7.2爱在家人间位教学课件.pptx
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- 7.2 在家 人间 教学 课件 下载 _各科综合_小学
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1、7.2 爱在家人间七年级上册情境导入课前活动(调查)1在家庭中,你爱所有的亲人吗?为什么?2你是因为他们特别爱你,你才爱他们的吗?3翻翻自己和家人的照片,选择你最喜欢的几张,说说你 的感受。教学目标情感态度与价值观过程与方法 通过创设情境、合作探究、交流分享等教学手段,让学生能够学会正确处理与父母之间冲突,掌握与父母沟通技巧。知识与能力知道每个家庭中,亲情之爱的表现形式并不一样,了解我们与父母发生冲突的原因所在,亲子冲突的危害,知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。体味家庭中的亲 情之爱,理解父母对我们的爱,以实际行 动增进与父母的情感。预习检测 检查课前预习,下列引导问题有无勾画,勾画出重难点
2、知识,标记疑点,独立认真完成导学案。1、什么是家人的亲情之爱?它是怎样产生的?2、亲情之爱有什么不同的表现?由此我们会产生怎样的态度?3、怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱?4、为什么会出现爱的碰撞?5、怎样化解爱的冲突?十月胎恩重,三生报答轻. 一尺三寸婴,十又八载功. 母称儿干卧,儿屎母湿眠. 母苦儿未见,儿劳母不安. 老母一百岁,常念八十儿. 尊前慈母在,浪子不觉寒.新课导入劝孝歌新知新解一、体味亲情读了这则小故事,自己有什么感想? 一位来自贫困山区的老母亲,辗转几日来探望正在服刑的儿子。她带给儿子的不是大包小包的日用品,而是一个装着瓜子的白布包。里面的瓜子是母亲一颗一颗亲手挑选过、
3、亲手炒熟的,临来前她白天在田里劳作,晚上在灯下一颗颗剥瓜子,自己没舍得吃一粒,全装在这个白布包里。为了千里迢迢探望儿子,母亲卖掉了鸡蛋和小猪做路费。 可等见到了儿子,母亲却一句话也说不出,只是撩起衣襟拭泪。儿子用颤抖的手接过瓜子,不敢正视母亲,他禁不住“扑通”一声跪在母亲面前,深深地忏悔。新知新解1、什么是家人的亲情之爱?它是怎样产生的?每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。因为他们给了我们生命因为他们为我们的生活操劳 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤因为他们是我们生命中重要的影响者因为他们是我们成长的陪伴着和见证者 这种情感就是家庭中的亲情之爱。亲情的碰撞问问家人这样做的原因?
4、知道原因后,你的想法有变化吗?亲情碰撞一:回忆并记录一件你最不能接受家人做过的事并说明原因?亲情碰撞二:尽可能多的回想并记录彼此关系对方的事情分别统计彼此关心对方事情的数据,从数据对比中你发现了什么问题?新知新解2、亲情之爱有什么不同的表现?由此我们会产生怎样的态度?事例启示:每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。新知新解原因:现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。态度:只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在。形式:表现形式可能
5、会发生变化 。3、怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱?新知新解二、爱的碰撞 王明在日记里写道:“我的父亲在外人眼里绝对是个好男人:有文化,交际广,讲义气,受人尊敬。可在家里,他就像只老虎,易怒,烦躁不安,从来不主动和孩子亲近。我们唯一相处的时间就是在饭桌上,也只有在这个时候,他才履行一个做父亲的责任,问问我的考试成绩,然后教训我几句我感觉不到自己是他的孩子,我不相信他是真的关心我,也不相信他会在我的身上投入很大的心血。”你觉得是什么原因影响了王明和父亲之间的沟通?合作探究:合作探究 4岁:我爸无所不能。 5岁:我爸无所不知。 6岁:我爸比你爸聪明。 8岁:我爸并不是无所不知。10岁:我爸成
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