大象版三年级《心理健康教育》1 认识我自己-教案、教学设计.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《大象版三年级《心理健康教育》1 认识我自己-教案、教学设计.docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理健康教育 大象版三年级心理健康教育1 认识我自己_教案、教学设计 大象 三年级 心理健康 教育 认识 自己 教案 教学 设计 下载 _四年级_大象版_心理健康_小学
- 资源描述:
-
大家眼中的我 一 一. 教材学情分析: 提高学生的自我评价和自我认识,克服自我中心意识,悦 纳自己,教学设计要符合学生个性发展。 二.教学目标: 1引导学生了解认识自己的优点和缺点 2. 增进同学之间的了解 三教学重难点: 认识悦纳自己,树立信心 四.教学过程: (一)展示双岐图片 讨论 总结:同样的图片,不同的同学认识不同,这是因为 我们的立场和角度不同。 那么老师问大家: 同一个学 生不同的老师对他的评价一样吗?班里的同学评价 一样吗?原来每个人都是不一样的。 (二)师生互动: 同学们,你敢让大家来说一说你吗? 找学生上台, 请大家来说说这位同学给别人留下的印 象。 教师总结: 原来每个人都有优点和缺点, 我们要努力 改掉缺点,发扬优点。 (三)找一找我自己: 教师展示卡片,让学生在卡片上找出自己的优缺点,以 期更加明确地了解自己. 真诚的我 自信的我 细心的我 粗心的我 懒惰的我 勤奋的我 爱哭的我 爱笑的我 聪明的我 坚强的我 宽容的我 善良的我 找学生来选择,说一说对自己的了解。 教师总结:虽然我们都有一些缺点,但我也有更多地优 点,请大声对自己说:我就是我,改掉缺点,发扬优点, 做最优秀的自己! 五.课外讨论作业: 好朋友之间相互说一说对方眼中的你。 六.板书设计 大家眼中的我 一. 看一看,说一说 二. 我让大家来说我 三. 找一找我自己
展开阅读全文