生物能对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 生物能生物能生长和繁殖生长和繁殖 生物都有生物都有遗传和变异遗传和变异的特性的特性 除除病毒病毒以外，生物都是由以外，生物都是由细胞细胞构成的构成的复复 习习1第二节 调查周边环境中的生物2索引 【教学目标】【教学目标】1知识方面：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知知识方面：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。道的生物进行归类。2能力方面：学生

2、尝试描述身边的生物和它们的生活环境；培养调查实践以及能力方面：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境；培养调查实践以及和同学分工合作的能力。和同学分工合作的能力。3情感态度价值观：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物情感态度价值观：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。【教学重点】【教学重点】1说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能

3、力。【教学难点】【教学难点】1描述身边的生物和它们的生存状况。描述身边的生物和它们的生存状况。2如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。【课时安排】【课时安排】本节课安排：本节课安排：1课时课时【教学准备】【教学准备】教师：多媒体课件、录像、调查范例等，帮助学生分组，确定调查范围。了解要教师：多媒体课件、录像、调查范例等，帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。调查的生物状况，并查找相关资料。学生：确定调查路线，笔（有条件可带放大镜，照相机）并设计调查表学生：确定调查路线，笔（有条件可带放大镜

4、，照相机）并设计调查表3索引4索引调查法 其实在我们的身边也有许多的生物，有些其实在我们的身边也有许多的生物，有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？法呢？5索引 调查 调查是科学探究的常用方法之一，我调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。人口普查也是调查。6索引调查的一般方法是什么？ 调查时首先要有明确的调查时首先要有明确的 和，和，

5、 。 制定合理的制定合理的 。 对调查数据要进行对调查数据要进行 和和 。 撰写撰写 调查目的调查目的 调查对象调查对象方案方案整理整理分析分析报告报告7索引注意事项：注意事项：1.调查是一项科学工作，要调查是一项科学工作，要认真观认真观察察，如实记录如实记录。不能凭个人好恶取。不能凭个人好恶取舍。舍。2、不要损伤不要损伤植物和植物和伤害伤害动物，动物，不要不要破坏破坏生物的生活环境。生物的生活环境。3、注意、注意安全安全。要集体行动，不要攀。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。爬高处；不要下水。8索引1019索引10610索引蘑菇 11索引11312索引20713索引30214索引30815

6、索引20116索引40117索引40618索引40719索引50120索引50421索引按照生物的形态结构分类l小麦小麦l水稻水稻l棉花棉花l马马l奶牛奶牛l耕牛耕牛l火鸡火鸡l鸡鸡l宠物狗宠物狗l鹦鹉鹦鹉l金鱼金鱼l警犬警犬 l小白鼠小白鼠l表演动物表演动物l蘑菇蘑菇22索引按照生物的生活环境分类 金鱼金鱼一、陆生生物二、水生生物23索引按照生物的用途分类l小麦小麦l水稻水稻l棉花棉花马马奶牛奶牛耕牛耕牛鸡鸡 火鸡火鸡 四四.宠物宠物l宠物狗宠物狗l鹦鹉鹦鹉l金鱼金鱼l警犬警犬 l小白鼠小白鼠l表演动物表演动物24索引对调查到的生物进行对调查到的生物进行归类：归类：按按 分为分为 按照按照

7、分为分为按照按照 分为分为植物植物动物动物其他生物其他生物形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用途家禽家禽作物作物家畜家畜宠物宠物其他其他25索引1.调查时要选取的对象是（调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个对象中的一个 B.对象中的一部分对象中的一部分 C.全部对象全部对象 D.以上都对以上都对B26索引2.下列生物按生活环境划分的一下列生物按生活环境划分的一组是组是 ( )A.猫头鹰和鼠猫头鹰和鼠 B.鱼和河水鱼和河水 C.空气和阳光空气和阳光 D.狗和水草狗和水草A27索引3.关于调查的不正确叙述是（关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也

8、是调查人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进行要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析对调查的结果进行整理和分析C28索引4.我国在进行人口普查时，下列我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果整理分析调查结果 C29索引5.下列各项中所列生物都是植物下列各项中所列生物都是植物的是的是( )A.柳树、珊瑚、仙人掌柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚蘑菇、捕蝇草、珊瑚B30索引二二.填空题填空题1按照形态结构特点，可以将按照形态结构特点，可以将生物分成生物分成 、 和和 三三大类；按照生活环境，可以将生大类；按照生活环境，可以将生物分成物分成 和和 等。等。植物植物动物动物其它生物其它生物水生生物水生生物陆生生物陆生生物31