2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc
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1、2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题第一部分单选题1.“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自()。A.大学B.中庸C.论语D.史记2.我国首次颁布中华人民共和国义务教育法确定实施九年义务教育的时间为()A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年3.孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是()。A.知、情、意、行B.导、学、习、行C.闻、行、忠、信D.学、思、习、行4.目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()。A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程5.“一朝被蛇咬、十年怕井绳”属于条件反射的()。A.消退B.获得C.刺激泛化D.自我
2、强化6.李老师在学生小明的评价上这样写道“该生尊敬师长、团结同学、乐于助人、学习成绩优异”,这种评价属于 ()。A.定量评价B.诊断性评价C.定性评价D.形成性评价7.小红同学打扫卫生时打碎了一堆盘子,梅梅在偷吃零食时打碎了一个盘子,处于他律阶段的儿童会认为()。A.小红同学错误大B.梅梅同学错误大C.两者错误一样大D.两者都没错8.教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方法是()。A.提问法B.巩固法C.比较法D.归纳法9.小丽考试前紧张、忧心忡忡导致考试时无法集中精力、发挥失常,他的症状属于( )。A.考试强迫症B.考试焦虑症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症10.某小
3、学自主开发的经典诵读课程属于 ( )。A.国家课程B.校本课程C.地方课程D.生本课程11.小学的美育的任务不包括()。A.培养学生感受美的能力B.提高逻辑思维能力C.发展创造美的才能D.形成对于美的爱好12.小学生王某因经常偷窃,被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是()。A.检察机关B.教育行政部门C.民政部门D.公安部门13.张老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是()。A.张老师侵害了学生的人身权B.张老师侵害了学生的著作权C.张老师侵害了学生的名誉权D.张老师侵害了学生的财产权14.下列行为违背中小学职业道德规范
4、的做法是()。A.规定学生购买辅导资料用于教学B.与同事团结协作搞科研开发C.节日时接受学生动手制作的手工贺卡D.在教学中不断学习新知识15.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出,我国教育改革发展的战略主题是()。A.坚持以人为本、全面实施素质教育B.基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平D.巩固九年义务教育水平,推荐义务教育均衡发展16.美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 ()。A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.对环境条件的认知D.形成刺激与反应间的联结17.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是
5、()A.罗杰斯B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克18.不是生物起源代表人物的是( )。A.法国的利托尔诺B.美国的孟禄C.美国的桑代克D.英国的沛西能19.教育产生的根本原因是()。A.社会经济发展的需要B.人类生存发展的需要C.人类传承发展的需要D.国家政权稳定的需要20.在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育学家是()。A.洛克B.杜威C.卢梭D.夺美纽斯21.被毛泽东评价为“伟大的人民教育家”的是()。A.徐特立B.陶行知C.蔡元培D.孔子22.“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史”。这句话体现了对教育目的所持的观点是()。A.社会本位论B.个人本位
6、论C.知识本位论D.能力本位论23.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A.以分科课程为主B.以综合课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.以分科课程为主,综合课程为补充24.“学高为师、身正为范”说明教师的劳动具有()特点。A.复杂性B.创造性C.传承性D.示范性25.夸美纽斯说:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学,那就是说应该尽可能地把事物本身或者代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等”。这符合()教学原则。A.直观性B.循序渐进C.巩固性D.因材施教26.王老师在进行思想品德教育时,让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们讨论的很激烈,收到
7、了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。A.讲授法B.参观法C.演示法D.讨论法27.教师李某一个月内连续迟到三次,被学校通报批评,并扣除了当月的绩效工资,她对学校的处分不服,向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的 (),作出处理。A.十五日内B.三十日内C.四十五日内D.六十日内28.“雪化了变成什么?”一个学生回答: “变成了春天!”这个富有想象力,又富有艺术性的答案却被老师判为零分,老师的做法忽视的是 ()。A.学生的独立性B.学生的创造性C.学生的完整性D.学生的发展性29.格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行系列研究,从而提出了完形顿悟理论,和该理论相对
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