2018年湖南长沙望城区幼儿教师招聘考试真题.doc

1、2018年湖南长沙望城区幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.( )幼儿能够有意识地听音乐且能够辨别音高、音区，能重复简单的节奏。A.O1岁B.23岁C.45岁D.67岁2.幼儿教师在进行教学活动时，能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是( )。A.注意的广度B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移3.在( )，儿童对道德行为的判断以是否被允许作为标准。A.前习俗水平阶段B.前运算阶段C.习俗水平阶段D.感知运算阶段4.母亲在场时，通常以母亲作为探索外在世界的基点，且玩耍时会时不时回到母亲身边求安慰，对待陌生人也比较友善。

2、这属于依恋类型中的( )。A.安全型B.回避型C.反抗型D.混乱依恋型5.幼儿教师要注意自己的行为举止，因为教师是孩子的榜样，对幼儿有潜移默化的作用。这是因为幼儿具有( )。A.向师性B.示范性C.依赖性D.背师性6.小班角色游戏区的设计主题以( )为主。A.家庭生活B.社会生活C.学校生活D.职业生活7.以下哪项活动不属于生活活动？( )A.自由活动B.饮水活动C.进餐活动D.集体教学活动8.幼儿园教育活动评价中的原则，不包括( )。A.尊重性原则B.参照性原则C.全面性原则D.情境性原则9.教师让幼儿画小兔子，可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣，于是教师就对教学内容做出调整。这体现了( )。A

3、.教师目标要涵盖全面B.教师不遵守规则C.教育目标要适当调整D.教育目标要科学分解10.最近果果老是不自觉地说出脏话，还总是学着爸爸的口气呵斥其他小朋友。这属于( )对幼儿社会性发展的影响。A.遗传因素B.同伴因素C.家庭环境因素D.学校因素11.幼儿在课间活动时纷纷围在树下对蚂蚁叽叽喳喳地讨论，教师及时开展了“观察蚂蚁”的活动。这体现了教育活动的( )。A.广泛性和启蒙性B.随机性和潜在性C.趣味性和游戏性D.综合性和整体性12.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心是( )的教育目标。A.健康领域B.语言领域C.社会领域D.艺术领域13.幼儿出现烦躁、摇头、多汗等症状有可能是缺乏下列

4、哪种维生素导致的？( )A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D14.幼儿一边听老师念诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，一边在脑海中浮现一群白鹅在水中嬉戏的场景。这种心理现象是( )。A.思维B.注意C.想象D.记忆15.某小班幼儿教师在教授分类的课程中，先拿出一些幼儿常见的物体让幼儿辨认，又拿出一些比幼儿经验稍高的物体进行教授。这个教师运用了( )。A.最近发展区教学方法B.超前教育教学方法C.直观教学教学方法D.适宜发展性教学方法16.5岁的圆圆能熟悉清楚背诵出弟子规，可当别人问他是否能理解其中的意思时，圆圆说：“不理解。”这种记忆属于( )。A.理解记忆B.意义记忆C.机械记忆D.形象记

5、忆17.3岁的丹丹有一天对妈妈说：“今天老师奖励给我了一朵大红花。”可后来妈妈和老师沟通得知她并没有得到大红花。这说明丹丹这一时期的想象是( )。A.创造性想象B.想象与现实相混淆C.无意想象D.有意想象18.4岁的豆豆性格开朗，活泼好动，非常喜欢交朋友，但在老师组织的活动中注意力不集中，情绪不稳定。这说明豆豆属于( )气质类型。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质19.( )是指教师边讲解边用动作演示，或以实物模型来演示，具体形象地向幼儿传授有关健康的知识和技能，提高幼儿健康知识水平的方法。A.动作与行为练习法B.情景表演法C.讲解演示法D.感知体验法20.活动中幼儿用比较连贯的独白语言

