2018年湖北黄冈黄梅县幼儿教师招聘考试真题.doc

1、2018年湖北黄冈黄梅县幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.幼儿园教育指导纲要(试行)是（ ）颁布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月2.幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、健康B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、语言、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、潜力3.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合4.能通过观察对比两

2、组物体的多少是（ ）幼儿阶段的目标。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁5.从教育的角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）A.内心的表现B.直观的表现C.艺术的表现D.创造性的自我表现6.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（ ）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度7.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好（ ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A.生活习惯B.学习习惯C.卫生习惯D.行为习惯8.培养幼儿喜欢并适应群体生活是（ ）方面的培养目标。A.人际交往B.社会适应C.人际交往与社会适应

3、D.感受与欣赏9.3-6岁儿童学习与发展指南共有32个学习与发展目标，（ ）条教育建议。A.32B.28C.86D.8710.保证幼儿每天睡（ ），其中午睡一般应达到2小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A.810小时B.1011小时C.1112小时D.12小时以上11.幼儿园教师专业标准(试行)遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（ ）A.主观性B.主动性C.主体性D.主导性12.教师要建立班级（ ），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。A.常规要求B.行为流程C.日常守则D.秩序规则13.注重（ ），培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养

4、成良好的行为习惯。A.教育教学B.日常教育C.保教结合D.行为规范14.使用符合幼儿（ ）的语言进行保教工作。A.特殊需要B.身心特点C.随机喜爱D.年龄特点15.攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于（ ）A.情绪障碍B.神经症性障碍C.一般行为偏异D.心理疾患二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.我国的幼儿教育一向坚持“两条腿走路”的原则，一个是_办园，一个是政府办园。2.在家园合作中，幼儿园应处于_地位。3.幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_。4.幼儿的_是在交流和运用的过程中发展起来的。5.3-6岁儿童学习与发展指南从_、_、_、_、

5、_五个领域描述幼儿的学习与发展。6.社会教育应该坚持_和生活教育的原则和方法。7.幼儿的发展是一个_、_的过程，同时也表现一定的阶段性特征。8.幼儿园的家园合作教育活动能够从不一样的角度来分类，大致能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以_为核心的家园合作两大类。9.儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互_和_。10.幼儿园教育要与_以及小学教育相互衔接。三、判断题1.幼儿教育就是幼儿园教育。（ ）2.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（ ）3.幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。（ ）4.语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知

6、识的。（ ）5.幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（ ）6.与其他形式的学习一样，元认知是逐步习得的，它有赖于知识和经验。（ ）7.教师在语言指导游戏时，语气应十分肯定。（ ）8.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。（ ）9.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护和救助的基本方法。（ ）10.社会领域的教育具有潜移默化的特点。（ ）四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.幼儿园教育的特点是什么？2.请写出科学领域的目标。3.简述幼儿园教师的专业标准(试行)的基本理念。4.幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？5.幼儿发展评价方

7、法有哪些？五、论述题(本大题10分)教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？六、案例分析题(本大题10分)材料：教师说：“请你们跟我这样做。”幼儿回答：“我就跟你这样做。”这个简单的模仿游戏很受孩子们喜欢。可是一天饭前做游戏，红红突然站起来说：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问为什么，她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作。”听完后，我想，如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感。于是，我就灵机一动，说：“那好，红红就和老师做不一样的动作。”游戏开始，红红每个动作都和我做的不一样，慢慢地，许多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作。”顿时，教室里沸腾了如果你是那位老师，你会怎么做？请你阐述你的观点，并提出合理的建议。