小学音乐《天空之城》教学设计61.doc

1、人教版六年级上册音乐教案天空之城教学设计教学内容1欣赏天空之城主题曲2了解主题音乐及作用教学目标1了解什么是主题音乐及其作用，了解天空之城的相关知识。2结合视唱主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。3激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。教学过程1导入教师：首先请大家来欣赏一段视频并思考：如果你是作曲家，结合视频的内容创作一首主题音乐，你将采用什么样的速度和表达什么样情绪的音乐？【设计意图】播放动画片吸引学生注意力，通过设疑的方式引导学生专注欣赏，并结合对主题音乐的创作联想，初步体会主题音乐与作品之间的联系。【教学建议】引导

2、学生大胆交流自己的想法，并给予评价与鼓励，以此激发学生参与的积极性。2天空之城主题音乐欣赏与分析（1）完整聆听（播放音频）教师：乐曲的演奏形式、速度、情绪是怎样的？【设计意图】结合完整聆听，让学生对乐曲的情绪、速度、旋律有初步认识，为后面视唱、分析乐曲做铺垫。【教学建议】引导学生分析乐曲速度、情绪的同时，亦可激发其学习的探究欲望：作曲家为何会采用这样的创作手法？（2）作品及作曲家简介学生交流对作品的了解。教师简介电影的相关资料及主题曲的曲目（中文翻译为伴随着你）。教师简介作曲家【设计意图】结合对音乐背景的逐步分解，为乐曲欣赏做好铺垫。【教学建议】学生交流时，可引导其从乐曲的曲目、出处、相关的电

3、影故事情节、作品的主题思想等方面进行介绍；教师的简介语音要简练、明确。（3）引导学生总结什么是主题音乐。【设计意图】结合乐曲初步感知及对影片相关资料的了解，让学生自行初步探究主题音乐的定义，以此在提高学生总结能力基础上，使其对主题音乐概念有明确的认识。【教学建议】教师引导学生从主题曲与影视作品的联系方面进行分析。（4）视唱主题旋律出示曲谱，播放乐曲，学生用“lu”音跟随模唱。教师弹琴，学生视唱主题旋律。【设计意图】结合视唱，引导学生进一步感知主题旋律，为后面分析主题音乐奠定基础。【教学建议】视唱时也可引导学生分析主题音乐的曲式结构。（5）分段欣赏（播放视频）巴斯和希达在飞船的瞭望台里说真心话。

4、教师：主题音乐的演奏形式、音乐情绪是怎样的？巴斯拿着飞行石与希达一起念释放毁灭咒语。教师：主题音乐出现的方式发生了什么变化？音乐情绪又是怎样的？分组讨论：两次出现的主题音乐的异同点。【设计意图】通过对比欣赏及分析，使学生更清楚、更全面地认识主题音乐在影视作品中发挥的不同的艺术作用。【教学建议】在欣赏中，教师可引导学生从主题音乐出现时所要表达的人物的不同内心情感进行分析，从而更全面了解主题音乐的作用。（6）归纳：主题音乐的作用3拓展练习为影片选择恰当的主题音乐播放视频，教师讲解情节。播放两段旋律，学生进行选择并说出选择原因。【设计意图】此环节在培养学生对音乐感受、理解和表现能力的基础上，也提高了学生鉴赏、品味、分析音乐的能力。【教学建议】教师要引导学生从分析乐曲与影片主题之间的联系角度进行交流，并要给予学生正确的评价与鼓励。4小结你还知道哪些电影、电视剧的主题歌和主题曲，能为大家演唱几句吗？如果将它们的主题音乐进行随便的调换合适吗？本节课通过欣赏和分析天空之城主题曲伴随着你，让我们对主题音乐的概念和作用有初步的了解，希望能给大家起到抛砖引玉的作用，在今后欣赏影视作品的同时，能够多体会音乐在其中的作用。