6、，语言内容比较丰富，语言结构完整。这属于语言教学活动中的( )。A.谈话活动B.讲述活动C.听说活动D.文学活动21.以下不属于幼儿情绪障碍的是( )。A.儿童期恐惧B.暴怒发作C.屏气发作D.情绪不定22.音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于45岁幼儿具备的音乐能力的是( )。A.想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应B.能十分准确地唱简单歌曲C.能用词汇描述自己对音乐的情绪体验D.能根据节奏编排一些舞蹈活动23.在儿童的触觉中，对心理发展作用最大的是口腔触觉和( )触觉。A.皮肤B.舌头C.手D.牙齿24.幼儿善于通过物质活动学习，这要求教师要

7、善于制作玩教具和布置教室，让幼儿能顺利进行活动。这体现了教师是( )。A.教室文化和课堂气氛的营造者B.物质环境的提供和支持者C.幼儿的游戏者和知心朋友D.幼儿活动的观察和领导者25.幼儿的桌椅有明确的要求，需要合乎身材，能有健康的坐姿。低于119Cm的幼儿使用的合适的桌椅高度为( )。A.桌面高39Cm，座面高17CmB.桌面高94Cm，座面高72CmC.桌面高49Cm，座面高27CmD.桌面高90Cm.座面高60Cm26.根据托儿所幼儿园卫生保健工作规范，36岁幼儿每天午休时间应在( )。A.12小时B.22.5小时C.23小时D.2.53小时27.下列哪项不是幼儿情绪发展的特征？( )A

8、.情绪冲动性B.情绪不稳定性C.情绪外露性D.情绪激烈性28.幼儿园规定，晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指( )。A.检查幼儿是否到校B.检查幼儿是否健康C.检查幼儿是否有可造成创伤的物品D.检查幼儿情绪是否稳定29.在幼儿活动期间，小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。乐乐被抓住了，却无视游戏规则继续接着玩，老师惩罚他停止玩游戏。老师的行为属于( )。A.体罚B.自然后果惩罚C.剥夺性惩罚D.生理性惩罚30.某位幼儿园老师对幼儿很严格。总是用严厉的话语批评幼儿。这位老师违反了教师职业道德规范的( )。A.爱岗敬业B.教书育人C.关爱学生D.为人师表31.( )是个体发展的物质基础

9、，( )则是个体发展的条件。A.先天因素；后天因素B.环境因素；遗传因素C.教育因素；后天因素D.先天因素；教育因素32.以下属于幼儿通过沟通就可以直接探索的科学内容是( )。A.雷电形成B.各个季节特点C.月球地球的关联性D.宇宙黑洞33.某幼儿在玩游戏时摔跤了，鼻子被磕到流鼻血了。下列教师采取的措施不恰当的是( )。A.出血量大时，应送往医院B.让幼儿头稍微向下低C.压迫止血，捏住鼻翼D.让幼儿仰头，使血不再流出来34.教师与幼儿沟通时，下列做法不恰当的是( )。A.注意倾听B.使用专业语言C.通过点头和抚摸表达爱D.蹲下与幼儿平等对话35.我国幼儿园普遍采取的教育模式是( )。A.个体活

10、动B.小组活动C.集体活动D.分组活动36.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的( )两个方面。A.特长B.能力C.个性D.活动37.上课的时候，幼儿想上厕所，教师的正确做法是( )。A.批评后再让幼儿上厕所B.让幼儿坚持到下课再上厕所C.立即让幼儿离开座位去上厕所D.停止教育活动，让所有幼儿都去上厕所38.下列食物适合作为幼儿早餐的是( )。A.冰糖雪梨、香蕉、盐水花生C.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥39.幼儿人园后体检应( )。B.豆浆、油条、苹果D.米饭、夹心饼干、豆腐汤A.每月一次B.每三个月一次C.半年一次D.每年一次40.儿童从二三岁开始，无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿

11、童绘画属于( )。A.涂鸦期B.象征期C.观察期D.图式期二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分】41.幼儿的高级情感有( )。A.道德感B.美感C.理智感D.归属感42.幼儿园教育的双重任务包括( )。A.为园长服务B.为家长服务C.为幼儿服务D.为老师服务43.幼儿期生长发育的特点有( )。A.身高体重增长变慢B.中枢神经体统发育加快C.动作发展迅速D.语言思维能力增强44.婴幼儿生长发育的常用评价方法“三把尺”具体是指( )。A.年龄别身高B.年龄别体重C.头围别胸围D.身高别体重45.幼儿语言发展中，先会发出一些咿咿呀呀的声音，再说一些简单的词，最后才能用准确的语言和别

