大象版四年级《心理健康教育》10 学会关心-教案、教学设计-.doc
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1、 寻找“暖心天使”寻找“暖心天使” 教学理念:教学理念: 心理健康活动课重在以活动促感悟,把优秀的品质融入在课堂活动中,让学 生们在活动中体验、感悟,并积极投入实践。本节课选自河南省基础教育教学研 究室编写的四年级教材中第十课学会关心的内容,在教材内容的基础上,我 创造性的增加了一些内容,比如活动课堂,我设计为一个比赛,即寻找“暖心天 使”的比赛,需要通过“初赛”、“复赛”、“决赛”等环节,每一环节都可以 获得爱心印章。积累三个爱心印章,你就可以被评为“暖心天使”。活动中所设 计的题目也是生活中学生们经常遇到的问题。在最后的拓展,我们从关心身边的 人到关心陌生人,逐渐扩大我们的“暖心范围”。引
2、导学生们学会关心,对他人 奉献自己的爱心。 教学目标:教学目标: (一)体会生活中处处都有关爱,认识到我们身边有很多人需要我们的关心。 (二)学会用实际行动去关心他人,并且会用自己的方式去表达关心。 (三)(三)学会用合适的方式表达自己的关心和友好,培养爱心、善心和积极健康的 情感,能够形成关心他人的好习惯,建立良好的人际关系。 教学重点:教学重点:能够形成关心他人的好习惯 教学难点:教学难点:通过活动,增强学生心中有他人的意识,培养主动关爱他人的良好品 质。 教学方法:教学方法: 故事熏陶法 活动体验法 课前准备:课前准备: PPT 课件 心型贴纸 爱心印章 教学过程:教学过程: 一、诗歌导
3、入 配乐朗诵诗歌,PPT 出示图片。 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么 关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种 高尚美好的品德。 关爱是一种态度, 他会让人变得可爱而温存; 关爱是一种艺术, 当你学会他时,你已是一位真正的艺术家了;关爱是一个火炉,让人从中得到了 温暖。学会关爱别人,你就拥有了一个奇异的三棱镜,哪怕是一缕微弱的阳光, 都会折射出斑斓的光彩。 【设计理念】诗歌营造氛围,图片触动心灵。配乐朗诵能营造出温馨的氛围,引 出本节课的课题。 二、故事乐园 教师配乐讲故事苏珊的帽子 学生们思考并回答: 1、谁是苏珊的“暖心天使
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