大象版四年级《心理健康教育》15 学会宽容-教案、教学设计-.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：266164

上传时间：2020-02-19

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 1、学会宽容教学目标： 1 、初步认识了解宽容 2、初步学会宽容他人的基本方法。 3、激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。学情分析随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人（尤其是独生子女）之间的交往越来越淡漠。同学之间少了几分真诚，少了几分谦让、宽容，多了一些争执。学生在学校生活中不可能不发生矛盾，与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会因为某句话，某件小事而产生不愉快，如果学生不能正确地对待这些，只要有矛盾，只要别人对不起自己，就怀恨在心，从此再也不理这个人，那么，恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容地待人，在学生的生活
2、中是不可缺少的。学会包容，给他人留有余地，是一种高超的处事态度和境界。作为新世纪的雏鹰，如果能拥有一颗宽容的心，就会在生活中包容他人。通过这次心理健康教育活动，让我们共同拥有一颗宽容的心，学会包容。因为多一些包容就少一些心灵的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。重点难点重点：初步学会宽容他人的基本方法，建立良好的人际关系。难点：通过这次心理健康教育活动，让我们共同拥有一颗宽容的心，学会包容。教学过程：一、导入：游戏“解绳结” 二、故事：1、将相和动画片思考：你更喜欢哪个人物，为什么？宽容是什么？ 2、不宽容：一则新闻材料：因小事大打出手三、情景剧： “铅笔盒被碰掉” 表演者谈想法，谈体会。四、解困惑，寻找宽容的方法小组抽纸条，每组抽一个问题（小组讨论交流）五、写寄情卡六、结束，师总结。

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