12、人交流。这体现出幼儿发展的( )。A.方向性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性46.小班年龄阶段健康教育的目标是( )。A.对食物营养有初步的认识B.了解多吃蔬果对身体好C.认识不同清洁用品，注意个人卫生D.学习单脚站立，尝试单脚跳；练习在平衡木上走，发展平衡能力47.幼儿园教师在教学过程中，运用讨论教学法要做到( )。A.让孩子想说什么就说什么B.当孩子说错时及时更正C.提供宽松的语言环境和氛围D.让孩子感到愉悦，表现积极主动48.学前儿童要保持良好的阅读习惯，以下表述正确的是( )。A.每次阅读时间应该保持在1020分钟B.眼睛与书本的距离保持在3540CmC.看完书后养成远眺的习惯D.

13、眼睛干涩、发痒时可用手轻轻揉搓眼睛49.下列有关学前儿童动作发展的规律，表述正确的有( )。A.由上到下B.由远到近C.有意识动作到无意识动作D.由整体到局部50.下列属于学前儿童心理健康标准的有( )。A.动作发展正常B.认知活动积极C.情绪积极向上D.人际关系融洽三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)51.作为幼师，最基本最重要的任务是促进幼儿智力发育。( )52.幼儿园应当教给幼儿大量读、写、算知识。( )53.儿童自我意识萌芽最重要的标志是能够掌握“我”这个代词。( )54.幼儿的规则性游戏包括体育游戏、表演游戏、智力游戏。( )55.个性是指表现在人对现实的态度和行为方

14、式中比较稳定的心理特征。( )56.餐饮活动是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。( )57.湿疹是儿童常见的皮肤病，此病均是因为食物过敏所导致。( )58.幼儿园的教育应该是将各学科领域的内容综合化，不能单纯地分科教学。( )59.幼小衔接不仅要帮助幼儿适应小学的文化学习，还要从身体素质、心理素质等方面进行综合考虑。( )60.3岁儿童只能正确地辨别上下前后四个方位，还不能以自身为中心辨别左右。( )四、简答题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)61.什么是幼儿的独立自主性教育？简述幼儿独立自主性教育应注意的问题。62.教师应如何解决幼儿之间的冲突？五、案例分析题(本大

15、题共2小题.63小题10分.64小题8分，共18分)63.芳芳老师来到阳光宝宝幼儿园7年了，对每个幼儿的身心特点都非常了解，孩子们都很喜欢她。芳芳老师在每次活动前都准备好形象的教具。有一次，芳芳老师在给小朋友讲小动物的故事，讲到“小兔子高高兴兴出门拔萝卜”时，她拿出手工制作的兔耳朵戴在头上，然后轻轻跳几下，小朋友们纷纷伸出手放在头顶上跟着老师跳起来。讲到小狗时，为了帮助幼儿认识小狗。芳芳老师拿出自己制作的毛绒玩具小狗，让每个小朋友都看一看，摸一摸。在讲到小狗如何叫时，芳芳老师用手拿着小狗的嘴巴，一张一合并发出“汪、汪、汪”的声音。小朋友们都跟着老师开心地做起来。请根据上述案例回答下列问题。(1)上述案列体现了儿童思维发展的什么特点？(2)结合案列，分析教师是如何进行有针对性的教学的。(3)除案例中芳芳老师的教学方法外，幼儿园教育教学的常用方法还有哪些？请写出三种。64.自从班里的爱心医院建立以来，每天都有一位小朋友担任“小医生”。萱萱今天是爱心医院的小医生，她发现没有小朋友到医院来看病，就喊着：“快来看病，快来看病，今天免费检查身体！”此时，娃娃家的“妈妈”带着“小宝宝”来看病，“妈妈”刚进医院就说：“医院有病床啦，小宝宝们快来做体检吧！”“妈妈”们听闻都带着“宝宝”赶来，爱心医院瞬间就热闹起来了。请结合上述材料说明游戏对儿童发展的重要意义。