2.人教四上 六单元《除数是整十数的笔算除法 》 教学课件.pptx

1、笔算除法（除数是整十数）P73 例1人教版 数学 四年级 上册课堂导入整十数除整十数或几百几十数的口算方法：利用数的组成想乘法算除法利用表内除法计算上节课我们学习了哪些内容？8020=418020=9课堂导入两位数除两位数、三位数除法的估算方法是怎样的？两位数除两位数除法的估算，一般把算式中不是整十数的被除数或除数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再进行口算。这是两位数除两位数除法的估算方法。课堂导入两位数除两位数、三位数除法的估算方法是怎样的？两位数除三位数除法的估算，一般把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数进行口算。这是两位数除三位数除法的估算方法。一看

2、除数二想口诀三定被除数四算新知探究92本连环画，每班30本，可以分给几个班？例19230如何理解问题？求可以分给几个班，就是求92里面有几个30，用除法计算。总数每份数求份数总数每份数=份数新知探究9230929039030=3估算出得数你能估算出结果吗？把92看作90新知探究把92根小棒每30根分一份，分成了3份，还剩余2根。92923030 =32=32竖式计算新知探究3309 29 02商写在个位上想：92里面有几个30303的积余数算式的计算结果要写完整，不能丢掉余数哦！92923030 =32=32竖式计算一商二乘三减四比五写(想口诀）新知探究例1答：可以分给3个班。9230=3（个

3、）2（本）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？新知探究做一做103 4204 5306 4408 51.1.除数都是整十数。除数都是整十数。2.2.被除数都是两位数。被除数都是两位数。除数是整十数的笔算除法想口诀试商课堂作业40822083309 3243商都写个位上。说出各题的商是几，应该写在什么位置。2想口诀试商新知探究17830=例2你会计算这道算式吗？这道算式被除数和除数有什么特点？被除数是几百几十数，除数是整十数。新知探究交流讨论计算17830的方法。新知探究30 1 7 817830=例2除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，1430，被除数的前两位不够除，再看被除数的前三

4、位。新知探究530 1 7 817830=例2想：30（5）接近178且小于178，所以商4。新知探究1 5 02 8305的积余数商写在个位上528528余数一定要小于除数。530 1 7 817817830=30=例2有余数除法需要注意什么？课堂练习6440=32080=4803 2 03 2 00124410230=3121406 44 0423301 0 2 9 021用竖式计算。2课堂练习38070=30860=530587820=3207 86 083185603 0 83 0 085703 8 03 5 0031用竖式计算。2课堂练习43250=9730=3309 79 0783

5、2378504 3 24 0 023用竖式计算。2课堂小结两位数除以整十数笔算方法：1.被除数里面有几个除数，商就是几，要把商写在个位上；2.余数要比除数小。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结三位数除以整十数的笔算方法：1.先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位。2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。3.计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？课堂作业20（ ）81 30（ ）9650（ ）180 70（ ）41240（ ）98 60（ ）”“4课堂作业练习十三 第4、6题学习目标1 1、在交流、探究的活动中，掌握除数是整十数的笔算除法的计算方、在交流、探究的活动中，掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。法。2 2、掌握试商的方法，能灵活运用试商的方法进行试商。、掌握试商的方法，能灵活运用试商的方法进行试商。3 3、感受数学与生活的密切联系，培养分析问题的能力。、感受数学与生活的密切联系，培养分析问题的能力。【重难点】掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，笔算除法的书写格式及确定商的位置。课堂练习20（ ）81 50（ ） 180 40（ ）98 30（ ）96 70（ ）412 60（ ）488425338（ ）里最大能填几？1