苏教版二年级下册《科学》11.拧螺丝-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：81235).doc

1、1 拧螺丝 【教材说明】【教材说明】 苏教版小学科学二年级下册第 11 课，第四单元打开工具箱第 2 课。 【课程标准】【课程标准】 17.3 工具是一种物化的技术。 认识常见工具，了解其功能。 使用工具对材料进行简单加工。 18.3 工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。 利用提供的材料和工具，通过口述表达自己的设计与想法，并完成任 务。 对自己和他人的作品提出改进建议。 【教学目标】【教学目标】 1.知道螺丝刀是拧螺丝的工具。 2.知道拧不同的螺丝要选择合适的螺丝刀。 3.能正确使用螺丝刀拧螺丝。 4.能够使用螺丝刀和螺丝合理组装物品。 5.感受到工具给人类生产生活带来

2、的便利。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：螺丝刀的作用。 难点：使用螺丝刀拧螺丝。 【教学准备】【教学准备】 各种螺丝、螺丝刀、木条、相框及配件、铅笔、展板。 【教学过程】【教学过程】 一、任务情境导入 1.出示照片，谈话： 老师收集了许多你们的照片，我想把它们装进相框， 挂起来，做一面咱们班的笑脸墙。可是相框还没组装起来，你们愿意帮帮老 师吗？ 2.出示相框图片，谈话：我们先来看看组装好的相框是什么样子。相框 和它的配件是用什么固定起来的？ 3.揭示课题：看来要想完成笑脸墙的任务，要先来认识这位新朋友 螺丝。 二、认识螺丝刀是拧螺丝的工具 1.出示螺丝盒图片，提问：这里有一盒螺丝。观察一

3、下，说说螺丝是什 么样的？ 2.提问：这些螺丝该怎么使用呢？ 3.小结：我们要借助螺丝刀这个工具来拧螺丝。 4.出示双头螺丝刀，提问：这有一把特别的双头螺丝刀，观察一下，你 发现了什么？为什么会有两个不同形状的刀头？ 5.交流：我们可以根据螺丝帽选择合适的螺丝刀。 三、学会使用螺丝刀拧螺丝 1.过渡：我们已经知道怎么选择螺丝刀了，但是你们会使用螺丝刀吗？ 活动一 学一学，拧螺丝 1.出示材料，谈话：小组每人选择一颗不同的螺丝，拧进木条里。站起 来拧，注意安全。 2.学生活动。 3.展示问题照片：他们拧螺丝的过程中出了点小问题，你能看出来吗？ 4.学生交流：在拧螺丝的过程中还遇到了什么困难？ 5

4、.学生观看视频，谈话：怎样拧螺丝才能拧得又快又好呢？让我们一起 看一下螺丝刀的用法吧！ 6.谈话：试着握一握螺丝刀，再拧拧看。 活动二 比一比，拧螺丝 1.谈话：每组里请一名同学上台比一比。看谁拧得最快最好！ 2.学生比赛：在木板的标记处拧一颗螺丝。 3.投屏评价：哪一组最快？我们还要看看螺丝拧得怎么样？ 4.提问：这不是一块普通的木板，它背面贴着胶布，可以作成挂钩。你 准备怎么做？ 5.小结：原来螺丝不仅可以固定东西，还能用来悬挂东西。 四、拧螺丝组装相框 1.出示说明书，提出任务：接下来就让我们组装相框吧！每组都有一张 说明书。动手做前先认真看看组装方法。提醒大家：组长要分配任务，分工 合作。同时要注意安全，看看哪一组配合的最好，最快完成任务！ 2.学生活动：组装相框。 3.展台评价：组装得怎么样？螺丝拧得如何？哪里需要改进？ 4.小结：这面笑脸墙会放在的班级，装饰你们的教室。你们还可以拧出 它的螺丝，随时更换照片！ 四、拓展延伸 1.出示相框支架图，过渡：其实相框不仅可以像这样挂起来，还可以用 支架立起来。这些支架也是用螺丝组装起来的。这颗螺丝我们刚才没见过， 认识吗？ 2.介绍六角螺丝：拧不同的六角螺丝需要用到不同的扳手。 3.谈话：生活中，还有很多其它的螺丝和拧螺丝工具。课后大家可以继 续尝试。 【板书设计】【板书设计】 拧螺丝